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Auteur J. Rouzel |
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Article
Ce dossier est composé de quatre parties :- la première intitulée : réinvestir le corps, une nécessité vitale pour répondre pleinement aux besoins des usagers ;- la seconde intitulée : les activités physiques adaptées (APA) et sportives (APS) co[...]Article
D. Mauger ; P. Lefèvre ; H. Garin ; B. Dubreuil ; J. Rouzel |Ce dossier présente la formation des formateurs dans le domaine médico-social, essentiellement dans le cadre de la formation continue dite "en intra". En toile de fond apparaîtra le parcours professionnel du formateur. Son implication incontourn[...]Article
Joseph Rouzel analyse en quoi il lui semble urgent de réformer les méthode de formation en éducation spécialisée, en mettant notamment l'accent sur l'incapacité des futurs professionnels à donner un sens à leur pratique, et sur l'évolution du rô[...]Livre
La relation des éducateurs avec les personnes prises en charge s'engage avant tout dans la parole. La parole devient alors éducative, c'est dans les paroles échangées que se fonde le travail social. Les éducateurs sont chargés d'accompagner la p[...]Livre
Le souci de cet ouvrage est doublement pédagogique :- en direction des éducateurs en formation, il dégage les conditions d'acquisition de compétence dans l'écriture des mémoires, rapports de stage...- pour les professionnels, il constitue un poi[...]Livre
Cet ouvrage reprend les principales contributions d'un congrès européen "Travail social et psychanalyse" qui s'est tenu en 2004. Voici les intitulés de quelques-unes de ces contributions : - Des incidences de la mutation du lien social sur l'éd[...]Article
"Qu'est-ce que théoriser en travail social ? Il y a au détour de cette question brutale un enjeu non seulement de survie des professions du social, mais de maintien du sens même de la pratique. Menacé à droite par la pente savonneuse sécuritaire[...]Livre
Qu'est ce qui fait l'éducateur aujourd'hui ? L'auteur, dans cette oeuvre libertaire, à la fois pamphlétaire et poétique s'attache à dire la singularité du métier d'éducateur où la notion d'éduquer "n'existe que par l'éblouissement sauvage de la [...]Livre
J. Brichaux ; F. Alfoldi ; M. Lemay ; M. Chauvière ; C. Chalaguier ; P. Gaberan ; J-F. Gomez ; J. Ladsous ; J-M. Miramon ; J. Rouzel | PARIS : ERES (EDITIONS) | 2004Loin des sentiers battus de la recherche classique, les auteurs de cet ouvrage se sont servis de la métaphore de leur choix, pour mettre en lumière les aspects les moins visibles de l'action socio-éducative. L'image ne remplace jamais la réflexi[...]Livre
La première partie tente de définir les concepts du quotidien et la relation théorie-pratique dans les actes quotidiens du travail social, grâce aux rapports de la philosophie et de la psychanalyse, mais tente également d'analyser le familier et[...]Article
"Après avoir reprécisé les apports de Freud et de Lacan sur la question du transfert, l'auteur propose de mettre à nu ce qui se noue dans la relation éducative. La psychanalyse apporte en effet, non seulement des concepts opératoires dans le dom[...]Article
L'auteur s'interroge à propos de l'écriture des travailleurs sociaux sur les familles, sur "la place qu'ils occupent dans leur lien au magistrat - Que peuvent-ils écrire ? Jusqu'où aller ? Que demande un magistrat ?". Il estime indispensable de [...]Article
Point de vue de l'auteur sur les centres éducatifs fermés.Article
Quelques réflexions sur les savoirs en travail social : Qu'en est-il d'un acte professionnel qui médiatise le collectif et le sujet ? Quel est le type de savoir qu'il faut mobiliser non seulement pour faire savoir ce qu'on fait, à qui de droit ([...]Article
S. Tomkiewicz ; F. Jésu ; C. Auguin ; F. Gerber ; J. Rouzel |En France, l'apparition du terme de résilience a permis pour de nombreux professionnels de l'enfance, de l'action sociale et de l'éducation, de sortir d'une vision déterminante du destin des personnes. Ce dossier est composé d'articles qui défin[...]