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Les témoignages recueillis dans ce dossier sont convergents : la formation, la sensibilisation et le soutien des enseignants par des services spécialisés restent insuffisants. Un personnel auxiliaire est indispensable pour assurer les tâches mat[...]Article
Ce dossier propose aux parents qui ont un enfant handicapé mental un exposé des structures d' accueil précoces indispensables à l' épanouissement de ce petit enfant différent.Article
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Cette recherche est consacrée à l' étude de la manière dont une famille est perturbée par la présence d' un enfant handicapé et à l' évaluation de l' aide entre époux et d' autres aides sur les réactions de la famille. A partir de 84 familles ay[...]Article
Expérience d' accueil mixte entre enfants " sans problème " et enfants porteurs de handicaps dans une halte garderie de Paris. En ouvrant ainsi ses portes, cette halte garderie permet non seulement aux enfants de trouver un début de socialisatio[...]Article
G. Parent ; C. Pare ; G. Lagace ; P. Saint-Cyr |Les données recueillies lors de cette étude permettent de croire que les élèves ayant une déficience intellectuelle ayant participé à cette étude ne présentent pas plus de comportements de violence et de victimisation que les élèves de la classe[...]Article
Comment associer les familles à l' action éducative des professionnels : peut-on situer clairement la position de la famille par rapport à l' institution prestataire, ainsi que la nature de sa relation avec cette dernière ? Connait-on les attent[...]Article
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J-G. Offroy ; G. Delaisi ; P. Grosbois ; O. Marc |Le désir d' enfant concentre toutes sortes d' espérances et d' attentes qui renvoient à nos manques, dans une construction narcissique où s' opèrent de nombreux remaniements de nos pertes voire de nos deuils. C' est de ce désir, tel qu' il émerg[...]Article
Compte rendu d' une journée d' étude sur le thème de " Comment associer les familles à l' action éducative des professionnels " ? Après un historique de relation parents-institution présentation de ce qui se passe sur le terrain avec les différe[...]Article
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Cette étude porte sur près de 600 synthèses réalisées, d' observer, puis de formuler quelques hypothèses sur la façon dont les familles des enfants porteurs d' un handicap se sont " appropriées les synthèses " élaborées par les professionnels. C[...]Livre
Cet ouvrage scientifique fait, dans un premier temps un exposé des recherches en physiologie nerveuse portant, entre autre, sur l'acquisition libre et l'imitation libre qui ont donné lieu à la mise en place de thérapies d'échange et de développe[...]Livre
Trois chapitres composent cet ouvrage : le premier chapitre considère le cheval comme médiateur du développement de la personne, avec une analyse de la fonction culturelle, relationnelle, pédagogique, thérapeutique au niveau moteur, psychique et[...]Livre
Ce livre nous laisse entendre Françoise Dolto dans deux temps forts de cette transmission, lors d' une conférence devant un public de travailleurs sociaux, et dans de longs entretiens avec Nazir Hamad, psychologue dans le cadre de l' aide social[...]Article
C. Metz |Comment expliquer à un enfant déficient intellectuel la filiation ?Livre
B. Franc ; J-R. Loubat ; CREAI RHONE-ALPES ; S. Tomkiewicz ; E. Corbet | LYON : CREAI RHONE-ALPES | 1995Pour associer les parents à l' action des professionnels, il faut commencer par proposer un dispositif adéquat de consultation des parents en utilisation une méthodologie spécifique centrée sur l' accueil, l' entretien, la négociation, l' inform[...]Livre
