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Auteur M-R. Moro |
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Article
E. Marlière ; J. Chavanes ; E. Lagier ; L. Mucchielli ; J. Dutertre ; F. Dhume ; E. Douat ; M-R. Moro ; C. Lefèbvre ; F. Bourgeois |Ce dossier sur les jeunes des quartiers populaires propose un état des lieux de cette jeunesse en abordant des aspects variés comme les "embrouilles" de jeunes en discothèques, les relations de certains jeunes avec la police, la relégation urbai[...]Article
F. Capelier ; C. Le Du ; M-R. Moro ; M. Benasayag ; R. Beauvois ; T. Hammarberg |En France, des enfants étrangers sont privés de liberté en raison de migrations « irrégulières », soit dans les zones d'attentes aux frontières, soit dans les centres de rétention administrative, en contradiction avec la Convention européenne de[...]Article
Cet article développe le suivi en psychothérapie d'une jeune adolescente à l'histoire chaotique. Ses troubles du comportements sont examinés sous l'angle de la capacité progressive de mentalisation de la jeune fille. Après plusieurs mois de soin[...]Article
On considère souvent l'adolescence comme un passage.Des façons de régler et de réguler les difficultés de passage d'un statut à l'autre, dont le passage adolescent, existent dans toutes les cultures.Dans les sociétés dites modernes plus complexe[...]Article
V. Vanier ; B. Andrieu ; P. Crépatte ; C. Calogirou ; Y. Bour ; M-R. Moro ; M. Cippriani-Crauste ; A. Mons |Ce dossier interroge la prise en compte du corps, notamment dans le cadre scolaire : qu'en est-il du corps de l'élève, du corps de l'enseignant ?. Il met l'accent sur les jeunes qui mettent à mal leur corps et expriment leur mal-être par des con[...]Article
Interview de Marie Rose Moro, pédopsychiatre et ethnopsychiatre, chef de service à la Maison de Solenn à Paris, qui plaide pour que l'on appréhende vraiment la multiplicité culturelle de notre société. Elle a écrit un ouvrage "nos enfants demain[...]Livre
La manière dont on pense la nature de l'enfant, ses besoins, ses attentes sont largement déterminés par la société à laquelle on appartient. Mais comment faire quand notre système d'accueil et de soins s'adresse à des enfants et des familles qui[...]Livre
A partir d'expériences et de témoignages de familles migrantes recueillis dans le cadre de consultations transculturelles, ce livre propose une réflexion sur les spécificités du développement et de l'éducation de l'enfant dans un contexte de mig[...]Livre
D. Versini ; P. Viveret ; LA DEFENSEURE DES ENFANTS ; J. Damon ; M-R. Moro ; G. Picherot | 2010Après une conférence d'ouverture par la Défenseure des enfants, du colloque qui s'est tenu en fin septembre 2010, les contributions d'experts, d'élus, de professionnels et responsables d'associations de terrain tentent d'analyser la situation de[...]Livre
Ce livre aborde les différentes approches en psychopathologie transculturelle, les effets de la migration et de l'exil, la parentalité en contexte migratoire, la question de l'évaluation clinique et des soins en situation transculturelle. Puis i[...]Article
A. Plantade ; M-R. Moro ; C. Chiland |Comment assumer des situations ou des épreuves qui entraînent la différence ? De quoi a besoin un enfant qui n'est pas ou ne se sent pas comme les autres ? Comment soigner les enfants d'ailleurs ? Ce numéro rassemble les contributions (conférenc[...]Article
Comment accepter les différences de tous les enfants ? Comment reconnaître les histoires, les parcours, les conflits et mouvements de vie qui permettent de se reconnaître dans l'autre ? L'auteur met ici à l'épreuve de la diversité culturelle la [...]Article
Pour les migrants, des réaménagements culturels, psychiques et symboliques sont nécessaires dès qu'ils quittent leur pays. Mais ce passage d'un univers à un autre se fait-il sans heurt ? A quoi s'exposent ceux qui migrent ? Comment ceux qui les [...]Article
Les adoptions internationales représentent les trois quarts des adoptions en France. L'adolescence est, pour ces enfants adoptés à l'étranger, une période à risque au cours de laquelle des troubles psychopathologiques peuvent apparaître brutalem[...]Article
"DIS-MOI COMMENT TU JOUES, JE TE DIRAI QUI TU ES" REFLEXIONS TRANSCULTURELLES SUR LE JEU DE l'ENFANT
Si l'activité ludique se retrouve chez tous les enfants du monde, pouvons-nous dire pour autant que tous les enfants jouent de la même manière ? Retrouve-t-on une imprégnation culturelle au sein même du jeu de l'enfant ? Observations