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J. Boutonnier ; A. Jouve ; L. Grimaud |Ce dossier s'intéresse au métier d'AESH dans un contexte où il s'inscrit dans la politique publique de l'inclusion et où ces professionnels sont confrontés à la progression continue des besoins d’aide à l’adaptation dans la population scolaire o[...]Article
Montre comment les acteurs de la protection de l'enfance et du handicap construisent sur les territoires des réponses pour l'accompagnement des enfants à double vulnérabilité et de leurs parents. Retour sur les mesures et actions dans le cadre d[...]Article
Plateformes et dispositifs fleurissent dans une logique de réponse adaptée aux besoins spécifiques de la personne dans son parcours. Cette évolution est-elle une bonne nouvelle pour les personnes en situation de polyhandicap ? Peut-elle réelleme[...]Article
Ce dossier propose une mise au point pluridisciplinaire de la surdité et une vue assez complète des progrès les plus récents dans les domaines du dépistage, diagnostic, étiologie et de la compensation des déficits. Parmi les thématiques traitées[...]Article
Présentation du dispositif Cap Inclusion dans les Hauts-de-France qui propose un accompagnement intensif hors les murs pour des enfants lourdement handicapés.Article
Ce dossier analyse les dernières données diffusées en 2023 sur les types de mesures et les caractéristiques des bénéficiaires de l'aide sociale à l'enfance en 2021 ainsi que les dépenses départementales associées. Il présente également les diffé[...]Article
Face aux difficultés d'accès à la pratique sportive que peuvent rencontrer les familles des enfants qui ont des troubles neurodéveloppementaux, des alternatives existent grâce aux activités physiques adaptées et aux professionnels compétents qui[...]Article
T. Assude ; G. Lansade ; H. Benoit ; S. Canat-Faure |Ce dossier questionne la dimension subjective de l’inclusion scolaire : comment est-elle vécue par les acteurs, notamment les enseignants ? Plus précisément, comment les AESH-Référents et les ERSH vivent-ils leurs nouvelles fonctions ? Il s’inté[...]Article
Retour sur l'expérience "Cap loisirs accompagnement inclusif" sur le territoire d'Annecy. Initiative dépendante de l'AAPEI Epanou, elle consiste à assurer la promotion, la préparation et l'accueil de jeunes enfants en situation de handicap tout [...]Article
Après avoir rappelé les principes de base de l'approche inclusive, cet article s'intéresse aux conditions favorables permettant de créer un milieu d'accueil favorisant l'inclusion dans le secteur de la petite enfance.Article
À partir d’une enquête ethnographique de deux ans au sein d’une Émas, cet article interroge la politique publique d’inclusion scolaire en « train de se faire » ainsi que la coopération entre l’Éducation nationale et le secteur médico-social pou[...]Article
Ce numéro consacré aux objets connectés met en avant la diversité des outils du numérique dans l'accompagnement médical, médico-social ou éducatif des personnes avec besoins spécifiques. Parmi les aspects abordés : l'utilisation du Video Modelin[...]Article
Cette série d'articles couvre le thème de la natalité sous trois axes. Tout d'abord, un état des lieux est dressé, rappelant la baisse démographique actuelle, les conditions mises en place autour de la périnatalité, l'histoire des naissances en [...]Article
Sans solution en France, certains parents d'enfants handicapés choisissent de partir en Belgique. Une association s'est créée pour défendre les intérêts des Français en situation de handicap en Belgique et de leurs familles. La présidente nous p[...]Article
Ce dossier pointe les dysfonctionnements persistants dans l'accueil en crèche ou auprès d'assistantes maternelles d'enfants en situation de handicap. A contrario, il montre aussi des exemples d'établissements d'accueil du jeune enfant réservant [...]Article
Présentation du recours au référé-liberté pour faire respecter le droit de l'enfant en situation de handicap à une scolarité ou une formation adaptée. Cette présentation met l'accent sur le fait que la jurisprudence est inopérante à faire respec[...]Article
Cet article revient sur les changements et transformations intervenus depuis les lois de 1975, 2002-2, 2005-102 en faveur de l'amélioration de l'accompagnement des personnes en situation de handicap et leur inclusion dans la cité. Comment les ét[...]Article
Cette étude met en perspective les expériences parentales en lien avec la scolarité de leur enfant ayant un trouble neurodéveloppemental et leur besoin de soutien dans le milieu scolaire. La méthode est axée sur des données issues d'un questionn[...]Article
Il est désormais reconnu que les enfants polyhandicapés possèdent des capacités cognitives. L'usage de nouveaux outils de communication alternative permet aux professionnels de proposer un meilleur accompagnement. Pourtant la scolarisation reste[...]Article
Si l'école est un droit pour tous, le vécu des enfants handicapés, de leurs familles et des professionnels est encore souvent compliqué. Ce dossier donne la parole aux professionnels de l'accompagnement à l'inclusion scolaire : EMAS (équipe mobi[...]Article
Des centres de loisirs gérés par l'association des Pep28 qui agit dans le domaine de l'éducation populaire, du médico-social et dans le champ de l'économie sociale et solidaire, propose aux enfants accueillis, avec l'intervention d'un couple de [...]Article
Concernant le rapport sur "la scolarisation des enfants en situation de handicap" publié en décembre 2022, cet article formule un constat : quatre des six rédacteurs sont des représentants du monde des inspecteurs des finances.Rapport
Présentation des résultats d'une recherche sociologique appliquée et participative conduite à l'IDEFHI et visant à documenter scientifiquement comment les pratiques de socio-esthétique peuvent participer au développement et au renforcement du bi[...]Brochure
Dans cette note, le Think Tank retrace l'histoire de la scolarisation des enfants handicapés en France et rappelle que la loi 2005-102 a engagé un changement majeur pour l'inclusion scolaire. Elle revient sur le "dilemme de la désinstitutionalis[...]Rapport