C. Merley ; E. Corbet ; CREAI RHONE-ALPES ; J-R. Loubat ; DRASS RHONE-ALPES ; M. El Farricha | LYON : CREAI | 1995Compte-rendu d' un séminaire régional sur la nécessité d' une rencontre entre les parents d' un enfant handicapé et les professionnels. L' étude de cette interaction doit tenir compte de l' impact du handicap, de la confrontation des uns et des [...]Livre
M-F. Hamon ; D. Mélot ; IRTS DE BRETAGNE ; G. Herdelan ; D. Dujardin | Rennes : IRTS Bretagne | 1995Dossier sur l' intégration scolaire des enfants handicapés. Il est question de : - des dispositifs actuels et des perspectives de développement ; - des différents types de handicap ; - du travail d' intégration du handicap ; - de la demande des [...]Rapport
A partir d' une constatation de situation de crise autour de la notion d' internat. Ce groupe de travail s' est attelé à redessiner l' action éducative en internat en précisant cette structure à travers une approche critique et un recueil de don[...]Article
Cet article rend compte d' études réalisées par des psychologues, pour la plupart nord-américains, et porte sur la fratrie de la personne handicapée. Un nombre important de variables intervient dans la façon dont les frères et soeurs sont affect[...]Article
Série d' articles sur la rupture : Comment les institutions spécialisées peuvent-elles gérer les ruptures ? Comment introduire des ruptures dans la pratique quotidienne des institutions ? Comment élaborer les ruptures par le travail de deuil ? C[...]Article
R. Misès ; J. Dupont ; C. Charbit ; A. Cervoni ; G. Vauthier |Dossier complet sur l' intégration scolaire des handicapés présentant des déficiences intellectuelles ou des troubles psychotiques. Présentation des textes législatifs concernant l' intégration scolaire, la prise en charge des enfants et adolesc[...]Article
Quels droits pour l' enfant handicapé ? Il faut rompre avec certains comportements de rejet ou de surprotection. Chaque enfant handicapé a droit : - A l' affection ; - A l' éducation spécialisée orientée vers l' intégration sociale ; - A la rééd[...]Article
Est-ce que le frère ou la soeur d' un enfant handicapé doit ou ne doit pas participer au projet éducatif de l' enfant handicapé ? Quel rôle, quelle place tiennent-ils dans la famille ? Est-ce que les frères et soeurs ne se sentent-ils pas rejet[...]Article
Dans l' annonce d' une maladie incurable tardive, tous les aspects de la maladie, y compris la transmission génétique, sont abordés. L' annonce de la transmission héréditaire aggrave le traumatisme psychique du patient et engage toute sa famille[...]Article
Après avoir longtemps écarté les familles du travail éducatif, le danger actuel consiste à devenir trop " familialiste " et à oublier l' enfant.Article
A-C. Dumaret ; A. Donnelly ; D. Rosset |Les dossiers de tous les enfants trisomie 21 confiés en vue d' adoption ont été analysés entre 1980-1989. Les profils de leurs parents et ceux des familles qui les ont accueillis sont présentés. Sur les 102 enfants, 43 % ont été adoptés, 43 % vi[...]Article
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E. Corbet ; J. Gréco ; J-M. Botta |Les auteurs parlent plutôt d' un processus de révélation de la déficience et proposent une modélisation basée sur trois fonctions propres : fonction d' assertion, fonction apocryptique et fonction performative. A chaque étape du processus de rév[...]Article
3 volets constituent ce dossier. 1er partie sur les relations familiales : analyse de la présence récente des pères auprès de leur bébé, réflexions sur le rôle des grands-mères. 2em partie consacrée aux éducatrices de jeunes enfants ( chronologi[...]Article
Portrait du docteur S. Tomkiewicz.Article
UNAPEI |Bibliographie sur les problèmes rencontrés par les parents, les frères et les soeurs d' un enfant handicapé.Article
Les parents d' enfants handicapés, autistes, psychotiques ou dysharmoniques sont plongés par les troubles de leur enfant, dans un état traumatique destructurant sur le plan psychique. Les auteurs ont réfléchi à l' impact catastrophique sur les p[...]Article
