Titre : | Revue française de pédagogie, n°82. - JANVIER-FEVRIER-MARS 1988 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/03/1988 |
Dépouillements
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L'individu doit passer par quatre phases pour acquérir de nouvelles connaissances : compréhension, mémorisation, organisation, intériorisation.