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L'auteur de cet article défend le diagnostic précoce de l'autisme et une meilleure formation des professionnels, qui puisse déboucher sur une véritable ccopération entre eux et avec les familles.Article
L'équipe médico-sociale de l'institut Théophile-Roussel, à Montesson (78) accueille chaque semaine une vingtaine d'enfants à la maison de santé pour maladie mentale. Par-delà, la diversité des pathologies, elle associe prise en charge individuel[...]Article
Au sommaire de ce numéro :- accompagner les familles : un objet de l'éducation familiale ;- l'éthique des réseaux d'acteur comme fondement d'une démarche de coéducation ;- l'éducation spécialisée à la croisée du pédagogique, de l'éducatif et du [...]Article
D. Marcelli ; F. Ladame |Ce dossier est composé de deux parties :- la première traite de psychose pubertaire : psychose aiguë, de schizophrénie débutante, de l'auto-analyse et des traitements, d'autismes et pubertaire, de famille et psychiatrie ;- la deuxième est consac[...]Article
Cet article porte sur les bilans d'évaluation clinique et paraclinique à réaliser devant un syndrome autistique, en essayant de hiérarchiser les priorités et de dégager ce qui relève d'un bilan de routine et d'un cadre de recherche.Article
"La médiation de l'eau permet notamment d'effectuer un travail d'intégration sensorielle fondamental pour l'enfant autiste, à partir de la dimension sensorielle de cet esapce thérapeutique et des différentes modalités des liens aux thérapeutes, [...]Article
Une association propose des activités culturelles et sportives non prises en charge par le secteur de psychiatrie infanto-juvénile. Cette association a été créée en 1991 par des parents et des soignants d'enfants souffrants de troubles psychotiq[...]Article
M. Wolff ; M-P. Gattegno ; J-L. Adrien |Cet article présente une étude exploratoire de la fonction d'accompagnement de personnes autistes (enfant et adulte) menée en collaboration par deux équipes de recherche relevant de deux disciplines, la psychopathologie et l'ergonomie.Article
L'objet de cet article est double, d'une part, il s'agit d'analyser les représentations de l'autisme à travers les personnes autistes et de les mettre en parallèle avec les représentations produites dans le milieu scientifique et médial, et d'au[...]Article
"Trois questions initialement posées ont été à l'origine de la construction de ce dossier :- d'une part celle de savoir s'il y a un conflit entre les adolescents et leurs éducateurs et quelle est la nature de ce conflit (tient-il aux savoirs eux[...]Article
D. Sauvage ; P. Lenoir |Les deux auteurs nous font part de leur vision de l'autisme à l'âge adulte à travers leur expérience de pédopsychiatres.Article
A. Monginoux, mère d'une jeune femme autiste de 34 ans, livre ses réflexions de parent et d'avocate sur le droit au diagnostic, à l'intégration scolaire, sociale, professionnelle, et à l'intégrité physique et morale de la personne autiste accuei[...]Article
M. Hérault ; C. Aspe ; G. Meillier ; J-L. Vidal |L'auteur présente les observations, les commentaires et suggestions de la Fédération Française Sésame Autisme concernant le diagnostic.Trois témoignages de famille illustrent le thème.Article
Présentation de la circulaire mettant en oeuvre le plan autisme pour 2005-2006. Trois axes sont développés en direction des personnes atteintes et de leurs familles : - mise en place d'une instance régionale de dialogue, de concertation et d'app[...]Article
Ce dossier donne la parole à des professionnels en charge d'enfants, adolescents et adultes atteints d'autisme ou de polyhandicap ou de handicaps associés ou encore de maladies rares (syndrôme d'Ehlers-Danlos). Ils abordent les prises en charge,[...]Article
Le C.A.L.M.E. (Centre d'Accueil et de Loisirs Médicalisés Expérimental) est un établissement médico-social qui se situe en complémentarité avec les services sanitaires et établissements médico-sociaux et en relais des familles, pour proposer aux[...]Article
Présentation du plan Douste-Blazy sur l'accueil, le diagnostic, l'accompagnement et la prise en charge des personnes autistes, ainsi que le pilotage de la politique de mise en oeuvre de ces dispositions.Livre