Quel rôle peut avoir la famille face à l' enfant épileptique ? Particulièrement angoissantes, les crises réveillent de nombreux fantasmes : en réponse, les organisations défensives risquent d' être particulièrement rigides. une analyse psychosoc[...]Article
En milieu scolaire, le plan d' intervention est une démarche pour faciliter les apprentissages et l' insertion sociale des enfants handicapés. Les fonctions du plan d' intervention au Québec y sont présentées. La formation des intervenants est t[...]Article
Quelles sont les différentes étapes auxquelles se trouve confronté tout parent d' enfant sourd : - L' annonce du handicap dans ses aspects psychologiques et familiaux ; - La perception de la surdité au travers des angoisses conscientes et incons[...]Article
Avoir un frère ou une soeur handicapé, c' est endosser une identité sociale, c' est aussi assumer une situation familiale particulière qui affecte la façon dont les membres de la fratrie se structurent psychiquement et construisent leur idéal du[...]Article
Quand un enfant naît avec un handicap, l' équipe médicale doit l' annoncer aux parents : ceux-ci ont besoin d' une information précoce, précise, mais en même temps pas trop médicalisée et ne fermant pas l' avenir de leur enfant. La mise en évide[...]Article
Le projet familial des parents donnant naissance à un enfant trisomique est parfois remis en cause de manière irréversible lors de la découverte du handicap. Les enfants trisomiques remis à la naissance à Paris, à l' aide sociale à l' enfance ou[...]Article
Analyse de la manière dont les enfants handicapés italiens s' intègrent dans le système scolaire. l' Italie a très tôt, des les années 70, mis en place des textes, des politiques sociales en faveur de l' intégration des enfants handicapés dans l[...]Article
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Remise en question de la pertinence des évaluations statistiques : par le flou conceptuel de la notion de handicap et la dispersion des données. Présentation des principales sources de données relatives au handicap ( utilisation et limites ). Es[...]Article
B. Caulavier explique comment il a été amené à concevoir des logiciels adaptés en fonction de leurs besoins et en fonction de leur handicap.Article
Le pédiatre hospitalier peut être confronté à ces problèmes éthiques au cours de deux types de circonstances : D' une part au moment de la prise en charge des grossesses, du fait des progrès du dépistage anténatal ; D' autre part, après la naiss[...]Livre
P. Bonjour ; M. Lapeyre ; A. Catteaux ; C. Gardou | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie Formation | 1994Cet ouvrage met à plat la problématique de l' intégration scolaire des enfants handicapés. Les auteurs essaient de repérer selon quelles conditions la politique d' intégration répond aux besoins de l' enfant handicapé. Ils analysent aussi les di[...]Livre
La tendance actuelle à la limitation du placement des enfants fait l' objet de cet ouvrage qui dresse un inventaire critique et systématique des diverses formes d' interventions sociales mises en oeuvre pour aider, soutenir les parents dans leur[...]Livre
Cet ouvrage propose une méthodologie éducative et thérapeutique complète, intégrant la rééducation du jeune handicapé mental dans la dynamique générale du développement de l' enfant. Priorité est ainsi donne à l' éducation précoce de l' intellig[...]Livre
Pour comprendre ce qui se joue en nous face au handicap, cet ouvrage présente une approche très riche au travers d' entretiens et de rencontres avec des intervenants auprès d' handicapés, avec des parents ou encore par l' étude de textes littéra[...]Usuel
P. Mazet ; D. Dejardin ; M. Choquet ; R. Pomarede ; C. Roussignol | Paris : La Documentation française | 1994Présentation des représentations de la santé et de la maladie ( évolution de l' enfance à l' âge adulte ). Pointage des partenaires dans le cadre de la prévention et la promotion de la santé de l' enfant et de la famille. Réflexions sur la maniè[...]Article