C. Hédon ; E. Delemar | 2023Ce rapport met l'accent sur les inégalités en matière d'accès des enfants aux loisirs et fait des recommandations pour les réduire ainsi que pour prévenir les violences à l'égard des mineurs dans le cadre des activités de loisirs. Il s'intéresse[...]Livre
Ce livre est le fruit de rencontres régulières d'un collectif de parents d'enfants avec un handicap, devenus jeunes adultes. Dans le cadre de ces rencontres, ces parents ont partagé leurs doutes, questions, souffrance, amour et bonheur. Ce livre[...]Rapport
Ce rapport relatif au déploiement des « 30 minutes d’activités physiques quotidiennes » (APQ) au sein des établissements accueillant des enfants en situation de handicap, s’est attaché à identifier les conditions permettant d’assurer une effecti[...]Rapport
La Ciivise livre ici son analyse des violences sexuelles faites aux enfants et présente des préconisations de politique publique pour améliorer la réponse des différentes institutions autour de quatre axes : repérage des enfants victimes, traite[...]Article
On sait à quel point le handicap d’un enfant lors de sa naissance brise notre propre image et suppose pour les parents, comme pour les professionnels, un véritable travail psychique pour maintenir ouverte sa place de sujet. Le polyhandicap rend [...]Article
Pour relever les défis de l’école inclusive, continuité et cohérence sont nécessaires entre les actions des personnels dans des espaces intermétiers, où entrent en collaboration les mondes du soin, du travail social, de l’éducation, de la gestio[...]Article
Comment collaborent les professionnels de l'école et des établissements sociaux et médico-sociaux ? Cet article aborde les complémentarités et tensions à l'œuvre qui conditionnent ou entravent la coopération des acteurs concernés ?Article
L'inclusion scolaire reste souvent difficile du fait du manque de travail en équipe entre l'Education Nationale et les partenaires et familles. Cet article propose une étude sur le fonctionnement d'une classe passerelle, dispositif situé au carr[...]Article
Selon les estimations 20 % à 30 % des enfants confiés à la protection de l'enfance seraient en situation de handicap. Ces enfants mettent à rude épreuve les équipes éducatives. Quelles sont les solutions trouvées pour mieux accompagner ces enfan[...]Article
A Roubaix, la crèche Rigolo Comme la Vie-Noémi (du nom d'un réseau de crèches et d'une association venant en aide aux parents d'enfants polyhandicapés) prend en charge des enfants en situation de polyhandicap et des enfants sans besoins spécifiques.Article
L'Etat est régulièrement sanctionné par les tribunaux pour non scolarisation d'enfants handicapés. Mais la jurisprudence considère que la responsabilité de l'Etat dans son obligation éducative peut être exonérée "en tout ou partie", par le compo[...]Article
F. Traoré ; M. Moreau ; M. Chaumet ; J-J. Oulidi |A partir d'une recherche-action en hôpital de jour. Un groupe de parole réunissant parents et assistantes familiales s'occupent d'enfants présentant des troubles autistiques. Objectif : travailler sur les apports possibles de l'approche groupale[...]Article
Présentation d'une synthèse du guide intitulé : "Recommandations pour l'accueil des mineurs en situation de handicap en accueils collectifs de mineurs (ACM)".Article
Ce dossier est consacré au sentiment de surcharge ressenti par les parents et les professionnels dans le champ du handicap. Plusieurs témoignages de parents, psychologues, psychiatres, psychanalystes sont proposés. Il évoque également les enjeux[...]Article
Après avoir abordé en détail l'historique, les définitions et modèles conceptuels de l'autodétermination et le changement de culture qu'elle peut induire dans la pratique des professionnels, ce dossier, regroupant chercheurs et professionnels fr[...]Article
Comment choisir des instruments adéquats, tant pour évaluer que pour former à l'autodétermination ? Les auteurs présentent ici des outils d'évaluation et des programmes d'intervention dont le "Manuel de formation à l'autodétermination et à la pa[...]Article
Ce dossier apporte une réflexion aux conditions sociales de production de l'inclusion, mais aussi à ses effets sur les bénéficiaires, les personnes accompagnées, ainsi que les bouleversements professionnels qu'elle engendre, y compris du point d[...]Article
La théorie de l'attachement, née dans les années 1950, s'est développée dans le champ de la petite enfance pour devenir l'un des cadres théoriques et cliniques essentiels des interventions précoces. Elle offre des clefs de compréhension du dével[...]Article
Les auteurs de ce dossier traitent de l'innovation qui s'exprime aujourd'hui dans l'accompagnement de l'adolescent. Ils abordent des dispositifs cliniques conçus dans le champs du soin et de la protection de l'enfance pour répondre à des interro[...]Article
Comment répondre à des situations d'enfants "résistants" aux accompagnements proposés en Sessad et dans un contexte où les troubles des enfants peuvent engendrer des dysfonctionnements familiaux et vice versa ? Présentation d'une expérimentatio[...]Article
Les auteurs montrent que grâce à un travail thérapeutique initié par la souffrance vécue, la famille peut réfléchir à ses fonctionnement, être encouragée à remanier les rôles et les places de chacun...Article
Point de vue de la fédération Sésame Autisme et des témoignages de familles vis à vis de la stratégie autisme 2018-2022 avec un bilan très contrasté. L'inclusion scolaire et professionnelle est souvent semée d'embûches, voire impossible et les p[...]Article
Dans un contexte où les Sessad sont en expansion, ce numéro revient sur ce qui fait la spécificité du mode d'intervention de ce dispositif hors-les-murs. Il présente les actions menées par un service de soutien à l'éducation familiale et scolair[...]Article
Présentation de deux ateliers cirque pour favoriser l'inclusion scolaire des enfants avec un TSA, l'un dans des centres médico-sociaux, et l'autre dans une école primaire. L'auteur montre l'importance des applications de la méthode TEACCH et PEC[...]Article
Au Canada, une plateforme d'enseignement en ligne apporte un soutien de formation pour les parents d'enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA).Article
