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Auteur P. Gautier-Moulin |
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Article
Colloque organisé par la DGEFP et le CNAM afin de présenter diverses initiatives de mise en place de parcours VAE au sein d'entreprises. Parmi les exemples, celui de 24 CAT (ESAT) bretons qui se sont associés pour faciliter l'accès à la qualific[...]Article
A l'occasion de cet anniversaire, plusieurs professionnels font le point sur l'évolution des pratiques de bilan et l'importance du principe d'interinstitutionnalité des CIBC.Article
Compte-rendu des premières assises de la décentralisation des formations sanitaires et sociales initiées par l'association des régions de France. " Régions, Départements, partenaires sociaux, services de l'Etat, fédérations, organismes de format[...]Article
Ce dossier est composé des témoignages de 16 régions ayant mis en oeuvre des plans d'action diversifiés de co-financement d'initiatives portées par des acteurs socio-économiques pour améliorer la formation, la qualification, l'aide aux entrepris[...]Article
Ce dossier présente les grandes tendances du DIF dans les accords des branches professionnelles. Sont abordées successivement les points de vue des partenaires sociaux, des employeurs et des professionnels des ressources humaines qui mettront en[...]Article
Ce dossier présente la conférence sur la contribution des projets européens aux problématiques nationales de l'orientation et de l'insertion sociale et professionnelle des adultes. Elle s'adresse à des publics "démultiplicateurs" qui intervienne[...]Article
Lhéo (Langage harmonisé d'échanges d'informations sur l'offre de formation) sert à décrire les actions de formation selon un référentiel lisible et adapté aux besoins des prescripteurs et financeurs.Article
Cet article résume les points abordés lors de l'université d'hiver de la formation professionnelle : mise en oeuvre de la VAE, décentralisation, organisation de la formation dans l'entreprise, évolutions pédagogiques avec notamment celles de la [...]Article
Les partenaires sociaux s'expriment sur la réforme de la formation professionnelle : l'introduction du DIF, les modifications du plan de formation, les périodes de professionnalisation, le rôle des branches professionnelles, les contrats de prof[...]Article
Définition des axes prioritaires des politiques de l'emploi et du marché du travail pour 2003-2006 en France, au regard des orientations européennes.10 lignes directrices sont adoptées comportant notamment : les mesures d'accompagnement individu[...]Article
Présentation des grandes lignes du PNAI 2003-2005 ainsi qu'un bilan des plans 2001-2003. Quelles mesures mises en place pour faciliter l'accès à l'emploi ? Comment prévenir les ruptures professionnelles ? Quelles actions pour accompagner les pub[...]Article
Compte-rendu d'ateliers du comité de coordination des pratiques régionales de l'apprentissage et de la formation professionnelle (CCPR). Thèmes abordés :Article
En amont de la mise en oeuvre du PARE (Plan d'aide au retour à l'emploi) et du PAP (Projet d'action personnalisé), plusieurs réseaux ont mis en commun une longue expérience des pratiques d'accompagnement vers l'emploi - Chaque type de structure [...]Article
CENTRE POUR LE DEVELOPPEMENT DE L' INFORMATION SUR LA FORMATION PERMANENTE ; Centre Inffo ; P. Gautier-Moulin |Ce numéro spécial est consacré à la formation professionnelle dans les départements d'Outre-mer. Après un compte-rendu de la 6èm Université d'hiver de la formation professionnelle, la relation formation-emploi, les différentes politiques régiona[...]Article
L' identification des compétences relevant d' une formation font partie d' un référentiel de formation. Le passage des compétences aux objectifs pédagogiques se réalise à partir des questions suivantes : Quels savoirs théoriques sont nécessaires[...]