"L'autisme infantile précoce demeure, encore aujourd'hui, une question délicate. Il est nécessaire de l'aborder avec le plus grand calme et le plus grand sérieux.Dans cet ouvrage qui reprend actualisé et complété, le dossier publié dans "Le carn[...]Livre
Il est reconnu aujourd'hui que l'autisme touche 1 personne sur 165. Cet ouvrage de référence, écrits par des spécialistes français et internationaux balaie tous les aspects de la recherche dans les domaines génétiques, neurologiques et cognitifs[...]Brochure
EDI FORMATION | 2005Support de cours du stage théorique "Autisme et stratégies éducatives". Les thèmes abordés sont entre autres : introduction théorique, les troubles liés à l'autisme et les troubles associés, les outils d'évaluation, les étapes de développement e[...]Livre
L'auteur, docteur en sciences sociales, consultant au centre de communication concrète de Gand en Belgique, présente, dans cet ouvrage, la "manière singulière" dont les personnes autistes traitent les informations, quelque soit leur niveau de ha[...]Livre
Cet ouvrage aborde de façon simple les connaissances scientifiques liées à l'autisme ainsi que les axes de la recherche. Sont ensuite présentés tous les moyens concrets utilisables pour pratiquer un diagnostic, permettre aux enfants d'acquérir d[...]Livre
Une mère devenue «parent professionnel» témoigne de la manière de penser hypersélective de son enfant autiste. Avec l'appui de photographie, elle articule son livre autour de deux axes : la compréhension et l'accompagnement. Pour permettre de c[...]Brochure
Dossier mis en ligne par le Ministère de la Santé et de la Protection sociale. L'autisme, comme toutes les maladies dont on ne comprend pas la cause, a fait l'objet de nombreuses interprétations en ce qui concerne son origine et d'autant d'orien[...]Livre
G. Bergonnier-Dupuy | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | PETITE ENFANCE ET PARENTALITE | 2005Cet ouvrage est issu des journées de rencontre du réseau pluridisciplinaire d'équipes de recherhce "L'éducation des enfants : entre familles et autres institutions éducatives" (REEFI) qui ont eu lieu en juin 2004. L'enfant est aujourd'hui consid[...]Livre
Paris : Dunod 2005Cet ouvrage condensé rassemble vingt contributions des meilleurs spécialistes de l'enfant et de l'adolescent sur des domaines clés tels que la naissance, la petite enfance, l'éducation, la scolarité et les troubles psychologiques. Une sélection [...]Brochure
Cette étude réalisée par la DGAS et l'ANCERAI mesure les besoins des personnes atteintes d'autisme et de troubles du comportement permettant ensuite d'adapter l'offre de services aux besoins recensés. Les auteurs montrent les manques existant en[...]Livre
Cet outil, réalisé par l'équipe belge du SUSA (Service universitaire spécialisé pour les personnes avec autisme), est composé d'un ensemble de séquences d'évaluation devant permettre d'évaluer les compétences fonctionnelles d'adolescents ou adul[...]Livre
Cette grille a pour objectif de permettre aux services qui l'utilisent de faire le point sur leur fonctionnement et d'identifier les domaines dans lesquels des améliorations sont possibles. Les domaines concernés sont les suivants : projet et or[...]Brochure
Matériel pédagogique composé d'un ensemble d'images, servant de support de communication, dans le cadre de la méthode PECS pour communiquer avec des enfants non verbaux, autistes par exemple. Un manuel décrivant pas à pas la mise en place de cet[...]Brochure
Outil de travail destiné à faciliter la communication et la collaboration entre les parents d'enfants autistes et les professionnels et travailler de manière constructive à l'évolution et l'autonomie de l'enfant. Il comprend un livret d'accompag[...]Livre
PARIS : PECS FRANCE 2005Ce manuel est le support pédagogique de la méthode PECS (Système de communication par échange d'images) permettant de suppléer ou d'augmenter la communication d'enfants ayant des troubles autistiques. Il se décompose en plusieurs phases progress[...]Brochure
Le rapport demandé à l'IGAS par la secrétaire d'Etat aux personnes handicapées, établit un bilan précis de l'accueil d'enfants et d'adultes handicapés dans les structures belges, notamment pour les autistes, analyse les attentes des familles et [...]Livre