Pointe le manque de moyens en matière de scolarisation des enfants en situation de handicap : un manque d'AESH et des enseignants qui se retrouvent isolés et peu formés.Article
Présentation des actions menées dans le cadre d'une unité d'enseignement en maternelle qui accueille des enfants atteints de troubles autistiques et allie les approches médico-sociale et scolaire.Article
Entretien avec l'avocate Eglantine Habib qui défend les familles privées d'accompagnants d'élèves en situation de handicap.Article
Ce van aménagé circule sur les routes du Haut-Var depuis septembre 2019 avec à son bord une enseignante accompagnée d'un professionnelle du médico-social. Elles apportent un soutien d'urgence à l'école ou au domicile pour préparer l'inclusion ac[...]Article
Les exposés mettent en lumière des innovations variées dans le domaine du diagnostic des adultes, de l'éducation, de l'intervention précoce, de l'accès aux soins de santé, du soutien entre pairs et le témoignage d'une personne autiste sur son pa[...]Article
Zoom sur l'activité d'un SESSAD dédié notamment à l'accueil de jeunes issus de la protection de l'enfance. L'objectif est de proposer un repère convivial à ces enfants souffrant de troubles du comportement et tenter de briser les cloisonnements [...]Brochure
Fin 2018, 15 % de l’ensemble des jeunes accompagnés par ces structures bénéficient d'une mesure ASE. Au sein des établissements et services accompagnant des enfants ou adolescents handicapés, les bénéficiaires de l’ASE ont beaucoup plus souvent [...]Rapport
Ce rapport sur l'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap appelle à repenser le système scolaire pour que celui-ci s'adapte aux élèves et non l'inverse. Il fait des recommandations concernant notamment l'amélioration du recours aux[...]Livre
L'auteure, travailleuse sociale pendant de nombreuses années dans une Caisse d'allocations familiales, évoque un sujet peu traité, dans une grande ville, la pénurie de logements qui fragilise des familles ayant un ou plusieurs enfants porteurs d[...]Livre
Cet ouvrage fait référence à des connaissances scientifiques qui sont nécessaires pour alimenter les personnes avec plaisir, confort et sécurité. Il propose quatre parties : la première traite de l'oralité, de la sensorialité et du comportement [...]Livre
C. Carette ; C. Hasbrouck ; J-P. Blaevoet ; J. Decat | Paris : L'Harmattan | Enfance, éducation et société | 2022Selon le Secrétariat d'Etat chargé des personnes handicapées, en 2020, trois enfants sur quatre en situation de polyhandicap ne sont pas scolarisés. Ce livre aborde l'accompagnement pédagogique et la découverte des capacités cognitives "insoupço[...]Guide
Série de quatre livrets qui racontent chacun l'histoire de Camille, Kiyan, Louane et Myriam. Ces enfants vivent en famille et fréquentent à temps partiel une crèche, une halte-garderie ou une école maternelle. Ils bénéficient d’un suivi au Camsp[...]Livre
L'auteure s'appuie sur son expérience de professeure des écoles pour questionner la démarche de l'inclusion scolaire : participe-t-elle vraiment au bien-être et aux progrès des élèves handicapés ? Comment se déroule réellement cette inclusion ? [...]Article
Ce dossier met en lumière la fratrie à l'épreuve du handicap : affronter le regard des autres, la difficulté à devenir soi, l'importance qu'il y a à lui donner des espaces de parole, à changer notre regard, à lever le tabou de la maltraitance fr[...]Livre
"Mon enfant est-il différent ? " (dys, précoce, autiste, TDAH) : une question à laquelle, ce guide apporte des clarifications simples et précises pour conseiller les familles sur les différentes démarches à accomplir - Mais, aussi aux chefs d'ét[...]Livre
L'objet de ce livre est de revenir sur les origines de l'IDEFHI devenu incontournable dans le champ de la protection de l'enfance et du handicap en accompagnant des enfants mais aussi des adultes sur l'ensemble du département de la Seine-Maritim[...]Livre
S'appuyant sur des recherches qui analysent des situations de travail dans le cadre de l'accompagnement des publics dits vulnérables, cet ouvrage rend compte des retentissements de l'évolution forte des situations de vulnérabilité sur les modes [...]Article
Ce dossier présente les travaux du Webinaire arapi GIS, autisme et TND du 5 octobre 2021. Sont abordés : les interactions entre le cerveau de l'enfant et l'environnement, la question de la motricité dans l'autisme et les TND et les modèles anima[...]Article
Présentation de ressources de qualité (des livres pour les enfants ; des livres pour se documenter ; des films pour (faire) réfléchir ; guides et livrets à télécharger ; site Internet de référence ; faire découvrir le handicap par le jeu ; se fo[...]Article
Cet article explore le lien entre l'enfant et ses parents quand le handicap moteur touche la famille par l'atteinte d'un nouveau-né. Il met notamment en perspective le traumatisme lié à l'annonce du handicap et les difficultés de séparation/indi[...]Article
Une association gestionnaire d'établissements pour personnes handicapées multiplie les innovations en matière de numérique pour favoriser l'accompagnement et l'inclusion des publics. Zoom sur le fablab intégré et ses robots intelligents et dispo[...]Article
A partir d'un accompagnement d'un enfant de 5 ans et de sa mère dirigés vers un pôle de compétences et de prestations externalisées (PCPE), les auteurs insistent sur la fonction de coordination d'une éducatrice dans sa dimension clinique.Article
Des professionnels de diverses spécialités témoignent de leurs expériences professionnelles dans la prise en charge des enfants et adolescents : kinésithérapeute et pédiatre en CAMSP, pédiatre généticienne, orthophoniste, psychomotricienne, psyc[...]Article
Présentation des résultats d'une étude qui analyse la relation entre les mères et les professionnelles dans le cadre de crèches collectives accueillant des enfants en situation de handicap ou présentant des difficultés développementales. Elle so[...]Article
C. Mérini ; S. Thomazet |Dans le cadre de l'expérimentation menée par la FEGAPEI/Nexem pour faciliter le parcours des familles avec des enfants handicapés, un nouveau métier est mis en place à titre expérimental : l'assistant de parcours de vie. Une recherche est menée [...]Article
