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Pour l'auteur, l'intégration scolaire d'un enfant déficient intellectuel n'a pas pour but de gommer ce qui fait l'identité de l'enfant handicapé. Il tente d'expliquer la place et le rôle du projet et des différents partenaires : enfant, parents,[...]Article
Dossier sur l'intégration des enfants et adolescents handicapés (tout handicap), depuis la maternelle jusqu'à l'Université.Présentation d'expériences et de témoignages.Article
Liste de groupes de parole et de services d'écoute, souvent spécialisés, apportant un soutien aux parents en difficulté face aux handicaps ou à la maladie de leur enfant.Article
Ce dossier fait le point sur l'importance du vêtement pour un enfant handicapé. Des conseils donnés aux parents.Article
Cet article a pour objectif de présenter la situation de l'intégration scolaire en comparant les écoles maternelles en France et les jardins d'enfants en Allemagne par rapport à l'enfant handicapé et les pédagogies différentes pratiquées dans ce[...]Article
L'auteur pense qu'il est important que les parents parlent du handicap avant même que leur enfant soit capable de comprendre le sens des mots. Ainsi, il n'y a pas pour lui un effet de révélation, mais une connaissance qui existe "depuis toujours".Article
Comment répondre, au plus près, aux besoins des familles, alors que les disparités familiales sont importantes ? Choisit-on vraiment son mode de garde ? Qu'en est-il de l'accueil des enfants handicapés ?Point de vue de l'Union nationale des asso[...]Article
Revue Théma (n°26, JUIN 2000)Article
J. Souriau |Revue Enfance (n°1, 2000)Ce numéro thématique présente une série d'articles sur la communication des enfants sourds-aveugles comme suit :- surdi-cécité et développement de la communication ;- la nature musicale de l'interaction non verbale ;- l'art du dialogue ;- des ge[...]Article
E. Tingry |Revue Déclic (n°67, JUIN 2000)Qu'il s'agisse de respecter son prochain, l'environnement ou les valeurs d'une religion, nombreux sont les parents à craindre que leur enfant handicapé mental ne parvienne pas à assimiler ces enseignements.Ce dossier fait le point sur la question.Article
Etroitement intriqué à d'autres types de liens intra et extra-familiaux, le lien fraternel intéresse les théoriciens et les praticiens psychologues, psychanalystes, sociologues et ethnologues. Chacun s'interroge sur la place à donner à la fratri[...]Article
Y. Lachapelle ; R-L. Cote ; G. Gagnon ; W. Pilon |L'article présente et discute les effets d'un procédé d'apprentissage aux interactions sociales sur leur augmentation et leur généralisation entre élèves déficients intellectuels et élèves non handicapés. Il comporte cinq aspects qui traitent :-[...]Article
Ce dossier sur handicaps et langages se divise en trois parties :- dans une première partie, il est question d'enfants présentant des troubles moteurs ;- dans une seconde partie, il est question d'enfants atteints de troubles sensoriels (surdité[...]Article
L'application de la loi sur la réduction du temps de travail dans le secteur médico-éducatif se heurte à la contrainte des 210 jours d'ouverture annuelle (circulaire du 31 octobre 1973). Le nombre de jours de prise en charge devrait être modulé [...]Article
Les auteurs adoptent une perspective qu'on pourrait appeler psycho-sociale dans l'étude de la scolarisation des élèves handicapés moteurs de CLIS 4.A partir de l'analyse du corpus, ils insistent surtout sur la grande diversité des investissement[...]Article
Après une brève présentation de données concernant les particularités du langage de l'enfant aveugle, l'auteur analyse un corpus enregistré de 7 enfants aveugles de naissance âgés de 6 à 9 ans parlant des animaux.Les réponses sont différenciées [...]Article
UNAPEI |Fiche technique qui fait le point sur l'infirmité motrice cérébrale qui présente les types de troubles, les troubles associés et l'évaluation psychologique des enfants IMC.Article
L'accueil en école maternelle des enfants handicapés peut être très stimulant pour leur développement. Mais il est trop souvent tributaire des bonnes volontés.Article
Un dialogue réussi est une réalisation artistique, surtout quand ce dialogue a lieu entre une personne sourde-aveugle et son partenaire de communication. A savoir, un enfant qui a un problème de communication dans le sens où il ne possède pas un[...]Article
