Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (1362)
Article
Article
Les témoignages recueillis dans ce dossier sont convergents : la formation, la sensibilisation et le soutien des enseignants par des services spécialisés restent insuffisants. Un personnel auxiliaire est indispensable pour assurer les tâches mat[...]Article
Ce dossier propose aux parents qui ont un enfant handicapé mental un exposé des structures d' accueil précoces indispensables à l' épanouissement de ce petit enfant différent.Article
Article
Cette recherche est consacrée à l' étude de la manière dont une famille est perturbée par la présence d' un enfant handicapé et à l' évaluation de l' aide entre époux et d' autres aides sur les réactions de la famille. A partir de 84 familles ay[...]Article
Expérience d' accueil mixte entre enfants " sans problème " et enfants porteurs de handicaps dans une halte garderie de Paris. En ouvrant ainsi ses portes, cette halte garderie permet non seulement aux enfants de trouver un début de socialisatio[...]Article
G. Parent ; C. Pare ; G. Lagace ; P. Saint-Cyr |Les données recueillies lors de cette étude permettent de croire que les élèves ayant une déficience intellectuelle ayant participé à cette étude ne présentent pas plus de comportements de violence et de victimisation que les élèves de la classe[...]Article
Comment associer les familles à l' action éducative des professionnels : peut-on situer clairement la position de la famille par rapport à l' institution prestataire, ainsi que la nature de sa relation avec cette dernière ? Connait-on les attent[...]Article
Article
J-G. Offroy ; G. Delaisi ; P. Grosbois ; O. Marc |Le désir d' enfant concentre toutes sortes d' espérances et d' attentes qui renvoient à nos manques, dans une construction narcissique où s' opèrent de nombreux remaniements de nos pertes voire de nos deuils. C' est de ce désir, tel qu' il émerg[...]Article
Compte rendu d' une journée d' étude sur le thème de " Comment associer les familles à l' action éducative des professionnels " ? Après un historique de relation parents-institution présentation de ce qui se passe sur le terrain avec les différe[...]Article
Article
Cette étude porte sur près de 600 synthèses réalisées, d' observer, puis de formuler quelques hypothèses sur la façon dont les familles des enfants porteurs d' un handicap se sont " appropriées les synthèses " élaborées par les professionnels. C[...]Livre
Cet ouvrage scientifique fait, dans un premier temps un exposé des recherches en physiologie nerveuse portant, entre autre, sur l'acquisition libre et l'imitation libre qui ont donné lieu à la mise en place de thérapies d'échange et de développe[...]Livre
Trois chapitres composent cet ouvrage : le premier chapitre considère le cheval comme médiateur du développement de la personne, avec une analyse de la fonction culturelle, relationnelle, pédagogique, thérapeutique au niveau moteur, psychique et[...]Livre
Ce livre nous laisse entendre Françoise Dolto dans deux temps forts de cette transmission, lors d' une conférence devant un public de travailleurs sociaux, et dans de longs entretiens avec Nazir Hamad, psychologue dans le cadre de l' aide social[...]Article
C. Metz |Comment expliquer à un enfant déficient intellectuel la filiation ?Livre
B. Franc ; J-R. Loubat ; CREAI RHONE-ALPES ; S. Tomkiewicz ; E. Corbet | LYON : CREAI RHONE-ALPES | 1995Pour associer les parents à l' action des professionnels, il faut commencer par proposer un dispositif adéquat de consultation des parents en utilisation une méthodologie spécifique centrée sur l' accueil, l' entretien, la négociation, l' inform[...]Livre
C. Merley ; E. Corbet ; CREAI RHONE-ALPES ; J-R. Loubat ; DRASS RHONE-ALPES ; M. El Farricha | LYON : CREAI | 1995Compte-rendu d' un séminaire régional sur la nécessité d' une rencontre entre les parents d' un enfant handicapé et les professionnels. L' étude de cette interaction doit tenir compte de l' impact du handicap, de la confrontation des uns et des [...]Livre
M-F. Hamon ; D. Mélot ; IRTS DE BRETAGNE ; G. Herdelan ; D. Dujardin | Rennes : IRTS Bretagne | 1995Dossier sur l' intégration scolaire des enfants handicapés. Il est question de : - des dispositifs actuels et des perspectives de développement ; - des différents types de handicap ; - du travail d' intégration du handicap ; - de la demande des [...]Rapport