Cet article montre, à partir d'une étude de cas, comment l'arrivée d'un enfant différent dans une école déclenche des processus d'exclusion et de stigmatisation, tant du côté des élèves que des parents et des enseignants. Via l'analyse stratégi[...]Article
Les Accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) jouent un rôle essentiel au bon fonctionnement de l'école inclusive mais ressentent souvent un manque de reconnaissance de l'institution. Cette étude réalisée auprès de plus de 2000 AESH[...]Article
Le Trouble du Déficit de l'Attention/Hyperactivité, le Trouble du Spectre de l'Autisme et le Trouble du Développement Intellectuel sont des troubles neurodéveloppementaux aux descriptions cliniques indépendantes mais qui peuvent avoir des manife[...]Article
La mise en place des plateformes de services interroge les professionnels qui y voient surtout une réduction des coûts de la part des autorité de tarification sans tenir compte de la réalité des pratiques de terrain.Article
L. Blin |Cet article montre en quoi dans le jeu libre, les enfants sont plus facilement disposés à accepter les écarts à la norme corporelle de l'enfant en situation de handicap.Article
Cet article montre que l'autisme est un handicap fréquent mais encore mal connu et qu'il représente un défi particulier pour la parentalité...Article
Ce numéro présente la façon dont diverses structures (Camsp et services hospitaliers) et des professionnels de spécialités variées (médecins, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, enseignants spécialisés) ont cherché à s’adapter aux me[...]Article
Recherche menée auprès d'enfants avec TSA accompagnés par un établissement spécialisé comprenant SESSAD, IME et UEMA avec pour objectif de tester les effets d'interventions prenant appui sur des tablettes numériques comparées aux supports classi[...]Article
Tout en mettant l'accent sur les différentes compétences naturellement présentes chez l'enfant, ce dossier veut montrer qu'une observation bienveillante et l'affirmation de notre confiance d'adulte à son égard valent mieux que tous les apprentis[...]Article
M. Bresson ; L. Dumais ; P. Savignat ; M. Jaeger |L'accompagnement à domicile peut-il être un outil de lutte contre la précarité... ou risque-t-il éventuellement d'y contribuer. Sans oublier la question de la "solvabilité" des services à domicile : est-elle une exigence recevable ?. Afin de rép[...]Article
Equipes mobiles d'appui médico-social à la scolarisation (EMAS) des enfants en situation de handicap
Présentation de la circulaire détaillant le cahier des charges permettant la généralisation du dispositif EMAS : missions, publics, caractéristiques des EMAS, fonctionnement territorial de l'équipe mobile, modalités de déploiement, suivi et éval[...]Article
Cet article propose une revue de la littérature sur le thème du handicap et se penche sur la question du regard que porte la société sur le handicap mental chez l'enfant et l'adolescent...Article
Ce dossier propose de nombreuses suggestions pour partir à l'aventure dans les différentes régions de France pour montrer que le handicap n'est plus un obstacle en matière de tourisme.Article
S. Massieu ; D. Baloul ; E. Delemar |Un nombre croissant d'enfants sont à la fois suivis par l'aide sociale à l'enfance et des établissements ou services spécialisés. Des professionnels d'IME et d'ITEP témoignent de la nécessaire adaptation des modes d'accompagnement de ces publics[...]Article
Entretien avec Thierry Delcourt, pédopsychiatre, sur le phénomène lié à de nombreux surdiagnostics et à système à produire du handicap dès qu'un enfant ne rentre pas dans les normes sociales.Article
Petit tour d'horizon des difficultés relatives au devenir parent ainsi que des dispositifs et actions menées en terme de soutien à la parentalité par des associations sur le terrain. Le "devenir parent" est aussi abordé dans le cadre de contexte[...]Article
B. Bègue ; D. Baloul ; M. Nahmias ; M. Castro |Concernant le phénomène de l'inceste encore impossible à chiffrer, l'accent est mis dans ce numéro sur les travailleurs sociaux en première ligne mais désarmés pour repérer ces violences sexuelles et les signaler, sur le tabou des enfants en sit[...]Article
Fermeture momentanée des établissements, difficultés d'accéder aux soins et aux activités habituelles, les personnes handicapées et leurs proches vivent une période particulièrement éprouvante depuis bientôt une année de crise sanitaire. Témoignages.Article
L. Blin |Docteur en sciences de l'éducation et professeur d' EPS en institution spécialisée, l'auteur souligne la nécessité de prendre en compte le concept de l'affordance dans le cadre de la participation d'un enfant au jeu, en s'appuyant sur l'exemple [...]Article
Exerçant dans un CAMSP (centre d'action médico-social précoce), cette éducatrice de jeunes enfants a été formée à la Libre Exploration Éducative (LEE), qui permet à l'enfant d'explorer librement sous le regard de l'adulte qui, bien que présent, [...]Article
Témoignages de familles et de professionnels sur l'intérêt des activités physiques et sportives pour les personnes avec TSA.Article
V. Francis ; G. Etienne ; G. Hénaff |L'ensemble des textes apportent une contribution à la réflexion sur le développement des systèmes éducatifs inclusifs. Comment accompagner au mieux ? comment appréhender les risques de marginalisation des enfants dus à la précarité, aux handicap[...]Article
A partir d'un projet d'ateliers menés par la compagnie haut-rhinoise Atelier mobile avec les enfants d'IME et d'ITEP, ceux-ci ont créé des bandes sonores, des autoportraits et participé à la création des trois spectacles.Livre
Ce livre de sensibilisation répond aux questions fréquemment posées par les parents, enseignants, intervenants qui accompagnent des jeunes aux prises avec le syndrome de Gilles de la Tourette : ce syndrome, qu'est-ce que c'est ? La médication es[...]Recommandation
S'adresse aux professionnels des ESSMS et leur fournit des repères pour soutenir les enfants qu’ils accompagnent dans leur scolarité et ainsi contribuer à améliorer les parcours scolaires. La recommandation propose un socle commun d'intervention[...]Livre
Comment parents et professionnels peuvent-ils faire alliance dans l'accompagnement d'un enfant en situation de handicap moteur ?. Les notions théoriques comme l'annonce du handicap, la relation parent-enfant, la relation parents-professionnels, [...]Livre