Présentation d' une rééducation par le cheval pour des enfants IMC : l' hippothérapie, cette thérapie a l' avantage de mettre en contact direct l' enfant et un animal vivant et de lui apporter une activité qui permet d' améliorer ses conditions [...]Article
Les circulaires du 30 octobre 1989 relatives aux conditions de prise en charge des enfants et des adolescents par les établissements et service de l' éducation spéciale, précisent les modalités par lesquelles les familles doivent être informées,[...]Article
L' INTEGRATION DES ENFANTS HANDICAPES N' EST PAS SEULEMENT UN OBJET DE POLEMIQUE, C' EST AUSSI UNE REALITE, MAIS QUELLE REALITE ? COMMENT LES ENFANTS, LES PARENTS, LES ENSEIGNANTS ET LES REEDUCATEURS VIVENT-ILS L' INTEGRATION AU QUOTIDIEN ? QUEL[...]Article
Récit d'expérience au sein d'un centre de rééducation d'une expérience musicale auprès d'enfants atteints d'infirmité motrice d'origine cérébrale. Les animations sont réalisées par des musiciens amateurs ( donc diffèrent de la musicothérapie ). [...]Article
RARES SONT LES TRAVAUX QUI ANALYSENT L' IMPACT DU STRESS ET DES RESSOURCES SUR LES CONDITIONS EDUCATIVES FOURNIES AUX ENFANTS DEFICIENTS MENTAUX POUR FACILITER OU ENTRAVER LEUR DEVELOPPEMENT. LE PRESENT TRAVAIL EST UNE TENTATIVE DE MISE EN RELAT[...]Article
L' AUTEUR NOUS FAIT PART DE SES REFLEXIONS SUR L' EVOLUTION, LA SITUATION ACTUELLE, TANT EN MILIEU SCOLAIRE NORMAL QU' EN INSTITUTION DES ENFANTS HANDICAPES. LE BILAN APPARAIT NETTEMENT POSITIF.Article
LORSQU' IL Y A UN ENFANT HANDICAPE DANS UNE FAMILLE, LES FRERES ET SOEURS ORGANISENT LES RELATIONS FRATERNELLES EN TERME DE CLOISONNEMENT OU DE PROTECTION. ILS SONT TRES TOT CONVAINCUS DE LA NECESSITE POUR SA SURVEILLANCE ET SA PROTECTION. CETTE[...]Article
M. Vautrin ; D. Couillaud ; M. Joinneaux ; H. Drouard |Revue Forum (n°63, mars 1993)Livre
L' auteur analyse les intéractions entre intervenants et parents d' enfants handicapés dans la relation d' aide. Les situations d' évaluation, de diagnostic du handicap, d' acceptation, de vécu émotionnel des parents ou des intervenants provoque[...]Livre
Dans ce récit autobiographique, Emmanuelle, sourde profonde, raconte son enfance, ses relations avec sa famille, sa difficile appréhension du monde étranger qui l'entoure, puis la découverte de la langue des signes qui lui permet de devenir rie[...]Article
Evolution de la profession des psychologues scolaires (formations et organisations professionnelles). Modifications de leurs rôles par la création de nouvelles méthodes éducatives et par la coopération avec d'autres organisations professionnelle[...]Livre
Comment éduquer, aider, guider un enfant handicapé de l' adolescence à l' âge adulte ? l' auteur répond par un principe fondamental : avoir confiance dans l' action, dans la qualité de transmission d' un processus. Il relate les étapes du dévelo[...]Livre
GUIDE MEDICAL, PSYCHOLOGIQUE, PRATIQUE POUR ELEVER UN ENFANT DEFICIENT INTELLECTUEL DE LA NAISSANCE A L' AGE ADULTE. LE DEVELOPPEMENT DE L' ENFANT ( GRANDES ETAPES ET TESTS MENTAUX ). LES DEFICIENCES INTELLECTUELLES ( ASPECTS, CAUSES, DIAGNOSTIC[...]Livre
Les thèmes traités sur le sujet dans cet ouvrage sont : 1) Le handicap de l' enfant : Découverte de la déficience, manifestations-signes-symptômes, bilan étiologique, évolution. 2) La dynamique familiale : Place et rôle des membres de la famille[...]Article
A. Legrand ; A. Vigneron ; M. Dubern ; B. Capelain ; D. Forestier |Bilan et perspectives du ministère de l'Education Nationale en matière d'adaptation et d' intégration scolaires. Présentation de la formation du personnel spécialisé ( initiale et continue ) et des classes d' intégration scolaire ( CLIS ).Article
L'intégration prend des formes multiples en réponse aux besoins particuliers d'un enfant handicapé. Intégration individuelle et intégration collective ne sont pas deux modes exclusifs, ils peuvent être complémentaires, successifs ou alternatifs,[...]Article