A partir d' une constatation de situation de crise autour de la notion d' internat. Ce groupe de travail s' est attelé à redessiner l' action éducative en internat en précisant cette structure à travers une approche critique et un recueil de don[...]Article
Cet article rend compte d' études réalisées par des psychologues, pour la plupart nord-américains, et porte sur la fratrie de la personne handicapée. Un nombre important de variables intervient dans la façon dont les frères et soeurs sont affect[...]Article
Série d' articles sur la rupture : Comment les institutions spécialisées peuvent-elles gérer les ruptures ? Comment introduire des ruptures dans la pratique quotidienne des institutions ? Comment élaborer les ruptures par le travail de deuil ? C[...]Article
R. Misès ; J. Dupont ; C. Charbit ; A. Cervoni ; G. Vauthier |Dossier complet sur l' intégration scolaire des handicapés présentant des déficiences intellectuelles ou des troubles psychotiques. Présentation des textes législatifs concernant l' intégration scolaire, la prise en charge des enfants et adolesc[...]Article
Quels droits pour l' enfant handicapé ? Il faut rompre avec certains comportements de rejet ou de surprotection. Chaque enfant handicapé a droit : - A l' affection ; - A l' éducation spécialisée orientée vers l' intégration sociale ; - A la rééd[...]Article
Est-ce que le frère ou la soeur d' un enfant handicapé doit ou ne doit pas participer au projet éducatif de l' enfant handicapé ? Quel rôle, quelle place tiennent-ils dans la famille ? Est-ce que les frères et soeurs ne se sentent-ils pas rejet[...]Article
Dans l' annonce d' une maladie incurable tardive, tous les aspects de la maladie, y compris la transmission génétique, sont abordés. L' annonce de la transmission héréditaire aggrave le traumatisme psychique du patient et engage toute sa famille[...]Article
Après avoir longtemps écarté les familles du travail éducatif, le danger actuel consiste à devenir trop " familialiste " et à oublier l' enfant.Article
A-C. Dumaret ; A. Donnelly ; D. Rosset |Les dossiers de tous les enfants trisomie 21 confiés en vue d' adoption ont été analysés entre 1980-1989. Les profils de leurs parents et ceux des familles qui les ont accueillis sont présentés. Sur les 102 enfants, 43 % ont été adoptés, 43 % vi[...]Article
Article
E. Corbet ; J. Gréco ; J-M. Botta |Les auteurs parlent plutôt d' un processus de révélation de la déficience et proposent une modélisation basée sur trois fonctions propres : fonction d' assertion, fonction apocryptique et fonction performative. A chaque étape du processus de rév[...]Article
3 volets constituent ce dossier. 1er partie sur les relations familiales : analyse de la présence récente des pères auprès de leur bébé, réflexions sur le rôle des grands-mères. 2em partie consacrée aux éducatrices de jeunes enfants ( chronologi[...]Article
Portrait du docteur S. Tomkiewicz.Article
UNAPEI |Bibliographie sur les problèmes rencontrés par les parents, les frères et les soeurs d' un enfant handicapé.Article
Les parents d' enfants handicapés, autistes, psychotiques ou dysharmoniques sont plongés par les troubles de leur enfant, dans un état traumatique destructurant sur le plan psychique. Les auteurs ont réfléchi à l' impact catastrophique sur les p[...]Article
Quel rôle peut avoir la famille face à l' enfant épileptique ? Particulièrement angoissantes, les crises réveillent de nombreux fantasmes : en réponse, les organisations défensives risquent d' être particulièrement rigides. une analyse psychosoc[...]Article
En milieu scolaire, le plan d' intervention est une démarche pour faciliter les apprentissages et l' insertion sociale des enfants handicapés. Les fonctions du plan d' intervention au Québec y sont présentées. La formation des intervenants est t[...]Article
Quelles sont les différentes étapes auxquelles se trouve confronté tout parent d' enfant sourd : - L' annonce du handicap dans ses aspects psychologiques et familiaux ; - La perception de la surdité au travers des angoisses conscientes et incons[...]Article