L'auteur propose de présenter l'évolution clinique d'une enfant de six ans affectée par la maladie de Gilles de la Tourette. Elle expose ensuite ses hypothèses de travail, espérant ainsi contribuer à la question de l'abord psychanalytique dans l[...]Article
Il faut éviter de parler de la fratrie sans tomber dans le piège des stéréotypes (jalousie, culpabilité). Chaque cas est différent, et la généralisation souvent dangereuse. Pourtant la fratrie, à l'image de l'organisation familiale, se révèle so[...]Article
Un CAMSP, en partenariat avec une commune, a installé une antenne de prévention des troubles du comportement de la petite enfance, en amont de l'entrée en école maternelle.Article
UNAPEI |Actuellement les demandes de scolarisation individuelle des enfants handicapés mentaux en milieu ordinaire ne cessent de croître. Les parents veulent de plus en plus que leurs enfants puissent vivre avec et parmi les autres.Article
Dossier sur l'APAJH qui a pour objectif de présenter l'importance et l'action des grandes associations de personnes handicapées ou de leurs familles.Ce dossier permet de comprendre la philosophie de l'association et de sa politique intégrative e[...]Article
G. Darles |Revue Déclic (n°64, MARS 2000)Présentation de différents centres pour parents ayant des enfants handicapés.Article
Dossier sur l'aide que peut apporter les nouvelles technologies aux personnes handicapées :- l'aide de France Télécom ;- la contribution de la société Microsoft ;- le travail fait dans les CLIS.Article
C. Séguillon ; C. Tagnani ; M-O. Bruneau ; F. Bachon |On trouve dans ce numéro de Communautés Educatives, des interventions sur les nouvelles technologies, sur le rôle de la famille, sur les approches institutionnelles et les évolutions des structures d'accueil, de prise en charge et d'accompagneme[...]Article
Depuis la loi d'orientation de 1975, l'intégration scolaire des enfants handicapés n'a pas suffisamment avancée. Les enseignants restent peu sensibilisés à cette question, les équipements scolaires et le rythme du secondaire sont toujours un obs[...]Article
En introduction, il est question de l'animal dans le développement de l'enfant. Puis les problèmes de thérapie facilitée par l'animal sont abordés, en particulier les thérapies avec le cheval, le chien et le dauphin. Des expériences dans des éta[...]Livre
Cet ouvrage rassemble les contributions de psychiatres autour des thématiques suivantes : les caractéristiques de l'autisme et des psychoses de l'enfant ; les causes de l'autisme et les recherches en cours en psychologie, en biologie, en génétiq[...]Livre
Quelles sont, pour la personne handicapée, les meilleures conditions d'acquisition d'une autonomie psychique, d'une indépendance sociale et de qualité de vie.Des articles théoriques, des témoignages, des expériences sont abordés pour répondre à [...]Livre
Cet ouvrage didactique sur le droit des personnes handicapées est constitué de trois parties :- la première aborde la législation applicable aux enfants handicapés et la présentation des différents dispositifs, les aides au profit des enfants et[...]Livre
La première partie donne un état des lieux et des controverses concernant les relations institutionnelles, cognitives et professionnelles entre l'éducation scolaire et les éducations spécialisées, inclusives ou extra-scolaires.La deuxième partie[...]Livre
Le handicap et la déficience sont-ils la même chose ? Pourquoi ces enfants font-ils peur ? Quel est le rôle des associations de parents ? Doit-on l'orienter vers le milieu protégé ou tenter une insertion en milieu ordinaire ?L'auteur, psychologu[...]Livre
Ce livre illustré pour enfants veut aider les enfants à comprendre certaines situations compliquées dans leur vie et plus particulièrement, l'arrivée d'un enfant handicapé et la vie quotidienne avec lui.A la fin du livre, une liste d'adresses d'[...]Article
Proche sans être plongée dans le quotidien du handicap, la famille élargie occupe une place particulière. Souvent en première ligne face à la douleur des parents, elle navigue entre la peur de blesser, le manque d'information et la honte d'être [...]Article
La venue d'un enfant handicapé dans une famille modifie son équilibre de façon multiple. Quelles transformations intrafamiliales provoque-t-elle ? Dans la position dans la fratrie, dans les liens avec les parents ? Quels sont les effets du handi[...]Article
ANALYSE DE RECITS D'ENFANTS HANDICAPES MOTEURS AYANT PARTICIPTE A UNE EXPERIENCE D'ATELIER DE CONTE.