SERIE D' ARTICLES QUI RESULTE D' UNE JOURNEE D' ETUDES A L' UNIVERSITE DE BORDEAUX II EN 1990. J. HOCHMANN DEVELOPPE ET DIFFERENCIE LES MODELES DE LA MALADIE ET CEUX DU HANDICAP EN SE SITUANT DANS UNE PERSPECTIVE HISTORIQUE ET STRUCTURALE. R. MI[...]Article
Le travail à partir de contes auprès d'enfants sourds permet à ceux-ci d accéder à un imaginaire collectif, tout en faisant appel à des capacités de création personnelle. Les épreuves contenues dans les contes permettent à l'enfant sourd de retr[...]Article
L'aspect psychologique de la prise en charge de l'enfant polytraumatisé à la suite d'un accident, ne doit pas être négligé. Il semble que la qualité de l'aide psychologique apportée a l'enfant et aux parents à une incidence certaine sur l'évolut[...]Article
LES MODALITES DE DEPART EN VACANCES DES JEUNES ET ADULTES HANDICAPES ONT BEAUCOUP EVOLUE. AUTREFOIS C' EST TOUTE L' INSTITUTION QUE L' ON TRANSPORTAIT D' UN LIEU A UN AUTRE, POUR DE LONGUES DUREES, AUJOURD'HUI ON PRIVILEGIE DAVANTAGE LES PETITS [...]Article
SITUE DANS UN DEPARTEMENT RURAL ( ALPES DE HAUTE-PROVENCE ), LE SERVICE D' EDUCATION SPECIALISEE ET DE SOINS A DOMICILE DOIT CONSTAMMENT ADAPTER SES MOYENS POUR REPONDRE AUX BESOINS DES ENFANTS ET ADOLESCENTS HANDICAPES. CETTE STRUCTURE AMBULATO[...]Livre
CE LIVRE FOURNIT LES BASES D' UN SAVOIR-FAIRE DIALECTIQUE EN MATIERE DE SEXUALITE. L' EDUCATION SEXUELLE DANS UNE INSTITUTION ( SOIT ENFANCE INADAPTEE, SOIT EDUCATION NATIONALE ) DOIT FAIRE PARTIE DU PROJET D' ETABLISSEMENT ET AVOIR DES OBJECTI[...]Livre
Ensemble des conférences données lors du colloque sur la lecture. Il vise à proposer les connaissances des processus cognitifs mis en jeu dans la lecture et la transmission de ces connaissances. Deux études : - Sur les activités mises en oeuvre[...]Article
LES PROBLEMES POSES PAR L' ORIENTATION SCOLAIRE DU JEUNE HANDICAPE MOTEUR SONT : LA LOCALISATION DU HANDICAP ET L' EVOLUTION DE L' ATTEINTE. L' IMPORTANT POUR LE JEUNE, EST DE PRENDRE CONSCIENCE PETIT A PETIT DE SES LIMITES AFIN D' EVITER LES EC[...]Article
A. Barre ; R. Albert ; G. Hologne ; M. Labarre |CE DOSSIER PRESENTE LES AVANCEES TECHNOLOGIQUES CONCERNANT LES LOGICIELS ET LES PERIPHERIQUES INFORMATIQUES PERMETTANT AUX HANDICAPES DE COMMUNIQUER AVEC LEUR ENVIRONNEMENT.Article
L'éducation précoce des enfants sourds permet a ceux-ci de faire les mêmes apprentissages et les mêmes acquisitions que les enfants normaux. Des activités tels que des jeux développent des échanges entre les enfants.Article
L'enfant ne sourd rencontre des difficultés d'accès à la langue française tout-à-fait spécifique. Le droit à la différence, si souvent invoque en matière de handicap ne doit pas être un prétexte pour nier la spécificité de l'éducation à apporter[...]Article
Une enquête a été réalisée au CNEFEI en 1987-1988 sur l'intégration scolaire et ses méthodes d'évaluation. En Europe, aux USA, et au Canada contrairement à la France, les enfants handicapés ou en difficulté relèvent de la même Loi et doivent bén[...]Article
LES RESULTATS DE CETTE RECHERCHE MONTRENT QUE LA PRESENCE DES ADOLESCENTS DE SES EST MIEUX ACCEPTEE EN FIN D' ANNEE PAR LES ELEVES DU COLLEGE, PAR CONTRE LE CLIVAGE DEMEURE SI L' ON NE PREND EN CONSIDERATION QUE LES RELATIONS PRIORITAIRES.Article
APRES UN BREF HISTORIQUE ET QUELQUES CHIFFRES, L' AUTEUR FAIT L' ETAT DE L' INTEGRATION SCOLAIRE DES HANDICAPES. LE PROBLEME FONDAMENTAL EST POSE : QUELLE INTEGRATION, POUR QUELS HANDICAPS. LES AVANTAGES ET LES INCONVENIENTS Y SONT DECRITS AINSI[...]Article
POUR L' AUTEUR, L' INTEGRATION DEVRAIT SE CONCEVOIR COMME UNE EPREUVE INITIATIQUE OU L' IMAGINAIRE ET LE REVE STIMULERAIENT LES COMPETENCES ET L' ENERGIE DE L' ENFANT.Article
APRES UN BREF HISTORIQUE DE L' EVOLUTION DES SERVICES D' INTERVENTION PRECOCE : SONT ANALYSEES LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ET LES MODELES D' INTERVENTION QUI EN DECOULENT. QUELLE FORMATION SERA NECESSAIRE POUR LES INTERVENANTS PROFESSIONNELS [...]Article
