Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (1362)
Livre
Ce livre de sensibilisation répond aux questions fréquemment posées par les parents, enseignants, intervenants qui accompagnent des jeunes aux prises avec le syndrome de Gilles de la Tourette : ce syndrome, qu'est-ce que c'est ? La médication es[...]Recommandation
S'adresse aux professionnels des ESSMS et leur fournit des repères pour soutenir les enfants qu’ils accompagnent dans leur scolarité et ainsi contribuer à améliorer les parcours scolaires. La recommandation propose un socle commun d'intervention[...]Livre
Comment parents et professionnels peuvent-ils faire alliance dans l'accompagnement d'un enfant en situation de handicap moteur ?. Les notions théoriques comme l'annonce du handicap, la relation parent-enfant, la relation parents-professionnels, [...]Livre
Ce livre se penche sur la fermeture progressive des établissements spécialisés pour enfants handicapés et interroge les conséquences de ce virage inclusif. Il explique en introduction pourquoi il préfère le terme de "déségrégation" plutôt que de[...]Livre
L'auteure, psychologue-psychanalyste, s'est attachée à donner la parole à ceux qui ne parlent pas, à trouver les mots pour dire l'indicible. Ce sont des patients marqués par le handicap qui n'ont pas de vraie place dans leur famille, ni dans la [...]Livre
Pédopsychiatre, l'auteur déplore les abus de diagnostic de trouble neurodéveloppemental et la forte incitation au recours à la MDPH qui font que 3% des enfants scolarisés sont étiquetés handicapés (ils n'étaient que 1% quinze ans avant). L'enfan[...]Livre
S'adressant aux parents et aux professionnels qui accompagnent des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap, ce manuel s'appuie sur un descriptif détaillé de tous les aspects du développement de la personne (sensoriel, cognitif, [...]Livre
L'auteure, actrice, mère d'un enfant autiste, relate son parcours pour accepter la différence de sa fille. Elle évoque son déni, les rires et les larmes...Ressource formative
Ensemble de 12 fiches/supports pédagogiques détaillant : les connaissances sur les TSA (trouble du spectre autistique) ; les recommandations de bonnes pratiques ; le diagnostic et les évaluations fonctionnelles ; la compréhension des comportemen[...]Bande dessinée
Une bande dessinée qui raconte deux versions d'une histoire familiale : celle d'une mère et de son fils autiste.Livre
Pertes, ruptures et séparations émaillent la vie de famille et mettent en tension, de manière parfois violente, les liens familiaux. C'est ce qu'il s'agit d'éclairer dans ce livre afin de soutenir ceux qui interviennent auprès des familles à ces[...]Article
Après avoir présenté le DITEP de Villeurbanne et plus spécifiquement son accueil de jour, cet article rend compte de l'expérience d'externalisation d'un groupe d'enfants en école ordinaire, en témoignant de l'évolution des pratiques des professi[...]Recommandation
Haute Autorité de Santé ; M. Gedda ; A. Demont | Saint-Denis La Plaine : Haute Autorité de Santé | 2021La plupart des personnes diagnostiquées de paralysie cérébrale présente des troubles de la fonction motrice qui nécessitent un programme de rééducation et réadaptation adapté et suivi. Cette recommandation vise à : guider les indications et les [...]Livre
Ce roman aborde l'histoire d'un enfant lourdement handicapé et de sa famille. Avec délicatesse et émotion, le lecteur pénètre dans cet univers familial perturbé par le prisme de la fratrie : l'aîné, protecteur et épris d'un amour fusionnel avec [...]Livre
Cet ouvrage, écrit par des professionnels de terrain, explique les possibilités de scolarisation pour les enfants « différents » et « à besoins spécifiques » : malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, précoces, en souffrance psychique, en [...]Livre
Psychologue clinicien intervenant en Sessad, l'auteur décrit le fonctionnement de ce dispositif et questionne sa place dans l'offre de soins. Après un détour par les aspects historiques et contextuels de la notion de handicap, il aborde la quest[...]Brochure
Fiches synthétiques permettant de mieux comprendre le cadre d'intervention et le rôle du surveillant de nuit. Parmi les questions abordées : Qu'est-ce qu'un établissement social et médico-social ? Quelle est l'histoire du métier de surveillant d[...]Bande dessinée