L'auteur montre l'intérêt du matériel des contes comme objet médiateur permettant l'élaboration d'une parole sur le handicap chez les enfants infirmes moteurs.L'expérience a porté sur 20 enfants, âgés de 6 à 12 ans, auxquels dix contes faisant i[...]Article
C. Vergniaux ; D. Deret ; F. Jamet |Dans le cadre d'une recherche, les auteurs ont adapté visuellement et tactilement un subtest d'une échelle d'intelligence. L'objectif est de proposer ce matériel modifié à des enfants présentant un handicap visuel. Pour pouvoir mesurer le foncti[...]Article
L'intégration scolaire reste une option controversée et difficile à traduire en actes. La complexité du problème appelle des réponses concrètes et des outils originaux pour concevoir, mettre en oeuvre et évaluer les projets individuels des enfan[...]Article
L'auteur a tenté d'identifier les rapports établis par les élèves handicapés avec les activités d'apprentissage. Il n'étudie pas des procédures d'intégration scolaire mais des processus d'élaboration des savoirs par des sujets-élèves de CLIS.Article
La réflexion porte sur la situation actuelle de l'enseignement spécial, notamment sur les niveaux de formation et sur les perspectives d'intégration sociale des publics sortant du système éducatif, après un parcours dans l'enseignement professio[...]Article
L'intégration des enfants inadaptés ou handicapés pose le problème des représentations-affects face à l'handicap et l'inadaptation. Le processus d'intégration, dans ses facilitations comme dans ses blocages, s'éclaire et se comprend mieux à part[...]Article
Le réseau Internet doit être ouvert aux personnes handicapées. L'UNAPEI met en oeuvre une série d'actions. Présentation de certaines initiatives dans le domaine.Article
L'intégration d'enfants handicapés dans des classes ordinaires implique des aménagements pédagogiques particuliers.Ce dossier propose des pistes de réflexion pluridisciplinaires sur les modes de travail entre les professionnels spécialisés qui s[...]Article
Les parents d'un élève handicapé développent diverses stratégies en vue de favoriser la scolarisation de leur enfant. Les analyses des entretiens conduits auprès de trois familles font apparaître des enjeux qui mobilisent ces familles ainsi que [...]Article
Pour l'auteur, si on analyse le fonctionnement réel de l'école face au problème de l'intégration scolaire des enfants et adolescents handicapés, il y a un écart important entre cette exigence sociale et politique de scolarisation de tous les élè[...]Article
H. Faivre ; P. Gauthier ; F. Dilly ; M-J. Coti |A l' occasion de ses 20 ans, l' Association HANDAS ( handicaps associés ) fait le point sur ses missions auprès des enfants polyhandicapés, sur la prise en charge sanitaire et éducative de ces polyhandicapés. Elle présente un certain nombre de s[...]Article
L'accueil d'enfants handicapés dans les classes ordinaires implique le plus souvent des aménagements pédagogiques pour prendre en compte leurs difficultés.Les auteurs présentent ici les modes de travail qui peuvent s'établir entre les enseignant[...]Article
A. Masse |Après une séparation, recréer une nouvelle famille qui inclut l' enfant handicapé est une aventure riche de découvertes. Beaux-pères et belles-mères apportent un univers nouveau et, souvent, une générosité sans limites. Mais que de questions ava[...]Article
Point de vue de S. Royal sur la scolarisation des enfants et des adolescents handicapés.Article
L'intégration d'un enfant handicapé à l'école maternelle est vivement recommandée par les textes officiels. Elle n'est cependant pas imposée et requiert le libre consentement des enseignants. L'intégration met à l'épreuve la tolérance de l'ensei[...]Article
Une enquête auprès de 105 enseignants d' école primaire, montre qu' enfants entendants et enfants sourds, scolarisés dans la même classe, communiquent entre eux. Les enseignants observent des tentatives d' adaptation de la part des enfants enten[...]Article