L' ACCENT EST MIS SUR LA COMPLEXITE DE LA PRISE EN CHARGE DES ENFANTS HANDICAPES DANS LE CADRE D' UNE STRUCTURE D' INTERVENTION A DOMICILE ( SESSAD ). LES DIFFICULTES REPEREES TIENNENT AU CHOIX DU MAINTIEN A DOMICILE ET A LA NATURE DES HANDICAPS[...]Article
L' INTEGRATION EST UN PROCESSUS COMPLEXE QUI IMPLIQUE UNE ADAPTATION RECIPROQUE DES PARTENAIRES CONCERNES : L' ENFANT ET SA FAMILLE, L' ECOLE, LES SPECIALISTES. SI TOUTE LES COMPETENCES S' ASSOCIENT PEUT SE METTRE EN PLACE DES ACTIONS CONCERTEES[...]Article
TROIS ASPECTS SONT ABORDES : LA DEFINITION D' UNE IDEOLOGIE DE L' INTEGRATION, LA MODIFICATION DES ATTITUDES ET DES COMPORTEMENTS DU PERSONNEL SPECIALISE ET LA DEFINITION DU CONTENU SCOLAIRE REPONDANT AUX BESOINS DU DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL ET[...]Article
LE PLACEMENT D' ENFANTS HANDICAPES EN INSTITUTION, POSE LE PROBLEME DE LA SEPARATION DU MILIEU FAMILIAL. LES PARENTS DOIVENT ETRE AIDES COMPTE-TENU DE CETTE SEPARATION, DE LA PLACE OCCUPEE PAR L' ENFANT HANDICAPE DANS LA DYNAMIQUE FAMILIALE ET D[...]Article
L'existence d'un handicap physique entraîne des modifications dans l'économie libidinale du sujet. Ainsi, il existe une intrication entre le handicap et le symptôme de conversion neurotique, l'articulation étant généralement fort complexe. pour [...]Article
LES INFIRMITES MOTRICES D' ORIGINE CEREBRALE RELEVENT DE CAUSES PRENATALES, PERINATALES OU POST-NATALES. LES DIFFERENTES FORMES QUE PRENNENT CES AFFECTIONS SONT DECRITES : HEMIPLEGIE, DISPLEGIE SPASTIQUE DE LITTLE, TETRAPLEGIE SPASTIQUE, FORMES [...]Article
ASSIMILER L' AUTISME INFANTILE A UN HANDICAP RISQUE D' ENFERMER L' ORIGINE DES TROUBLES DANS DES FACTEURS GENETIQUES ET D' AMENER LES PARENTS A REJETER LA NECESSITE DE TRAITEMENT THERAPEUTIQUE GLOBAL DE LEUR ENFANT AU PROFIT DE REEDUCATIONS OU R[...]Article
PRESENTATION DU SESSAD DE BESANCON, QUI INTERVIENT A DOMICILE ET SE DEFINIT COMME UN VERITABLE CENTRE DE REEDUCATION.Article
L'annonce du handicap va de pair avec l'accueil de l'enfant porteur de ce handicap. Il s'agit d'annoncer le handicap avec de vraies paroles pour que chacun des protagonistes, enfant, mère, père et professionnels puissent s' entendre.Article
J. Roy ; J-P. Visier |La découverte d'une déficience chez le nourrisson renvoie parents et médecins à la question de la valeur d'un enfant. Le diagnostic néo-natale et postnatale du handicap pose le problème de la révélation et du moment de l'annonce par les médecins[...]Article
Ce travail est centré sur l'évaluation des déficits neuromoteurs chez le jeune enfant handicapé physique. Cet aspect d'évaluation ne représente qu'une première étape dans la prise en charge des enfants handicapes moteurs, la seconde est la mise [...]Article
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L'objectif de cet ouvrage rédigé par un collectif d'auteurs est de s'interroger sur les problèmes relationnels, sur la pertinence des attitudes et sur le regard dont les personnes handicapées sont l'objet. Il aborde la notion de handicap et déco[...]Article
QU' EST-CE LA PEDAGOGIE ET L' EDUCATION ? QUE VEUT DIRE SOINS ? LA PEDAGOGIE, L' EDUCATION CONSISTENT A AUGMENTER LES CAPACITES D' ASSIMILATION DES CONNAISSANCES EN LIMITANT LES CONTRAINTES DE L' APPRENTISSAGE. LES SOINS PSYCHOLOGIQUES S' APPUIE[...]Article
Présentation de deux expériences d'apprentissage de la lecture pour des déficients mentaux : l'une dans un CAT en collaboration avec le CNED; l'autre basée sur des livrets spécifiques créés Dar Madeleine Uze. Ces livrets appelés "on y va " tienn[...]Article
Dans le traitement de la surdité chez l'enfant plusieurs méthodes sont employées : la méthode gestuelle ou la méthode " verbo-tonale ". Cette dernière s'appuie sur la théorie de la communication. La parole n'étant pas la somme d'apprentissage in[...]