Ce livre se penche sur la fermeture progressive des établissements spécialisés pour enfants handicapés et interroge les conséquences de ce virage inclusif. Il explique en introduction pourquoi il préfère le terme de "déségrégation" plutôt que de[...]Livre
L'auteure, psychologue-psychanalyste, s'est attachée à donner la parole à ceux qui ne parlent pas, à trouver les mots pour dire l'indicible. Ce sont des patients marqués par le handicap qui n'ont pas de vraie place dans leur famille, ni dans la [...]Livre
Pédopsychiatre, l'auteur déplore les abus de diagnostic de trouble neurodéveloppemental et la forte incitation au recours à la MDPH qui font que 3% des enfants scolarisés sont étiquetés handicapés (ils n'étaient que 1% quinze ans avant). L'enfan[...]Livre
S'adressant aux parents et aux professionnels qui accompagnent des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap, ce manuel s'appuie sur un descriptif détaillé de tous les aspects du développement de la personne (sensoriel, cognitif, [...]Livre
L'auteure, actrice, mère d'un enfant autiste, relate son parcours pour accepter la différence de sa fille. Elle évoque son déni, les rires et les larmes...Ressource formative
Ensemble de 12 fiches/supports pédagogiques détaillant : les connaissances sur les TSA (trouble du spectre autistique) ; les recommandations de bonnes pratiques ; le diagnostic et les évaluations fonctionnelles ; la compréhension des comportemen[...]Bande dessinée
Une bande dessinée qui raconte deux versions d'une histoire familiale : celle d'une mère et de son fils autiste.Livre
Pertes, ruptures et séparations émaillent la vie de famille et mettent en tension, de manière parfois violente, les liens familiaux. C'est ce qu'il s'agit d'éclairer dans ce livre afin de soutenir ceux qui interviennent auprès des familles à ces[...]Article
Après avoir présenté le DITEP de Villeurbanne et plus spécifiquement son accueil de jour, cet article rend compte de l'expérience d'externalisation d'un groupe d'enfants en école ordinaire, en témoignant de l'évolution des pratiques des professi[...]Recommandation
Haute Autorité de Santé ; M. Gedda ; A. Demont | Saint-Denis La Plaine : Haute Autorité de Santé | 2021La plupart des personnes diagnostiquées de paralysie cérébrale présente des troubles de la fonction motrice qui nécessitent un programme de rééducation et réadaptation adapté et suivi. Cette recommandation vise à : guider les indications et les [...]Livre
Ce roman aborde l'histoire d'un enfant lourdement handicapé et de sa famille. Avec délicatesse et émotion, le lecteur pénètre dans cet univers familial perturbé par le prisme de la fratrie : l'aîné, protecteur et épris d'un amour fusionnel avec [...]Livre
Cet ouvrage, écrit par des professionnels de terrain, explique les possibilités de scolarisation pour les enfants « différents » et « à besoins spécifiques » : malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, précoces, en souffrance psychique, en [...]Livre
Psychologue clinicien intervenant en Sessad, l'auteur décrit le fonctionnement de ce dispositif et questionne sa place dans l'offre de soins. Après un détour par les aspects historiques et contextuels de la notion de handicap, il aborde la quest[...]Brochure
Fiches synthétiques permettant de mieux comprendre le cadre d'intervention et le rôle du surveillant de nuit. Parmi les questions abordées : Qu'est-ce qu'un établissement social et médico-social ? Quelle est l'histoire du métier de surveillant d[...]Bande dessinée
Le handicap était pour les autres, il prend une famille au dépourvu. L'existence bascule, la souffrance est empreinte du soupçon de la faute. Comment faire comprendre aux autres cette épreuve cruelle ? Comment partager l'indicible ? Cette réflex[...]Article
Ce dossier réunit des textes autour de l'évolution du rôle des grands-parents. Au sommaire : - Les grands-parents en périnatalité - Accès à la grand-parentalité et remaniements psychiques au Rorschach - L'accession du couple à la grand-parentali[...]Article
Les textes de ce numéro montrent à quel point la recherche et les pratiques sur le thème des pairs sont riches et méritent d'être mieux connues et davantage développées.Article
M. Angelier ; M. Oddoux |Présentation du dispositif "LEGO en braille" permettant d'accompagner les enfants déficients visuels dans l'apprentissage du braille, essentiel pour l'inclusion de ces enfants.Article
Présentation par un chef de service éducatif de la coordination d'un dispositif DITEP.Article
Pour soulager les familles durant le confinement lié à l'épidémie de COVID 19, cet IME a improvisé un internat et accueil de répit. Zoom sur les bénéfices de cette expérience.Rapport
S. Djouadi ; C. Pajares y Sanchez | Paris : Conseil économique, social et environnemental | Les avis et rapports du CESE, ISSN 0767-4538 | 06/2020Dans cet avis, le CESE fait des préconisations pour améliorer l'inclusion des enfants en situation de handicap en renforçant la prise en charge individualisée et précoce, la socialisation et l'accessibilité des écoles. Une synthèse est également[...]Article
Reprise d'activité au sein d'institut d’éducation motrice, à Redon en Bretagne. L'article précise les modalités de retour et le travail des équipes au regard des situations familiales plus ou moins difficiles.Article
La médiation animale connait un succès grandissant au sein des établissements pour enfants et adolescents en difficulté. D'où vient-elle ? Comment fonctionne-t-elle ? Avec quels publics ? Quels bénéfices ? Comment la mettre en place ? [extr.intro]Article
D. Toubert-Duffort ; E. Atlan ; H. Benoit ; S. Nijs |Quels sont les enjeux de la pédagogie et de l’accès aux apprentissages pour les personnes polyhandicapées selon différents points de vue conceptuels : socio-historique, institutionnel et psychopédagogique ? Ce dossier apporte des éclairages sur [...]Article
L'auteure, psychologue clinicienne, dans un cadre d'accueil d'urgence, présente la mise en place d'un dispositif de travail avec les familles afin de favoriser le lien des parents avec leur enfant autiste placé par décision de justice malgré la [...]Rapport
