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Livre
Ecrit par une orthophoniste, ce livre permet aux parents ou professionnels éducatifs de mieux comprendre le fonctionnement perceptif et cognitif et les besoins spécifiques des personnes avec autisme. Après avoir présenté l'autisme, les méthodes [...]Livre
Ce livre étudie les évolutions sociales de la place des familles de personnes avec un TSA, soulignant notamment comment des parents ont réussi à produire des changements de perspective dans le soin et l'accompagnement, ainsi que la stigmatisatio[...]Article
Analyse des moyens de communications utiliser par les personnes porteuses d'un trouble du spectre autistique. Sont abordés : la compréhension du langage, la communication écrite, la communication verbale, la communication non-verbale, la communi[...]Livre
Cet ouvrage présente le modèle d'échange et de communication en éducation structurée utilisé par une enseignante pour inclure et faire participer les enfants avec autisme en classe. Il rassemble plusieurs "kits" pédagogiques pour organiser cette[...]Livre
Les difficultés de compréhension de leur environnement et de communication des personnes avec autisme sont souvent liées à une cécité contextuelle. En effet le contexte joue un rôle central dans la manière dont le cerveau traite une information.[...]Article
B. Rist ; O. Giraud ; A. Cheneau |Les aidants profanes sont bien entendu la famille mais également les voisins ou les amis. Les domaines concernés sont la santé, le handicap et la dépendance. Ce dossier aborde la thématique sous deux dimensions : la tension ressentie par les ind[...]Livre
Peu d'ouvrages sont consacrés au public adulte avec autisme, d'où l'importance de cette recherche qui s'intéresse aux modalités d'accompagnement des adultes autistes par des services ou établissements dans la région du Nord de la France. Réflexi[...]Livre
Les auteurs dressent un "état des lieux" du fonctionnement des SESSAD "autisme" en France : statuts, missions, fonctionnement basé sur l'éducation structurée et le projet éducatif individuel, composition des équipes et le travail en partenariat.[...]Rapport
Comment mieux protéger les femmes handicapées contre les violences et leur offrir un accueil et une prise en charge adaptés ? Comment, face aux nombreuses discriminations qui compliquent leurs parcours professionnels, renforcer leur autonomie, g[...]Article
O. Piludu ; P. Sanchou ; P. Gaberan ; P. Chavaroche |Une personne en situation de handicap, quelles que soient ses fragilités et les privations qu'elle supporte, reste un Sujet - Comment le respect des droits de chacun, se décline-t-il à propos de la vie sociale, de la citoyenneté, de l'intimité, [...]Article
Cet article nous éclaire sur la difficulté des personnes autistes à investir le volume de l'espace, en distinguant quatre zones qui constituent cette notion de "volume dans l'espace". Il montre également comment cet éclairage peut être pris en c[...]Article
Ce dossier montre qu'il faut pour l'autisme faire tout un monde - pour ne pas rester indifférent, ou impuissant ou pour ne pas rester chacun dans son monde... Pour cela, il propose trois parties - Autiste artiste, tout un monde sensoriel et cult[...]Article
Présentation du domaine La Lendemaine constitué d'une ferme agricole et artisanale et d'un foyer d'accueil médicalisé accueillant 24 adultes autistes impliqués dans le fonctionnement de la ferme.Article
C. Barthelemy ; J. Nadel ; G. Cossu ; M. Robert |Interventions relatives aux troubles souvent associés à l'autisme que sont les troubles de la motricité : motricité relationnelle et intersubjectivité ; mécanismes bloqués dans la cognition motrices ; la démarche sur la pointe des pieds ; les st[...]Article
P. Duban ; G. Leprun ; C. Probin ; C. Roussel |Ce dossier présente différentes actions de pratiques artistiques impliquant enfants ou adultes avec autisme : troupes de théâtre, musique, art-thérapie en établissement ou au sein d'associations culturelles.