L' auteur livre ses réflexions sur les techniques mises en oeuvre pour faciliter l' intégration scolaire des enfants psychotiques et autistes. La méthode Teacch est mise en question à l' aune du cadre de référence de l' auteur, à savoir la psych[...]Article
Quel sens a le handicap mental sans cause médicale pour l' enfant qui en souffre et pour sa famille ? Reprenant les thèses de Maud Mannoni sur la " Fausse débilité ", et à partir de recherches sur le discours élaboré par l' enfant qui construit [...]Article
A. Ritz ; M-A. Rocher |Le travail de groupe avec des enfants myopathes et animé avec deux thérapeutes permet une double lecture : lecture du corps et lecture du discours. L' analyse du suivi du groupe d' enfants âgés de 9 à 10 ans autorise les auteurs à penser que les[...]Article
Chaque handicap impose-t-il une méthode d' apprentissage de la lecture ? C' est en partie vrai. Mais si certaines approches sont spécifiques pour différents types de handicap, reste que chacune d' entre-elles apportent un plus à l' enfant handicapé.Article
L' auteur évoque, au détour d' une analyse historique, les ambiguïtés liées à l' intégration scolaire des enfants handicapés et rappelle que l' intégration doit s' accomplir dans un but éthique et moral en veillant aux intégrations de type idéol[...]Article
L' auteur analyse les conditions susceptibles de faire advenir à l' entrée du 3èm millénaire, l' intégration en actes. Il s' agit d' aborder les difficultés de l' enfant en termes de défis éducatifs à relever mais aussi de mettre en oeuvre les m[...]Article
Expérience d' une crèche lyonnaise qui accueille conjointement des petits enfants valides et handicapés. Cette initiative de parents d' enfants handicapés est relayée par un programme de formation s' adressant à des équipes extérieures qui souha[...]Article
Témoignages de quatre pères face à l' arrivée d' un enfant handicapé.Article
L' auteur fait l' hypothèse que la capacité de compréhension des perspectives visuelles mènerait à la compréhension des perspectives conceptuelles, telles qu' évaluées notamment par les épreuves d' attribution de fausses croyances. Cette hypothè[...]Article
A partir de récits de vie, l'auteur présente l'expérience des parents d'enfant handicapé. Celle-ci diffère selon des variables différentes : nature du handicap, évolutivité, pronostic...), mais aussi de la famille (histoire, structure, modes de [...]Article
Handiscol' est une mesure législative créée pour écouter, informer, faciliter les problèmes rencontrés par les parents d'enfant handicapé pendant leur scolarisation.Les auteurs rendent compte du premier bilan de ce dispositif en présentant l'éta[...]Article
Actuellement dans le système éducatif une place est acordée aux parents pour lutter contre l'échec scolaire.Cet article met en avant les relations différenciées qui se structurent entre école et parents selon l'origine sociale de ces derniers. C[...]Article
Favoriser l'intégration scolaire de leur enfant handicapé confronte les parents à de multiples difficultés.A partir d'interviews de parents, les auteurs montrent le rôle décisif des parents dans l'orientation et la réussite de leur enfant (handi[...]Article
R. Doré ; E. Dion ; T. Chapdelaine ; J-P. Brunet ; S. Wagner |Les auteurs analysent les comportements et attitudes des enfants handicapés pendant la récréation avec des enfants dits " normaux ". Ils montrent que ces enfants ont plus de possibilité à interagir les uns avec les autres. Cette étude a été réal[...]Article
C. Luquet |Revue Déclic (n°57, JUIN 1999)Cette enquête sur le problème des violences sexuelles dans les établissements spécialisés pour enfants handicapés montre que souvent l' institution préfère le déni, ou encore la loi du silence, lorsqu' un membre de son équipe agresse un enfant.Article
G. Darles |Revue Déclic (n°57, JUIN 1999)De quelle autorité les parents d' un enfant handicapé peuvent-ils exercer ? Comment être ferme sans excès ? A quoi sert l' autorité ? Quelles limites faut-il poser ? L' auteur tente de répondre à ces questions.Article
