Détail de l'auteur
Auteur J. Rouzel |
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Article
Point de vue engagé de l'auteur contre la montée en charge des approches cognitivistes et comportementales qui se développent de plus en plus y compris dans le travail social. Il plaide pour maintenir des pratiques cliniques qui est pour lui un [...]Article
C. Besson ; B. Deswaene ; J. Rouzel |Dans ce chapitre, une professionnelle du travail social apporte ses réflexions sur la parole dans les équipes. Un psychologue-psychanalyste pose la question : "qu'est-ce qui explique qu'une équipe ne s'en sort pas ? et préconise de constituer un[...]Article
L'invention de Freud, celle d'un humain traversé par ce qui lui échappe, l'inconscient, a profondément bouleversé le paysage socioculturel. Quel que soit le domaine, travail social, médecine, pédagogie, sciences humaines, art.., de nouvelles pra[...]Article
"Le collectif ne se confond pas avec l'action individuelle ou groupale des professionnels du social et du soin. Il en est pourtant le tissu interstitiel car il est la condition invisible de leurs interactions inévitables. Ignoré ou valorisé, par[...]Article
Retour de J. Rouzel sur les centres psychanalytiques de consultation et de traitement (CPCT) qui proposent des accompagnements gratuits et limités dans le temps à des personnes en difficulté. Cette "démocratisation de la psychanalyse" n'est pas [...]Livre
"Les relations avec les usagers, les collègues, la direction, les partenaires, les politiques reposent sur la dynamique de la rencontre. Elles exigent un effort constant, qui ne peut être maintenu en tension qu'au prix de travail, c'est à dire d[...]Article
Comment passer de la parole à l'écriture sur la pratique éducative pour produire du sens et de la connaissance?.Article
P. Bensadon ; B. Dobiecki ; F. Batifoulier ; F. Noble ; J. Riffault ; J-F. Gomez ; J. Rouzel |Ce dossier sur la communication dans le champ du travail social est composé de 5 parties :- la première partie est consacrée au sens et aux enjeux de la communication sur les pratiques professionnelles ;- la seconde partie est centrée sur la com[...]Article
L. Ott ; G. Chenet ; E. Brechon ; J. Rouzel |Point de vue de ces différents auteurs (professionnels, éducateurs...) sur le problème de la violence des banlieues.Article
Réagissant à un article écrit par Stéphane Rullac (ASH n°2414 du 01/07/2005), l'auteur s'interroge sur les processus qui sous-tendent la formation professionnelle des éducateurs spécialisés.Article
Ce dossier est composé de quatre parties :- la première intitulée : réinvestir le corps, une nécessité vitale pour répondre pleinement aux besoins des usagers ;- la seconde intitulée : les activités physiques adaptées (APA) et sportives (APS) co[...]Article
D. Mauger ; P. Lefèvre ; H. Garin ; B. Dubreuil ; J. Rouzel |Ce dossier présente la formation des formateurs dans le domaine médico-social, essentiellement dans le cadre de la formation continue dite "en intra". En toile de fond apparaîtra le parcours professionnel du formateur. Son implication incontourn[...]Article
Joseph Rouzel analyse en quoi il lui semble urgent de réformer les méthode de formation en éducation spécialisée, en mettant notamment l'accent sur l'incapacité des futurs professionnels à donner un sens à leur pratique, et sur l'évolution du rô[...]Livre
La relation des éducateurs avec les personnes prises en charge s'engage avant tout dans la parole. La parole devient alors éducative, c'est dans les paroles échangées que se fonde le travail social. Les éducateurs sont chargés d'accompagner la p[...]Livre
Le souci de cet ouvrage est doublement pédagogique :- en direction des éducateurs en formation, il dégage les conditions d'acquisition de compétence dans l'écriture des mémoires, rapports de stage...- pour les professionnels, il constitue un poi[...]Livre
Cet ouvrage reprend les principales contributions d'un congrès européen "Travail social et psychanalyse" qui s'est tenu en 2004. Voici les intitulés de quelques-unes de ces contributions : - Des incidences de la mutation du lien social sur l'éd[...]Article
"Qu'est-ce que théoriser en travail social ? Il y a au détour de cette question brutale un enjeu non seulement de survie des professions du social, mais de maintien du sens même de la pratique. Menacé à droite par la pente savonneuse sécuritaire[...]Livre