Le handicap était pour les autres, il prend une famille au dépourvu. L'existence bascule, la souffrance est empreinte du soupçon de la faute. Comment faire comprendre aux autres cette épreuve cruelle ? Comment partager l'indicible ? Cette réflex[...]Article
Ce dossier réunit des textes autour de l'évolution du rôle des grands-parents. Au sommaire : - Les grands-parents en périnatalité - Accès à la grand-parentalité et remaniements psychiques au Rorschach - L'accession du couple à la grand-parentali[...]Article
Les textes de ce numéro montrent à quel point la recherche et les pratiques sur le thème des pairs sont riches et méritent d'être mieux connues et davantage développées.Article
M. Angelier ; M. Oddoux |Présentation du dispositif "LEGO en braille" permettant d'accompagner les enfants déficients visuels dans l'apprentissage du braille, essentiel pour l'inclusion de ces enfants.Article
Présentation par un chef de service éducatif de la coordination d'un dispositif DITEP.Article
Pour soulager les familles durant le confinement lié à l'épidémie de COVID 19, cet IME a improvisé un internat et accueil de répit. Zoom sur les bénéfices de cette expérience.Rapport
S. Djouadi ; C. Pajares y Sanchez | Paris : Conseil économique, social et environnemental | Les avis et rapports du CESE, ISSN 0767-4538 | 06/2020Dans cet avis, le CESE fait des préconisations pour améliorer l'inclusion des enfants en situation de handicap en renforçant la prise en charge individualisée et précoce, la socialisation et l'accessibilité des écoles. Une synthèse est également[...]Article
Reprise d'activité au sein d'institut d’éducation motrice, à Redon en Bretagne. L'article précise les modalités de retour et le travail des équipes au regard des situations familiales plus ou moins difficiles.Article
La médiation animale connait un succès grandissant au sein des établissements pour enfants et adolescents en difficulté. D'où vient-elle ? Comment fonctionne-t-elle ? Avec quels publics ? Quels bénéfices ? Comment la mettre en place ? [extr.intro]Article
D. Toubert-Duffort ; E. Atlan ; H. Benoit ; S. Nijs |Quels sont les enjeux de la pédagogie et de l’accès aux apprentissages pour les personnes polyhandicapées selon différents points de vue conceptuels : socio-historique, institutionnel et psychopédagogique ? Ce dossier apporte des éclairages sur [...]Article
L'auteure, psychologue clinicienne, dans un cadre d'accueil d'urgence, présente la mise en place d'un dispositif de travail avec les familles afin de favoriser le lien des parents avec leur enfant autiste placé par décision de justice malgré la [...]Rapport
Malgré l'approbation d'une orientation en ESMS, certains bénéficiaires, enfants ou adultes en situation de handicap, ne font pas valoir leurs droits. Cette étude cherche à identifier les motifs de ces non-recours et les solutions alternatives ad[...]Livre
Ce guide, rédigé par une éducatrice spécialisée et directrice de séjours adaptés, propose des ressources pour créer des activités à moindre coûts en FAM ou MAS auprès de personnes polyhandicapées. Une première partie présente la méthodologie ; p[...]Livre
S'adressant aux parents d'enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED), du spectre autistique (TSA), d'hyperactivité, ce livre fournit des outils, conseils et repères pour comprendre et accompagner les enfants dans leur us[...]Livre
Cet ouvrage expose l'état actuel des connaissances scientifiques sur l'autisme (quels apports de la génétique, des neurosciences notamment) ainsi que les recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé pour accompagner et inter[...]Livre
Cet ouvrage s'intéresse aux conséquences des politiques du handicap sur la concrétisation des droits des personnes ayant des incapacités visuelles ou motrices en France. Il est constitué des chapitres suivants - Un droit à l'éducation toujours à[...]Livre
Après avoir donné une définition de l'école inclusive, en la différenciant de l'inclusion scolaire, ce livre détaille et analyse les conditions nécessaires à sa mise en œuvre, en faisant des liens entre la théorie et la pratique et en fournissan[...]Livre