Dossier consacré à l' enfant sourd et à l' éducation précoce, un thème transversal peu traité jusqu' à présent. Il est question : - d' éducation précoce de l' enfant sourd depuis 30 ans ; - du sensoriel dans l' interaction et le développement ps[...]Article
L'enfant aujourd'hui est un sujet dont "l'humanité" est reconnue dès sa naissance. Après deux articles sur les représentations de l'enfant dans la société et sur les pratiques professionnelles dans la "petite enfance", ce dossier, structuré en 5[...]Article
L' observation présentée s' inscrit dans une recherche concernant les manifestations stéréotypées, autoagressives et agressives apparaissant chez une petite fille handicapée mentale. L' auteur, à partir d' une observation détaillée et d' une ana[...]Article
R. Scelles ; L. Joselin |Les auteurs repèrent la façon dont les dynamiques des relations familiales sont évoquées dans 23 livres contemporains pour la jeunesse mettant en scène des enfants handicapés. Ils pensent que ces livres sont essentiellement pédagogiques. Les enf[...]Article
S. Boutaudou |Revue Déclic (n°62, JUIN 1999)Pour des raisons intimes et toujours douloureuses, certaines familles s'éloignent de leur enfant, pris en charge en institution. La morale nous conduit trop souvent à les condamner. Trop souvent, car ces histoires de mauvais parents sont aussi l[...]Article
V. Robert |Revue Déclic (n°57, JUIN 1999)La vie est-elle plus facile quand le handicap ne se voit pas ? Il permet parfois d' éviter le regard des autres, mais il peut aussi retarder la prise en charge. Sans compter qu' il ouvre la porte au déni, celui des familles mais aussi des profes[...]Article
L'orthophoniste est un moyen de rééducation pour les enfants handicapés. Présentation de ses multiples activités.Article
G. Darles |Revue Déclic (n°62, JUIN 1999)Au moment de la toilette d'un enfant gravement handicapé, il faut savoir respecter sa pudeur. Parents et professionnels témoignent de leur gêne et des moyens de la contourner.Article
Cet article présente brièvement l' élaboration d' une grille d' évaluation des troubles mentaux et des comportements problématiques ( GECEN : Grille d' évaluation comportementale pour enfants Nisonger ). Les objectifs de ce programme de formatio[...]Article
Pour l' auteur, thérapeute, il faut changer le regard que l' on porte sur l' enfant handicapé pour lui permettre d' être considéré comme une personne à part entière et ainsi de lui permettre de mieux s' intégrer dans la société.Article
J. Zaffran |Revue Empan (n°34, Juin 1999)Les idées politiques et éducatives sont-elles suivies par les acteurs de l' intégration scolaire des enfants handicapés ? En posant ce type de question, on souhaite engager une réflexion sociologique sur les rapports entre valeurs éducatives et [...]Article
La musique apparaît comme l' activité artistique qui permet le mieux à la personne handicapée mentale de s' ouvrir vers des processus d' apprentissage complexes ; la musique offre la possibilité de jouer avec les autres et, par la même, de mieux[...]Article
L'intégration scolaire des enfants et adolescents handicapés peut prendre deux formes :- une intégration dans des classes spéciales dans un établissement de l'Education Nationale (CLIS et UPI) ;- une intégration "individuelle" dans une classe "o[...]Article
S. Sèvre |Revue Enfance (n°2, 1999)L' étude porte sur dix enfants sourds-aveugles, âgés de 13 à 15 ans, filmés lors d' interactions avec un éducateur dans une situation semi-structurée de résolution de problème. Deux facteurs sont étudiés : la disponibilité du partenaire adulte ([...]Article
Le handicap est moins lourd à porter par lui-même que par les réactions qu' il suscite. Le regard des autres et de la société met l' enfant différent dans une telle situation d' insécurité qu' il l' oblige à construire des défenses massives et l[...]Article
L'auteur développe plusieurs analyses portant sur la consistance réglementaire et juridique de la notion de partenariat dans le champ scolaire, et sur certaines des politiques ou des pratiques qu'elle recouvre en matière d'action auprès des enfa[...]Article