Malgré l'approbation d'une orientation en ESMS, certains bénéficiaires, enfants ou adultes en situation de handicap, ne font pas valoir leurs droits. Cette étude cherche à identifier les motifs de ces non-recours et les solutions alternatives ad[...]Livre
Ce guide, rédigé par une éducatrice spécialisée et directrice de séjours adaptés, propose des ressources pour créer des activités à moindre coûts en FAM ou MAS auprès de personnes polyhandicapées. Une première partie présente la méthodologie ; p[...]Livre
S'adressant aux parents d'enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED), du spectre autistique (TSA), d'hyperactivité, ce livre fournit des outils, conseils et repères pour comprendre et accompagner les enfants dans leur us[...]Livre
Cet ouvrage expose l'état actuel des connaissances scientifiques sur l'autisme (quels apports de la génétique, des neurosciences notamment) ainsi que les recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé pour accompagner et inter[...]Livre
Cet ouvrage s'intéresse aux conséquences des politiques du handicap sur la concrétisation des droits des personnes ayant des incapacités visuelles ou motrices en France. Il est constitué des chapitres suivants - Un droit à l'éducation toujours à[...]Livre
Après avoir donné une définition de l'école inclusive, en la différenciant de l'inclusion scolaire, ce livre détaille et analyse les conditions nécessaires à sa mise en œuvre, en faisant des liens entre la théorie et la pratique et en fournissan[...]Livre
Cet ouvrage appréhende la nature du travail en Sessad en s'appuyant sur des concepts issus des sciences humaines et sociales mais aussi issus de l'analyse de situations professionnelles. Il propose de penser les pratiques professionnelles en Ses[...]Livre
Cet ouvrage synthétise l'ensemble des besoins, particularités et vécus psychologiques d'une personne en situation de handicap -et de sa famille- ainsi que les différents types d'interventions proposées à chacun des stades de la vie (annonce diag[...]Article
Analyse des difficultés rencontrées pour la mise en oeuvre effective d'une coopération entre l'aide sociale à l'enfance (ASE) et les acteurs du handicap pour la prise en charge des enfants en situation de handicap, en protection de l'enfance.Article
P. Delahaye ; M. Autès ; C. Taglione ; C. Maupas ; L. Rigaud ; S. Euillet ; E. Garcia ; D. Hintea |Comment les travailleurs sociaux mettent-ils en œuvre la participation ? Sur quoi repose ce besoin de réinventer constamment ce concept qui semble inatteignable ? Une première partie du dossier regroupe des textes mettant en tension idéal et pra[...]Article
Présentation de l'application Lilab, une bibliothèque numérique adaptée aux troubles de l'apprentissage des enfants dys- pour leur permettre de retrouver une relation apaisée à la lecture.Article
T. Assude ; C-A. Magot ; V. Bacquelé ; S. Dumont ; E. Plaisance |Les nouvelles technologies permettent-elles de penser autrement la problématique de l'éducation inclusive ? Ce dossier rassemble un ensemble de travaux scientifiques et retours d'expériences de professionnels de l'inclusion qui utilisent le numé[...]Article
Ce dossier présente un état des lieux de la situation (statut et conditions de travail) des AESH, en manque de reconnaissance professionnelle malgré les politiques publiques pour l'inclusion scolaire. Présentation d'un Pôle inclusif d'accompagne[...]Article
Présentation d'un établissement qui scolarise des élèves en situation de handicap et de son internat. Tout est prévu sur place pour que les enfants puissent suivre des cours et recevoir les soins spécifiques dont ils ont besoin.Guide
Les Bobos à la Ferme | 10/2019Petit guide synthétique destiné aux parents et aidants familiaux qui détaille les droits et les aides dont ils peuvent bénéficier dans le contexte du handicap de leur enfant : dossier MDPH, aides complémentaires, impots, congé, aide aux aidants, etc.Rapport
Résultat d'une étude européenne dont l'objectif était de savoir si l’environnement numérique désavantageait les enfants en situation de handicap (incapacité intellectuelle, physique, auditive et visuelle) concernant : "l’accès à l’environnement [...]Article
Une enquête sociologique d'un dispositif IME hors les murs installé dans un collège révèle les tensions encore existantes entre les deux partenaires. Les chercheurs s'interrogent également sur les liens entre inclusion et désinstitutionnalisatio[...]Article
Il est indéniable que l'inclusion des élèves en situation de handicap a progressé quantitativement mais qu'en est-il qualitativement ? Point sur un rapport d'enquête parlementaire qui juge les avancées timides et les délais encore très longs ; L[...]Article
A partir de plusieurs rapports nationaux et des témoignages de professionnels, Autisme France pointe les avancées et surtout les difficultés liées à la scolarisation des enfants autistes en milieu ordinaire ainsi que les recommandations de l'ass[...]Article
Décryptage des dispositifs existants de scolarisation : scolarisation en milieu ordinaire (établissement de référence, Ulis, Segpa, Erea) ; scolarisation en établissement spécialisé (IME, IEM, Itep-Ditep, Sessad) ainsi que les acteurs et modalit[...]Article
J-M. Perez ; T. Assude ; S. Ebersold ; G. Suau |l'étude des pratiques dites inclusives s'est progressivement constituée en champ d'étude. Ce dossier fait état de différentes recherches-actions associant chercheurs et enseignants. Sont abordées les questions relatives aux enjeux du collectif, [...]Article
L'auteure, directrice d'EEAP, confronte les définitions légales du polyhandicap et de l'inclusion aux réalités pratiques et décrit son expérience dans la mise en place d'une unité mobile et d'un Pôle de Compétence et de Prestations Externalisées[...]Article
Le projet de loi "pour l'école de la confiance" prévoit la création de pôles inclusifs d'accompagnement localisés (PIAL) qui inquiète les associations et les accompagnants d'élèves en situation de handicap qui voit la mutualisation des moyens co[...]Article
Une refonte de l'accompagnement des enfants handicapés par les IME est à l’œuvre afin d’accélérer l'inclusion en milieu scolaire. Le redéploiement en plateformes externalisées avec en toile de fonds une logique économique provoque l'inquiétude d[...]Article
