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Livre
Ce livre propose des éclairages en sciences sociales sur des phénomènes qui ont en commun de mettre en tension les pratiques et les discours dominants. Dans cette optique, il s'intéresse notamment : - à l'augmentation du nombre d'enfants autist[...]Livre
Les personnes avec troubles du spectre autistique (TSA) sont l'objet de spécificités sensorielles et de particularités alimentaires qui rendent parfois les repas très compliqués quand par exemple un enfant ne veut manger que des aliments de coul[...]Livre
Témoignage de Romain Briffault, jeune adulte autiste Asperger vivant dans la région de Rouen devenu styliste. Il raconte son parcours depuis l'enfance, ses relations difficiles avec les autres durant sa scolarité, son combat et celui de sa famil[...]Livre
À destination des parents des enfants autistes, ce livre aborde dans un premier temps les quiproquos dans la relation parents/professionnels, comme par exemple : "on ne m'a pas dit qu'il était autiste". Puis il s'intéresse aux termes employés pa[...]Livre
Après avoir présenté l'approche Snoezelen, ce livre met en évidence les particularités sensorielles des personnes autistes ou ayant des troubles du spectre autistique (TSA) pour mieux appréhender leur évolution dans un environnement Snoezelen o[...]Rapport
S'inscrivant dans le prolongement de l'étude demandée à la Cour des Comptes sur l'évaluation de la prise en charge de l’autisme en France, ce rapport parlementaire sur l'autisme fait état de 31 propositions visant notamment à améliorer le dépist[...]Livre
Actes du colloque sur la robotique et la santé mentale. Tour d'horizon de l'utilisation des robots notamment dans le cadre de médiations thérapeutiques pour des personnes porteuses de troubles du spectre autistique et des personnes âgées : dével[...]Livre
Le contenu de cet ouvrage représente le cumul des enseignements apportés par la prise en charge de nombreux patients avec handicap mental, pathologie psychiatrique sévère ou autisme, et nécessitant des soins chirurgicaux.Recommandation
Ce guide est élaboré à partir de la recommandation et revue de littérature Trouble du spectre de l'autisme : interventions et parcours de la vie d'adulte et des propos et ressentis de personnes avec autisme. C'est un outil de réflexion s'adress[...]Article
Reportage à Toulouse où des jeunes adultes autistes développent leurs compétences sociales et professionnelles dans un magasin de jeux et de livres. Objectif : répondre à un besoin local et permettre à ces jeunes autistes de se familiariser avec[...]Article
Suite au rapport de J Schovanec sur ce sujet dans lequel il avait pointé la difficulté pour les personnes avec autisme de s'insérer professionnellement et de conserver un emploi, ce dossier propose un ensemble de contributions sur les profils de[...]Article
Les troubles du spectre autistique, en raison de leur dynamique complexe, requièrent une approche intégrative et une collaboration transdisciplinaire. Les articles de ce dossier abordent l'évaluation des TSA comme un acte de soin pour le sujet e[...]Article
Ce texte présente et ouvre le débat sur les recommandations de la Haute Autorité de santé (HAS) visant à interdire les approches psychanalytiques dans le traitement des personnes souffrant d'autisme, au bénéfice des thérapies cognitives et compo[...]Article
Ensemble d'articles courts présentant des solutions de travail protégé ou en milieu ordinaire encadré pour des adultes avec autisme. Services d'accompagnement à la vie sociale et solutions de logements accompagnés sont également présentés.Recommandation
ANESM ; Haute Autorité de Santé | 12/2017L'enjeu de cette recommandation est l'amélioration de la qualité de vie et de l'autonomie des personnes avec TSA (trouble du spectre autistique) ainsi que leur participation sociale. L'accent est mis sur le respect des droits des personnes avec [...]Article
Présentation de l'expérimentation des applications LearnEnjoy pour tablettes tactiles, utilisées dans des établissements sociaux et médico-sociaux (principalement des IME) pour permettre l'acquisition des compétences préscolaires et scolaires ch[...]Article
C. Mazon ; C. Fage ; H. Sauzéon |Analyse des bénéfices de l'utilisation des technologies numériques pour l'inclusion scolaire en milieu ordinaire des élèves présentant des troubles du spectre autistique (TSA) et présentation du projet "Collège +".Article