La région Bretagne est en train de mettre en place un cadre de travail partenarial créé à l' occasion de l' élaboration des schémas départementaux de l' enfance et de l' adolescence handicapée et inadaptée. La version du projet de loi de réforme[...]Article
Exposé théorique sur les changements limités à l' adolescence de l' enfant psychotique.Article
B. Cyrulnik ; N. Aymon ; H. Montagner ; S. Moscovici |Série d' articles consacrés à l' étude de la thérapie facilitée par l' animal et à l' analyse d' expériences de thérapies à médiations familiales ( avec le chien, le cheval et le dauphin... ) auprès d' enfants autistes, handicapés et polyhandica[...]Article
Des professionnels s' appuyant sur leurs pratiques dans un foyer à double tarification, dans un IME et dans un SESSAD tentent de nous expliquer : Qu' est-ce qu' un projet ? Quels en sont les acteurs ? Quelles difficultés soulève son suivi ?Article
12 priorités proposées par l' APAJH. I. Pour l' intégration scolaire : - l' égalisation du droit à l' intégration scolaire et universitaire des jeunes handicapés ; - gratuité de l' ensemble des fournitures, appareillages et prestations ; - créat[...]Article
L' UNAPEI, pour protéger de la maltraitance la personne handicapée, particulièrement vulnérable a mis en place un Observatoire de la maltraitance qui abordera : - la problématique dans la société, dans la famille et dans les institutions ; - la [...]Livre
Certains enfants handicapés sont placés en famille d' accueil. Ces familles vont devoir gérer ces accueils complexes en puisant dans leurs ressources les plus profondes. Elles sont toujours accompagnées par des travailleurs sociaux et des équipe[...]Livre
Les familles d'accueil doivent gérer l'accueil et la prise en charge d'un enfant handicapé en puisant dans leurs ressources les plus profondes : le savoir être parents. Elles sont accompagnées par des travailleurs sociaux, des équipes de soins.C[...]Article
Rappel des principes du projet individuel de l' enfant, préconisé dans l' annexe XXIV. Constatations de défaillances et de manque d' objectifs dans les différents bilans sur les enfants, élaborés par les professionnels. Propositions d' une grill[...]Livre
L'auteur décrit, après un aperçu historique, la nature et les origines des divers handicaps, la révélation du handicap. Elle décrit à partir de témoignages obenus de parents et de professionnels de l'école, ordinaire ou spécialisée, les difficul[...]Livre
L'association Loisirs Pluriel, créée en 1992, (par l'auteur de l'ouvrage) propose des centres de vacances et de loisirs ouverts aux enfants handicapés et valides. sans nier la réalité du handicap et des attentions spécifiques qu'il nécessite, l'[...]Livre
C. Herrou ; S. Korff-Sausse | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | CONNAISSANCES DE L' EDUCATION | 1999Les auteurs relatent l' expérience de la " maison Dagobert ", une halte-garderie dont le principe de fonctionnement est le mélange des enfants du quartier avec des enfants atteints d' un handicap. La proportion retenue est d' un tiers d' enfants[...]Livre
P. Bonjour ; M. Lapeyre ; H-J. Stiker ; A. Canevaro | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | CONNAISSANCES DE L' EDUCATION | 1999Les auteurs tentent de répondre à la question de l'intégration scolaire des enfants et adolescents handicapés à partir de trois plans de pensée repérés capables de structurer toute la complexité de la problématique tout en favorisant son élucida[...]Livre
Le présent ouvrage comporte trois parties :- la première situe les interventions auprès des familles au sein de l'éducation familiale et en examine le contexte socio-historique et les cadres institutionnels ; le dernier chapitre de cette partie [...]Article
Les enjeux éducatifs concernant l'adaptation et l'intégration scolaire des enfants et adolescents handicapés sont à la fois éthiques, sociaux, institutionnels et politiques. Deux notions, celle de sujet et celle de personne, sont ici interrogées[...]