Présentation d'un dispositif mis en oeuvre dans les Yvelines afin de faciliter l'inclusion dans les structures d'accueil d'enfants en situation de handicap.Article
Comment transformer l'école pour la rendre inclusive suite à la volonté institutionnelle d'ouvrir l'école à tous les élèves en situation de handicap ? les contributions du dossier rendent compte de recherches portant sur la collaboration entre l[...]Article
Financements jugés insuffisants, baisse d'activité, pénurie de personnels, les services d'aide à domicile qui accompagnent les familles en difficultés sont confrontés à différents problèmes. Lancement de travaux de réflexion, en 2019 avec la CNA[...]Article
Comment se soucier de la prise en compte de l'avis de bambins sur leurs conditions de vie, modifiées par le handicap, des enfants chez qui le langage est absent ? Comment entendre ce qu'ils ne disent pas ? Comment évaluer leur incapacité sans ex[...]Article
Ce dossier fait un point sur les nombreuses difficultés rencontrées par les personnes en situation de handicap moteur pour accéder aux soins courants. Localement, des dispositifs sont mis en place pour proposer des consultations adaptées et indi[...]Article
Un peu plus de trois ans après le rapport du défenseur des droits sur la situation des jeunes handicapés confiés à l'aide sociale l'enfance, des initiatives locales se mettent en place à petits pas.Article
Le polyhandicap est désormais inscrit à l'agenda gouvernemental. Toutefois, les professionnels insistent sur la nécessité de respecter les spécificités de l'accompagnement du polyhandicap et de renforcer les solutions existantes. Au sommaire de [...]Article
La mission nationale Accueils de loisirs et handicap présente 20 propositions pour un meilleur accès des enfants en situation de handicap aux accueils de loisirs.Rapport
Ce rapport s'intéresse aux enfants, adolescents et jeunes adultes relevant à la fois de la protection de l'enfance et du handicap. Après quelques éléments de contexte, il invite à une attention particulière sur les jeunes majeurs. Il s'attache à[...]Livre
Comment définir les codes sociaux des neurotypiques et s'y adapter ? A travers deux esprits et parcours de vie différents, Temple Grandin et Sean Barron proposent au lecteur de mieux comprendre la pensée autistique. Ils détaillent ensuite un en[...]Brochure
Synthèse d'une étude menée à propos d'une expérimentation visant à proposer des pistes d’amélioration de la coopération des services concernant les enfants en situation de handicap et protégés. Elle présente les résultats de l’expérimentation d’[...]Livre
Répertoire d'exercices pratiques favorisant l'amélioration des compétences communicationnelles et relationnelles, la conscientisation du corps et de ses ressentis, la créativité, le mieux-être et l'équilibre global des participants. Ces exercice[...]Livre
Ce livre étudie les évolutions sociales de la place des familles de personnes avec un TSA, soulignant notamment comment des parents ont réussi à produire des changements de perspective dans le soin et l'accompagnement, ainsi que la stigmatisatio[...]Livre
Une psychologue, deux éducatrices et une orthophoniste engagées auprès de tout jeunes enfants porteurs d’un handicap visuel (associé ou non à d’autres handicaps) et de leur famille, témoignent de leur pratique spécifique au sein d’un Service d’a[...]Livre
Cette étude menée avec des élèves qui sont partiellement scolarisés en Clis et intégrés dans des classes ordinaires analyse leur situation au prisme du concept de liminalité (le fait d'être partiellement inséré). Comment se passe l'intégration d[...]Livre
Cet ouvrage présente le modèle d'échange et de communication en éducation structurée utilisé par une enseignante pour inclure et faire participer les enfants avec autisme en classe. Il rassemble plusieurs "kits" pédagogiques pour organiser cette[...]Rapport
Analyse sociologique d'un dispositif partenarial qui propose un accompagnement pédagogique, thérapeutique et éducatif au sein d'un collège pour permettre la scolarisation d'élèves et favoriser leur participation sociale. Les chercheurs ont mis e[...]Article
Analyse de l'impact d'un handicap ou d'une maladie génétique, d'un enfant au sein d'une fratrie, sur les liens fraternels et les dynamiques intrafamiliales.Article
Présentation d'une association qui propose un service de répit à domicile pour les aidants destiné à la prise en charge des personnes âgées ou malades et de personnes en situation de handicap.Article
Présentation des actions menées par le Centre Ressources Petite Enfance et Handicap (CRPEH) dans le Bas-Rhin qui emploie une équipe d'EJE pour conseiller et accompagner les familles et les professionnels de la petite enfance afin de faciliter l'[...]Article
C. Alin ; C. Saint-Martin ; T. Helie |Si l'on considère l'école comme un lieu où les valeurs de demain sont en gestation, sa vocation doit être de participer à la genèse d'une société plus inclusive pour les enfants en situation de handicap. Ce dossier rassemble des contributions qu[...]Article
Présentation de l'association Handi Cap'76 qui forme des étudiants aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap et les met en relation avec des familles en quête de répit.Article
Bilan de la démarche "réponse accompagnée pour tous" qui, suite au rapport Piveteau pour ne pas laisser des familles sans solution, mobilise les acteurs au niveau territorial afin de permettre un parcours de vie sans rupture pour les personnes e[...]Article
Dispositif de répit, la maison Tuba, en Bretagne propose un accompagnement adapté grâce à un taux d'encadrement important. Malheureusement ces dispositifs restent insuffisants au regard de la demande encore aujourd'hui.Article
Présentation du Dispositif d'accompagnement médico-éducatif (DAME) expérimenté près de Chartres pour des enfants avec déficience intellectuelle qui se voient proposer un suivi et un parcours adapté, avec des temps d'inclusion en milieu ordinaire[...]Article
Présentation des actions des Centre communaux et intercommunaux d'action sociale concernant le soutien à la parentalité et l'accueil collectif des enfants en situation de handicap.Article