Qu'est ce qui fait l'éducateur aujourd'hui ? L'auteur, dans cette oeuvre libertaire, à la fois pamphlétaire et poétique s'attache à dire la singularité du métier d'éducateur où la notion d'éduquer "n'existe que par l'éblouissement sauvage de la [...]Livre
J. Brichaux ; F. Alfoldi ; M. Lemay ; M. Chauvière ; C. Chalaguier ; P. Gaberan ; J-F. Gomez ; J. Ladsous ; J-M. Miramon ; J. Rouzel | PARIS : ERES (EDITIONS) | 2004Loin des sentiers battus de la recherche classique, les auteurs de cet ouvrage se sont servis de la métaphore de leur choix, pour mettre en lumière les aspects les moins visibles de l'action socio-éducative. L'image ne remplace jamais la réflexi[...]Livre
La première partie tente de définir les concepts du quotidien et la relation théorie-pratique dans les actes quotidiens du travail social, grâce aux rapports de la philosophie et de la psychanalyse, mais tente également d'analyser le familier et[...]Article
"Après avoir reprécisé les apports de Freud et de Lacan sur la question du transfert, l'auteur propose de mettre à nu ce qui se noue dans la relation éducative. La psychanalyse apporte en effet, non seulement des concepts opératoires dans le dom[...]Article
L'auteur s'interroge à propos de l'écriture des travailleurs sociaux sur les familles, sur "la place qu'ils occupent dans leur lien au magistrat - Que peuvent-ils écrire ? Jusqu'où aller ? Que demande un magistrat ?". Il estime indispensable de [...]Article
Point de vue de l'auteur sur les centres éducatifs fermés.Article
Quelques réflexions sur les savoirs en travail social : Qu'en est-il d'un acte professionnel qui médiatise le collectif et le sujet ? Quel est le type de savoir qu'il faut mobiliser non seulement pour faire savoir ce qu'on fait, à qui de droit ([...]Article
S. Tomkiewicz ; F. Jésu ; C. Auguin ; F. Gerber ; J. Rouzel |En France, l'apparition du terme de résilience a permis pour de nombreux professionnels de l'enfance, de l'action sociale et de l'éducation, de sortir d'une vision déterminante du destin des personnes. Ce dossier est composé d'articles qui défin[...]Article
S. Tomkiewicz ; J-F. Gomez ; J. Rouzel ; B. Lemaine |Avec la rénovation des lois de l'action sociale et médico-sociale de janvier 2002 qui prônent la lisibilité, le respect de l'usager, le partenariat des acteurs, la lutte contre la maltraitance institutionnelle, de quelle façon les institutions d[...]Livre
Cet ouvrage propose d'en savoir un peu plus sur ce qui se joue dans la relation éducative, sur ce que l'éducateur y met en jeu, sur ce qui l'affecte. La psychanalyse sert de guide pour éclairer cette question. Elle apporte non seulement des conc[...]Article
Depuis quelques décennies, les "clients" des institutions scolaires, socio-éducatives, sociales, voire thérapeutiques, tendent à se transformer en usagers et à bénéficier de possibilités de participation à la gestion des établissements qui les a[...]Article
J. Rouzel ; J-L. Deshaies ; P. Ducalet ; M. Laforcade |L'auteur du premier article tente de définir "le projet personnalisé", et dénonce la force de création du langage dans le but d'entamer une réflexion sur la place des usagers dans le secteur social et médico-social et sur le vocabulaire qui dési[...]Article
T. Casteran ; C. Wacjman ; G. Dreano ; B. Durey ; M-T. Puigt ; J. Rouzel |Ce dossier sur la place du psychologue en institution s'articule autour :- des rôles et attitudes du psychologue en institution ;- du psychologue promoteur du cadre institutionnel ;- de l'emploi des psychologues dans les institutions sociales et[...]Article
J. Rouzel ; S. Fontaine ; O. Maury ; F. Bonneau ; R. Zampiello |Articles sur les histoires de vie racontées par des travailleurs sociaux, des personnes dont ils ont la charge. Histoire des personnes handicapées, histoire d'un enfant placé dans une MECS, d'adolescents en institut de rééducation. Mais aussi hi[...]Article
Pour l'auteur, lier savoir-faire et savoir ne s'apprend pas dans les livres ni dans les cours, mais dans un long travail de confrontation de chacun à son propre désir face aux savoirs de la science.La pratique d'enseignement force à faire un vir[...]Article
L'auteur, formateur et psychanalyste, s'appuie sur son expérience dans l'éducation spécialisée et la formation en travail social, pour cerner la notion de médiations, concept central dans l'éducation spéciale. Au coeur des pratiques éducatives, [...]Article