Avoir un frère ou une soeur handicapé, c' est endosser une identité sociale, c' est aussi assumer une situation familiale particulière qui affecte la façon dont les membres de la fratrie se structurent psychiquement et construisent leur idéal du[...]Article
Quand un enfant naît avec un handicap, l' équipe médicale doit l' annoncer aux parents : ceux-ci ont besoin d' une information précoce, précise, mais en même temps pas trop médicalisée et ne fermant pas l' avenir de leur enfant. La mise en évide[...]Article
Le projet familial des parents donnant naissance à un enfant trisomique est parfois remis en cause de manière irréversible lors de la découverte du handicap. Les enfants trisomiques remis à la naissance à Paris, à l' aide sociale à l' enfance ou[...]Article
Analyse de la manière dont les enfants handicapés italiens s' intègrent dans le système scolaire. l' Italie a très tôt, des les années 70, mis en place des textes, des politiques sociales en faveur de l' intégration des enfants handicapés dans l[...]Article
Article
Remise en question de la pertinence des évaluations statistiques : par le flou conceptuel de la notion de handicap et la dispersion des données. Présentation des principales sources de données relatives au handicap ( utilisation et limites ). Es[...]Article
B. Caulavier explique comment il a été amené à concevoir des logiciels adaptés en fonction de leurs besoins et en fonction de leur handicap.Article
Le pédiatre hospitalier peut être confronté à ces problèmes éthiques au cours de deux types de circonstances : D' une part au moment de la prise en charge des grossesses, du fait des progrès du dépistage anténatal ; D' autre part, après la naiss[...]Livre
P. Bonjour ; M. Lapeyre ; A. Catteaux ; C. Gardou | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie Formation | 1994Cet ouvrage met à plat la problématique de l' intégration scolaire des enfants handicapés. Les auteurs essaient de repérer selon quelles conditions la politique d' intégration répond aux besoins de l' enfant handicapé. Ils analysent aussi les di[...]Livre
La tendance actuelle à la limitation du placement des enfants fait l' objet de cet ouvrage qui dresse un inventaire critique et systématique des diverses formes d' interventions sociales mises en oeuvre pour aider, soutenir les parents dans leur[...]Livre
Cet ouvrage propose une méthodologie éducative et thérapeutique complète, intégrant la rééducation du jeune handicapé mental dans la dynamique générale du développement de l' enfant. Priorité est ainsi donne à l' éducation précoce de l' intellig[...]Livre
Pour comprendre ce qui se joue en nous face au handicap, cet ouvrage présente une approche très riche au travers d' entretiens et de rencontres avec des intervenants auprès d' handicapés, avec des parents ou encore par l' étude de textes littéra[...]Usuel
P. Mazet ; D. Dejardin ; M. Choquet ; R. Pomarede ; C. Roussignol | Paris : La Documentation française | 1994Présentation des représentations de la santé et de la maladie ( évolution de l' enfance à l' âge adulte ). Pointage des partenaires dans le cadre de la prévention et la promotion de la santé de l' enfant et de la famille. Réflexions sur la maniè[...]Article
Présentation d' une rééducation par le cheval pour des enfants IMC : l' hippothérapie, cette thérapie a l' avantage de mettre en contact direct l' enfant et un animal vivant et de lui apporter une activité qui permet d' améliorer ses conditions [...]Article
Les circulaires du 30 octobre 1989 relatives aux conditions de prise en charge des enfants et des adolescents par les établissements et service de l' éducation spéciale, précisent les modalités par lesquelles les familles doivent être informées,[...]Article
L' INTEGRATION DES ENFANTS HANDICAPES N' EST PAS SEULEMENT UN OBJET DE POLEMIQUE, C' EST AUSSI UNE REALITE, MAIS QUELLE REALITE ? COMMENT LES ENFANTS, LES PARENTS, LES ENSEIGNANTS ET LES REEDUCATEURS VIVENT-ILS L' INTEGRATION AU QUOTIDIEN ? QUEL[...]Article
Récit d'expérience au sein d'un centre de rééducation d'une expérience musicale auprès d'enfants atteints d'infirmité motrice d'origine cérébrale. Les animations sont réalisées par des musiciens amateurs ( donc diffèrent de la musicothérapie ). [...]Article
RARES SONT LES TRAVAUX QUI ANALYSENT L' IMPACT DU STRESS ET DES RESSOURCES SUR LES CONDITIONS EDUCATIVES FOURNIES AUX ENFANTS DEFICIENTS MENTAUX POUR FACILITER OU ENTRAVER LEUR DEVELOPPEMENT. LE PRESENT TRAVAIL EST UNE TENTATIVE DE MISE EN RELAT[...]Article