Ce dossier questionne l'impact des technologies de l'information et de la communication sur les organisations et les pratiques professionnelles dans les ESSMS. Les articles abordent les enjeux de cette transition numérique pour le secteur social[...]Article
Certaines caractéristiques des personnes autistes sont recherchées par les entreprises et plus particulièrement celles des autistes de type Asperger. L'embauche de cette catégorie de salarié nécessite néanmoins une préparation des équipes au mod[...]Article
Les start-up ont-elles un rôle à jouer dans l'emploi des personnes handicapées et si oui comment ? Des exemples tels que la société Avencod qui emploie majoritairement des collaborateurs autistes Asperger ou FoXP2 qui facilite les séjours lingui[...]Article
H. Benoit ; S. Feuilladieu ; E. Petitfour ; C. Mercier ; P. Bourdon |Plusieurs travaux ont montré que la fracture numérique accentuait la fracture sociale. Comment l'école peut-elle prévenir ce risque en favorisant l'accès au numérique pour tous les élèves ? Sur quels types d'usages du numérique peut-on s'appuyer[...]Article
D. Galonnier ; J. Malvy ; M-M. Geoffray ; F. Delmas ; C. Alcaraz |Ce dossier propose plusieurs entrées : un résumé de l'instruction ministérielle relative au dépistage et intervention précoce prévu par le 3ème plan autisme et un extrait de la synthèse de l'évaluation du plan sur ce point ; deux dispositifs d'a[...]Article
" Qu’est-ce que l’autisme interroge en nous, subjectivement et collectivement, qui puisse faire ouverture à ceux qui en sont porteurs, et qui nous mobilisent tant ? " Ce numéro tente de dépasser les clivages et les oppositions virulentes suscité[...]Article
R. Galiano ; M. Grandgeorge ; P. Hofman ; I. Gravillon ; B. Martin ; H. Montagner ; V. Servais ; C. Briançon ; S. Belair ; F. Armengaud |Recueil d’articles consacré à la relation enfant-animal, abordée sous trois aspects : le développement individuel, la thérapie et la symbolique. Analyse des mécanismes de la relation entre l’enfant et l’animal dans le contexte familial ; des spé[...]Article
Cet article montre comment se déploient sur le terrain les outils éducatifs numériques développés par l'entreprise sociale LearnEnjoy, axés sur les apprentissages fondamentaux des enfants en situation de handicap, en particulier les enfants auti[...]Article
L'auteure rend compte d'une expérience de thérapie d'échange et de développement dans le cadre d'un traitement ambulatoire pour de jeunes autistes accueillis en centre médico-psychologique.Article
Présentation d'un dispositif de logement pour une dizaine de personnes avec TED porté par une association, dans le nord de la France. Les personnes, locataires de leur logement dans un même immeuble, sont accompagnés par des travailleurs sociaux[...]Article
Quel sont les intérêts d'une démarche de jardin animalier pour des personnes avec autisme ? Comment utiliser ce support pour aider des jeunes déscolarisés ? C'est ce que présente cet article au travers du projet "les jardins d'Aymeric".Article
Présentation d'une association d'éducatrices spécialisées qui accompagnent les enfants autistes à domicile.Article
A. Bruel ; J-M. Belorgey ; H. Cornière ; J-L. Minart |Série d'articles consacrés aux lieux de vie et d'accueil (LVA), leur financement, leur genèse et leur fondement, leur approche spécifique pour des publics particuliers (mineurs isolés étrangers, adultes autistes ou handicapés mentaux).Article
Ce dossier est consacré aux troubles infantiles. Il cherche à identifier ce qui relève de la pathologie dans certains comportements atypiques et comment accompagner ces enfants particuliers. Il répond aux questions concernant la consultation d'u[...]Article
Dans son rapport qui vise à favoriser l'emploi des personnes autistes, l'écrivain et philosophe autiste Joseph Schovanec formule des recommandations et évoque de multiples initiatives locales ainsi que des modèles fonctionnant à l'étranger, qu'i[...]Article
J-L. Le Run ; M. Weber |Les contributeurs de ce dossier, psychiatres et psychologues, abordent le rôle structurant de l'opposition chez l'enfant et l'adolescent puis s'intéressent aux caractéristiques pathologiques du trouble oppositionnel. Les spécificités de l'opposi[...]Article
P. Bouchard ; V. Fournier ; P. Gabbaï ; D. Fiard ; C. Panossian ; D. Mauger ; J-M. Ferey ; P. Leguy ; J. Rouzel ; D. Granval |Comment est-il possible de faire face aux manifestations agressives et aux crises de violence des usagers quand la parole censée contenir ne suffit pas ? Comment rester professionnel face à cette violence ? Ce dossier s'intéresse à ce qui se jou[...]Livre