Cet ouvrage appréhende la nature du travail en Sessad en s'appuyant sur des concepts issus des sciences humaines et sociales mais aussi issus de l'analyse de situations professionnelles. Il propose de penser les pratiques professionnelles en Ses[...]Livre
Cet ouvrage synthétise l'ensemble des besoins, particularités et vécus psychologiques d'une personne en situation de handicap -et de sa famille- ainsi que les différents types d'interventions proposées à chacun des stades de la vie (annonce diag[...]Article
Analyse des difficultés rencontrées pour la mise en oeuvre effective d'une coopération entre l'aide sociale à l'enfance (ASE) et les acteurs du handicap pour la prise en charge des enfants en situation de handicap, en protection de l'enfance.Article
P. Delahaye ; M. Autès ; C. Taglione ; C. Maupas ; L. Rigaud ; S. Euillet ; E. Garcia ; D. Hintea |Comment les travailleurs sociaux mettent-ils en œuvre la participation ? Sur quoi repose ce besoin de réinventer constamment ce concept qui semble inatteignable ? Une première partie du dossier regroupe des textes mettant en tension idéal et pra[...]Article
Présentation de l'application Lilab, une bibliothèque numérique adaptée aux troubles de l'apprentissage des enfants dys- pour leur permettre de retrouver une relation apaisée à la lecture.Article
T. Assude ; C-A. Magot ; V. Bacquelé ; S. Dumont ; E. Plaisance |Les nouvelles technologies permettent-elles de penser autrement la problématique de l'éducation inclusive ? Ce dossier rassemble un ensemble de travaux scientifiques et retours d'expériences de professionnels de l'inclusion qui utilisent le numé[...]Article
Ce dossier présente un état des lieux de la situation (statut et conditions de travail) des AESH, en manque de reconnaissance professionnelle malgré les politiques publiques pour l'inclusion scolaire. Présentation d'un Pôle inclusif d'accompagne[...]Article
Présentation d'un établissement qui scolarise des élèves en situation de handicap et de son internat. Tout est prévu sur place pour que les enfants puissent suivre des cours et recevoir les soins spécifiques dont ils ont besoin.Guide
Les Bobos à la Ferme | 10/2019Petit guide synthétique destiné aux parents et aidants familiaux qui détaille les droits et les aides dont ils peuvent bénéficier dans le contexte du handicap de leur enfant : dossier MDPH, aides complémentaires, impots, congé, aide aux aidants, etc.Rapport
Résultat d'une étude européenne dont l'objectif était de savoir si l’environnement numérique désavantageait les enfants en situation de handicap (incapacité intellectuelle, physique, auditive et visuelle) concernant : "l’accès à l’environnement [...]Article
Une enquête sociologique d'un dispositif IME hors les murs installé dans un collège révèle les tensions encore existantes entre les deux partenaires. Les chercheurs s'interrogent également sur les liens entre inclusion et désinstitutionnalisatio[...]Article
Il est indéniable que l'inclusion des élèves en situation de handicap a progressé quantitativement mais qu'en est-il qualitativement ? Point sur un rapport d'enquête parlementaire qui juge les avancées timides et les délais encore très longs ; L[...]Article
A partir de plusieurs rapports nationaux et des témoignages de professionnels, Autisme France pointe les avancées et surtout les difficultés liées à la scolarisation des enfants autistes en milieu ordinaire ainsi que les recommandations de l'ass[...]Article
Décryptage des dispositifs existants de scolarisation : scolarisation en milieu ordinaire (établissement de référence, Ulis, Segpa, Erea) ; scolarisation en établissement spécialisé (IME, IEM, Itep-Ditep, Sessad) ainsi que les acteurs et modalit[...]Article
J-M. Perez ; T. Assude ; S. Ebersold ; G. Suau |l'étude des pratiques dites inclusives s'est progressivement constituée en champ d'étude. Ce dossier fait état de différentes recherches-actions associant chercheurs et enseignants. Sont abordées les questions relatives aux enjeux du collectif, [...]Article
L'auteure, directrice d'EEAP, confronte les définitions légales du polyhandicap et de l'inclusion aux réalités pratiques et décrit son expérience dans la mise en place d'une unité mobile et d'un Pôle de Compétence et de Prestations Externalisées[...]