Ouvrir l'école aux enfants handicapés leur ouvre la voie vers l'autonomie, la citoyenneté, la socialisation en plus des apprentissages scolaires. Pourtant les inégalités persistent face à l'école. Qu'est-ce que l'éducation inclusive ? Quelles ex[...]Article
Il n'existe pas une manière d'être parent mais de multiples histoires. Ce numéro brasse un large champ de situations à la mesure du bouleversement des parentalités : parents handicapés, famille homoparentales, adoptions, assistance médicale à la[...]Article
V. Barry ; A. Ployé ; M. Armagnague ; I. Rigoni |Le système éducatif français connait actuellement un difficile avènement du principe inclusif qui conduit ses acteurs à prendre en compte la diversité de tous les élèves et les besoins d'apprentissages de chacun. Ce dossier présente différents a[...]Article
Les auteurs de ce dossier analysent la perception qu'ont les enfants de leur qualité de vie. Il aborde la qualité de vie à l'école et plus spécifiquement celle des enfants en situation de handicap ou de précarité. Deux articles analysent la qual[...]Article
Plusieurs expériences sont ici présentées : permettre la scolarisation d'enfants et de jeunes autistes avec le SESSAD ; articulation et collaboration avec les familles dans le cadre d'un IME accueillant des jeunes avec des troubles importants du[...]Article
A l'heure où les politiques misent beaucoup sur l'inclusion des personnes handicapées et questionnent les modalités d'accompagnement en établissement, le mouvement parental doit occuper toute sa place et imaginer de nouvelles formes de solidarit[...]Rapport
Ministère des sports | 06/2018Synthèse et analyse des résultats d'une enquête sur la pratique des activités physiques et sportives dans les ESMS du secteur du handicap portant sur : la politique de mise en oeuvre ; l'organisation : encadrement, financement, etc. ; la pratiqu[...]Article
Afin d'améliorer l'inclusion scolaire, le conseil national consultatif des personnes handicapées a réalisé 46 recommandations à la demande du gouvernement. Celles-ci portent notamment sur : l'accessibilité des établissements, l'information et la[...]Article
Description du métier de psychomotricien : relation avec le patient, type de prise en charge, etc.Article
Dans quelle mesure l'éducation physique et sportive peut-elle être une discipline inclusive pour les élèves à Besoins éducatifs particuliers (BEP)? En a-telle les moyens ? La prise en charge des BEP relève souvent des enseignants qui suivent des[...]Article
Comment mettre à profit des patients les connaissances liées à l'identification des maladies génétiques ? Qu'est-ce que la consultation de conseil génétique et dans quelles situations est-elle indiquée ? Quels enjeux de la consultation génétique[...]Livre
Accueillir et vivre avec enfant handicapé est souvent douloureux et compliqué pour les parents et l'entourage familial. Comment vivre au quotidien avec un enfant différent ? Comment organiser la vie familiale ? Comment grandir avec un frère ou u[...]Livre
L'auteure, à la fois mère d'un enfant autiste et enseignante béhavioriste, propose un ensemble de séances d'apprentissages scolaires pour élève avec autisme. Les étapes du développement singulier de l'enfant sont exposées en lien avec les théori[...]Bande dessinée
L'arrivée d'un enfant handicapé dans un couple, c'est un peu le monde qui s'écroule. Cette bande dessinée retrace l'histoire de la rencontre d'un père et de sa petite fille porteuse de trisomie 21. Comment faire face au handicap de son enfant ? [...]Livre
Nouvelle édition d'un ouvrage paru en 2008 qui s'appuie sur une approche systémique pour montrer comment il est possible de transformer une activité psychologique en une dynamique de réflexion-action productive. Dans cette nouvelle édition, l'au[...]Livre
Après un rappel de la situation des enfants handicapés en France, l'ouvrage (4ème édition) aborde les handicaps et le développement psychologique de l'enfant sous trois aspects majeurs : déficiences mentales, sensorielles et moteurs. Le dernier [...]Livre
Ce livre montre l'intérêt de l'approche psychanalytique dans la prise en charge des personnes handicapées dans les institutions spécialisées. Il explore ainsi différents aspects : les étapes et transitions dans le développement de l'enfant handi[...]Livre
À destination des parents des enfants autistes, ce livre aborde dans un premier temps les quiproquos dans la relation parents/professionnels, comme par exemple : "on ne m'a pas dit qu'il était autiste". Puis il s'intéresse aux termes employés pa[...]Livre
La prévention de la maltraitance ne peut se construire que grâce au concours de tous les professionnels proches de familles. Comment veiller à ce que la prévention ne soit pas une charge de plus mais au contraire une manière de consolider une co[...]Livre
Ce livre s'appuie sur les principes de l'approche de la Stimulation basale® pour développer une démarche globale et transdisciplinaire du projet individuel afin que celui-ci devienne un véritable outil d'accompagnement prenant en compte les beso[...]Livre
A travers un entretien mené avec le pédopsychiatre Michel Dugnat, le lecteur prend connaissance de la carrière de Roger Salbreux et de son combat en faveur des enfants en situation de handicap ou en risque de le devenir. Il a milité au sein de p[...]Livre
Cet ouvrage raconte la scolarisation des enfants avec un handicap cognitif ou mental dans un établissement expérimental : "Tournesol" inspiré des modèles belges et canadiens. Cet établissement tient compte de chacune des spécificités d'apprentis[...]Rapport
Faisant suite à l'expérimentation, à partir de 2013, d'un fonctionnement en dispositif intégré des ITEP (DITEP) visant à décloisonner les structures (notamment entre le secteur médicosocial et l'éducation nationale), ce rapport de la mission IGA[...]Article
Selon l'auteur, le concept de l'éducation inclusive demeure sur le terrain rempli d'obstacles et de freins. Il fait le point et interpelle pour que les élèves en situation de handicap bénéficient de leurs droits et de vivre pleinement l'école.Article
"Une réponse accompagnée pour tous" rend opérationnel les préconisations du rapport Piveteau visant à éviter les ruptures dans le parcours d'accompagnement des personnes en situation de handicap lourd. Ce dossier détaille les conditions, l'élabo[...]