Se nourrir correctement et sainement est souvent très compliqué pour les personnes avec autisme et l'alimentation est vécue comme un casse-tête pour les familles. L'auteure, diététicienne, base son approche sur cinq principes selon lesquels doit[...]Livre
Ecrit à la suite de l'ouvrage "Accompagner un enfant autiste", par une psychologue et une mère, cet ouvrage est construit comme un dialogue entre les deux personnes; Il comprend tout d'abord un entretien avec Maëlle, adolescente autiste, qui s'e[...]Brochure
Plus de 1% de la population est concerné par l'autisme, ce guide a pour objectif d'aider les agents et personnel de police à entrer en contact avec des personnes avec autisme. Qu'est ce que l'autisme ? Comment reconnaître et approcher une person[...]Livre
D. Beukelman ; P. Mirenda ; E. Prudhon ; E. Valliet | Bruxelles : De Boeck | Apprendre & Réapprendre | 2017Cet ouvrage a pour objet d'initier les professionnels de terrain aux moyens de communication alternative et améliorée (CAA) des personnes à besoins complexes de communication (ne pouvant s'exprimer au quotidien avec le langage, les gestes ou l'é[...]Livre
Ce livre de référence (2ème édition) sur la communication alternative et augmentée propose des solutions concrètes pour communiquer au quotidien avec des personnes ayant des troubles de la parole et du langage : systèmes imagés, pictographiques [...]Guide
Paris : handéo 2017Petit précis des attitudes et comportements à adopter pour les intervenants du domicile, ce guide, composé de fiches faciles d'accès, donne des conseils élémentaires permettant de mieux connaître l'autisme, les difficultés des personnes avec aut[...]Livre
Dans le cadre de l'accompagnement éducatif d'un jeune autiste de onze ans, cet éducateur spécialisé retrace, dans ce récit issu de son journal de bord, le fil des journées telles qu'il les a vécues depuis leur rencontre, montrant ainsi son chemi[...]Rapport
Cour des Comptes | 2017Ce rapport fait une synthèse de l'évolution des politiques publiques relatives à la prise en charge et l'accompagnement des personnes avec autisme. Il pointe les carences persistantes dans la mise en œuvre de l'accompagnement précoce, les progrè[...]Livre
Deux professionnelles, ergothérapeute et éditrice, travaillant avec des publics en situation de handicap en les accompagnant vers plus d'autonomie dans la vie quotidienne, proposent dans cet ouvrage d'entrainer les adultes à acquérir une plus gr[...]Article
Témoignage de Régine Razavet, art-thérapeute auprès d'enfants autistes. Son rôle est d'aider les patients à développer leurs capacités créatives, à construire une image valorisante d'eux-mêmes, à exprimer et soulager une souffrance.Article
Cet article développe le concept de classe numérique, écologique et citoyenne qui permet aux écoles de bénéficier des atouts de l'informatique, de l'interactivité et de la diffusion sur internet. Il présente deux exemples de classe numérique men[...]Livre
Quand commence le handicap ? Comment le définir autrement qu'avec les classifications conventionnelles ? A partir de son expérience du handicap, et à l'aide des concepts : de normes de vie ; d'affordance et de capabilité, l'auteure tente de mieu[...]Livre
Contribution de spécialistes réputés pour leur implication auprès d'adolescents, ce livre s'organise autour de cinq axes : - les aspects psychiques et comportementaux propres à l'adolescence, - les interactions entre l'adolescent et son enviro[...]Article
Ce dossier brosse les différentes formes variées d'accueil temporaire qui, malgré un développent récent, connaît encore des obstacles dans son financement et sa gestion administrative : développements.Article
C. Philip ; M. Nuss ; P. Ancet ; M. Piot ; C. Lavigne ; H. Benoit ; B. Gepner ; H-J. Stiker |Dans un contexte où les personnes handicapées deviennent producteurs, à titre individuel ou collectif de discours sur eux-mêmes ou sur leurs besoins, sont-ils pris au sérieux ou considérés comme trop subjectifs et impliqués contrairement à des e[...]Article
C. Meignien ; J. Constant ; A. Tabet ; D. Fiard ; J. Lachance |Ce numéro propose les résumés des interventions du colloque de Sésame Autisme des 19 et 20 mai 2016 sur le thème du parcours de vie des personnes avec autisme, de l'adolescence à l'âge adultes avec les différents dispositifs mis en oeuvre pour l[...]