C. Foxonet ; C. Stehlin ; M. Poirier ; H. Dierstein ; B. Fabrie ; N. Espinasse ; P. Portier ; A. Bertin ; A. Demars ; M. Galtier ; L. Izzo ; P. Lallemand ; J. Rouzel |Médiations, médiateur et médiatiser définissent aujourd'hui des modes d'intervention dans le champ du travail social qui s'imposent comme une nouvelle manière d'aborder des situations problématiques pour des sujets ou des systèmes et leur résolu[...]Livre
S' appuyant sur sa triple expérience d' éducateur, de formateur et de psychanalyste, l' auteur propose une approche originale de l' action éducative à partir de la psychanalyse parce que celle-ci, comme l' éducation spécialisée, fonde sa pratiqu[...]Article
En prenant l' exemple de la filiation, J. Rouzel montre comment le poids du discours scientifique réduit à néant la parole. Le discours scientifique tend à confondre vérification et vérité. Il tend à anihiler la fonction paternelle et par la mêm[...]Article
Article
C. Chamberland ; X. Jacquey ; P. Sibi ; H. Ward ; J-M. Breuvart ; J. Rouzel |Série d'articles sur le travail avec les familles lors des journées internationales de formation les 20-21-22 et 23 octobre 1998. Il est question :- de réflexion autour de la protection de l'enfance et de la jeunesse dans un contexte de préventi[...]Livre
L'auteur poursuit sa réflexion sur l'acte éducatif à partir d' un triple ancrage : l'éducation spécialisée, la formation, la psychanalyse. Chaque rencontre avec ceux qui souffrent est nouvelle et réclame de réinventer l'acte éducatif. L'auteur t[...]Article
Pour l' auteur, l' essentiel du travail de l' AMP semble résider dans la capacité d' inventer dans le quotidien. A la fois, il faut préserver et entretenir un espace sécurisant, que participent à créer les rythmes et les rites qui structurent l'[...]Article
J-R. Loubat ; P. Véron ; P. Menchi ; C. Bachmann ; J. Rouzel ; J. Ladsous ; G. Vattier |Point de vue de spécialistes de l' éducation spécialisée sur le respect de la parole donnée dans la relation éducative.Livre
S' appuyant sur sa triple expérience d' éducateur, de formateur et de psychanalyste, l' auteur propose une approche originale de l' action éducative à partir de la psychanalyse parce que celle-ci, comme l' éducation spécialisée, fonde sa pratiqu[...]Article
Série d' articles sur la drogue : - historique et présentation des différentes drogues ; - adolescence et drogue ; - les conduites à risque à l' adolescence ; - la rave et la drogue ; - la drogue comme rite initiatique ; - la prévention et la pr[...]Article
J-F. Gomez ; J. De Groef ; J. Loubet ; J-M. Leveratto ; Y. Breton ; J. Ladsous ; M. Vabre ; D. Roquefort ; J. Rouzel |On ne connaît peu de témoignages ou de réflexions des acteurs eux-même sur la réalité du quotidien dans l' éducation spécialisée. En internat, en lieux d' accueil, dans les centres de post-cure, des hôpitaux de jour... la dimension du quotidien [...]Article
Hommage à Fernand Deligny et à son oeuvre.Article
J. Ladsous ; J. Rouzel ; J-M. Duguet ; N. Girard |Ce dossier sur la formatiion des éducateurs s' articule sur : - les missions et les objectifs du dispositif de formation des éducateurs spécialisés de la Direction de l' action sociale ; - l' analyse de besoins en emplois et qualifications pour [...]Livre
Un ouvrage-Patchwork où l' auteur présente une série d' articles, parus dans plusieurs revues, dans lesquels il évoque, sous différents aspects, son expérience d' homme du terrain ( ancien éducateur et psychanalyste ). Il mêle tour à tour, au fi[...]Article
M. Lefèbvre ; C. Nicole-Drancourt ; M. Membrado ; M-P. Cazals ; J. Rouzel |Revue Empan (n°14, Juin 1994)Comment les itinéraires professionnels s' élaborent-ils ? Dans quelle mesure le référentiel travail est-il remis en cause ? A quelle logique répond la structuration des pratiques d' insertion ? Y-a-t-il des perspectives pour une redéfinition des[...]Article
Face à l' augmentation des stupéfiants, au développement du trafic, à l' accroissement des décès par overdose, à l' extension du sida chez les toxicomanes, le gouvernement a adopté un premier plan d' action comprenant des mesures d' urgence et d[...]Article
ENQUETE SUR LE MOT " PSYCHOPEDAGOGIE " ET SUR SES DIFFERENTES DEFINITIONS.