L'autisme ou les troubles envahissants du développement tels que nommés par la CIM 10 doivent, pour être diagnostiqués, faire l'objet d'observations par des équipes pluridisciplinaires. Ce rapport fournit un ensemble de recommandations destinées[...]Livre
Ouvrage présenté sous la forme d'entretien vivant qui reprend le parcours de Salomon Resnik, psychanalyste contemporain reconnu pour son travail avec les personnes psychotiques. L'auteur relate son intuition rare des énigmes de chacun des enfant[...]Article
"Pour préparer la conférence de consensus qui aura lieu à l'automne 2005, le Docteur Amaria Baghdadli, psychiatre au centre de ressources Autisme de Languedoc-Roussillon, présente les recommandations qui sont mises en place pour améliorer la pra[...]Article
Le gouvernement veut donner un nouvel élan à la prise en charge de l'autisme, l'objectif étant d'atteindre "un centre de ressources autisme" par région en 2006.Article
"Dans le champ du Droit, la notion de consentement apparaît comme une garantie dans la mesure où elle exprime l'idée de l'accord donné librement.La Folie met en scène "l'incapacité à consentir" et révèle la fragilité de cette fonction de garanti[...]Article
B. Nomine ; A. Gillis ; X. Gassmann |Le corps de l'enfant est l'objet de toutes les attentions : celle des parents, des chercheurs, des médecins, des professionnels. Mais peut-on disjoindre l'enfant de son corps ? de quoi d'autre que du corps certains enfants disposent-ils pour fai[...]Article
Cet article pose le problème de la parole de l'enfant autiste au sein de l'institution. Comment lui redonner sa place? Comment se prévenir de l'aspect rééducatif pour être à l'écoute et prévenir la violence ? Les enseignants spécialisés peuvent [...]Article
Deux structures de la petite enfance accueillent des enfants handicapées. Selon une des directrices, "l'expérience de la diversité favorise chez l'enfant, qu'il soit handicapé ou non, l'exploitation de ses potentialités psychiques et sociales".Article
Un percussionniste met son art et sa passion au service des enfants et des adultes autistes, certains sourds et polyhandicapés.Article
En utilisant la démarche Snoezelen, il a été observée une franche atténuation des troubles des enfants autistes. L'apport d'une gamme d'activités sensorielles, riche et diversifiée permet de ressentir et d'exprimer des émotions fortes nécessaire[...]Article
O. Couder ; M-J. Rochet ; M. Guérin |Présentation d'établissements spécialisés (CAT, IME...) dans l'accueil de jeunes autistes et psychotiques qui se sont organisés en réseau dans la région parisienne pour créer des associations culturelles.Le festival du "Futur composé" et le "Thé[...]Article
"Un bilan précis des capacités langagières et des fonctions de communication est nécessaire à toute prise en charge éducative ou rééducative de l'enfant atteint d'autisme. Les données de la littérature appliquées à l'étude de la parole des enfan[...]Article
L'auteur tente d'expliquer quel effet peut avoir la consultation génétique sur les adolescents, leurs familles et les équipes dans le cadre de la prise en charge.Article
L'auteur retrace les grandes lignes des positions qu'il a défendues concrètement dans son activité professionnelle lorsqu'il exerçait à Lyon :- prise en charge individuelle deux à quatre fois par semaine ;- scolarisation dès que possible ;- coll[...]Article
A. Bauduin ; P. Denis ; B-D. Lewin ; G. Haag |Ce dossier consacré à la dépression comporte quatre parties :- la première fait le point sur les différentes formes de dépression : dépression primaire, dépression mélancolique, dépression blanche, névrotique et sur la mélancolie ;- la seconde a[...]Article
Ce numéro , consacré au handicap, s'attache à la personne handicapée dans sa globalité, dans une approche positive. Il est structuré en trois parties : la première centrée sur la personne handicapée et son entourage, la deuxième sur l'intégrati[...]Article
Les auteurs proposent une analyse du discours de mères d'enfants autistes, centrée sur les mécanismes analogiques. Les jugements par analogie de ces mères, sont étudiés en tant qu'ils constituent des formations de compromis ayant une double fonc[...]