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Auteur M. Duru-Bellat |
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La mise en place de classes, selon le niveau des élèves, a tendance à renforcer les inégalités entre les élèves. Les auteurs concluent que l' organisation pédagogique en niveaux " conduit à un accroissement des écarts de connaissances entre élèv[...]Article
Interrogation autour de la nature des inégalités sociales. Doit-on parler en terme de déplacement des inégalités ou en terme d' accroissement des écarts ? Une analyse comparée met en avant les disparités entre les pays industriels et leurs diffé[...]Article
Cette seconde partie de cette note de synthèse analyse la socialisation qui prend place dans le contexte scolaire, par laquelle l' école participe à la construction des différences entre les sexes. Dans la classe, où ils passent une grande parti[...]Article
Synthèse sur les recherches centrées sur l' analyse des différences entre garçons et filles dans le système scolaire. Elle se limite aux recherches portant sur l' école et la formation initiale, d' une part, à celles relevant de la sociologie et[...]Article
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M. Duru-Bellat ; A. Mingat ; INRP |Analyse de l'orientation au collège : quels sont les rôles respectifs de l'école primaire et secondaire en tant que lieux et moments de la carrière scolaire des élèves ? Quels sont les rôles respectifs des phénomènes pédagogiques et institutionn[...]Article
L'analyse, fondée sur une enquête longitudinale auprès de 2500 élèves, fait clairement apparaître l'importance du contexte (et notamment de certaines caractéristiques) pour le déroulement des scolarités des élèves moyens, et particulièrement pou[...]