L' AUTEUR NOUS FAIT PART DE SES REFLEXIONS SUR L' EVOLUTION, LA SITUATION ACTUELLE, TANT EN MILIEU SCOLAIRE NORMAL QU' EN INSTITUTION DES ENFANTS HANDICAPES. LE BILAN APPARAIT NETTEMENT POSITIF.Article
LORSQU' IL Y A UN ENFANT HANDICAPE DANS UNE FAMILLE, LES FRERES ET SOEURS ORGANISENT LES RELATIONS FRATERNELLES EN TERME DE CLOISONNEMENT OU DE PROTECTION. ILS SONT TRES TOT CONVAINCUS DE LA NECESSITE POUR SA SURVEILLANCE ET SA PROTECTION. CETTE[...]Article
M. Vautrin ; D. Couillaud ; M. Joinneaux ; H. Drouard |Revue Forum (n°63, mars 1993)Livre
L' auteur analyse les intéractions entre intervenants et parents d' enfants handicapés dans la relation d' aide. Les situations d' évaluation, de diagnostic du handicap, d' acceptation, de vécu émotionnel des parents ou des intervenants provoque[...]Livre
Dans ce récit autobiographique, Emmanuelle, sourde profonde, raconte son enfance, ses relations avec sa famille, sa difficile appréhension du monde étranger qui l'entoure, puis la découverte de la langue des signes qui lui permet de devenir rie[...]Article
Evolution de la profession des psychologues scolaires (formations et organisations professionnelles). Modifications de leurs rôles par la création de nouvelles méthodes éducatives et par la coopération avec d'autres organisations professionnelle[...]Livre
Comment éduquer, aider, guider un enfant handicapé de l' adolescence à l' âge adulte ? l' auteur répond par un principe fondamental : avoir confiance dans l' action, dans la qualité de transmission d' un processus. Il relate les étapes du dévelo[...]Livre
GUIDE MEDICAL, PSYCHOLOGIQUE, PRATIQUE POUR ELEVER UN ENFANT DEFICIENT INTELLECTUEL DE LA NAISSANCE A L' AGE ADULTE. LE DEVELOPPEMENT DE L' ENFANT ( GRANDES ETAPES ET TESTS MENTAUX ). LES DEFICIENCES INTELLECTUELLES ( ASPECTS, CAUSES, DIAGNOSTIC[...]Livre
Les thèmes traités sur le sujet dans cet ouvrage sont : 1) Le handicap de l' enfant : Découverte de la déficience, manifestations-signes-symptômes, bilan étiologique, évolution. 2) La dynamique familiale : Place et rôle des membres de la famille[...]Article
A. Legrand ; A. Vigneron ; M. Dubern ; B. Capelain ; D. Forestier |Bilan et perspectives du ministère de l'Education Nationale en matière d'adaptation et d' intégration scolaires. Présentation de la formation du personnel spécialisé ( initiale et continue ) et des classes d' intégration scolaire ( CLIS ).Article
L'intégration prend des formes multiples en réponse aux besoins particuliers d'un enfant handicapé. Intégration individuelle et intégration collective ne sont pas deux modes exclusifs, ils peuvent être complémentaires, successifs ou alternatifs,[...]Article
SERIE D' ARTICLES QUI RESULTE D' UNE JOURNEE D' ETUDES A L' UNIVERSITE DE BORDEAUX II EN 1990. J. HOCHMANN DEVELOPPE ET DIFFERENCIE LES MODELES DE LA MALADIE ET CEUX DU HANDICAP EN SE SITUANT DANS UNE PERSPECTIVE HISTORIQUE ET STRUCTURALE. R. MI[...]Article
Le travail à partir de contes auprès d'enfants sourds permet à ceux-ci d accéder à un imaginaire collectif, tout en faisant appel à des capacités de création personnelle. Les épreuves contenues dans les contes permettent à l'enfant sourd de retr[...]Article
L'aspect psychologique de la prise en charge de l'enfant polytraumatisé à la suite d'un accident, ne doit pas être négligé. Il semble que la qualité de l'aide psychologique apportée a l'enfant et aux parents à une incidence certaine sur l'évolut[...]Article
LES MODALITES DE DEPART EN VACANCES DES JEUNES ET ADULTES HANDICAPES ONT BEAUCOUP EVOLUE. AUTREFOIS C' EST TOUTE L' INSTITUTION QUE L' ON TRANSPORTAIT D' UN LIEU A UN AUTRE, POUR DE LONGUES DUREES, AUJOURD'HUI ON PRIVILEGIE DAVANTAGE LES PETITS [...]Article
SITUE DANS UN DEPARTEMENT RURAL ( ALPES DE HAUTE-PROVENCE ), LE SERVICE D' EDUCATION SPECIALISEE ET DE SOINS A DOMICILE DOIT CONSTAMMENT ADAPTER SES MOYENS POUR REPONDRE AUX BESOINS DES ENFANTS ET ADOLESCENTS HANDICAPES. CETTE STRUCTURE AMBULATO[...]Livre
CE LIVRE FOURNIT LES BASES D' UN SAVOIR-FAIRE DIALECTIQUE EN MATIERE DE SEXUALITE. L' EDUCATION SEXUELLE DANS UNE INSTITUTION ( SOIT ENFANCE INADAPTEE, SOIT EDUCATION NATIONALE ) DOIT FAIRE PARTIE DU PROJET D' ETABLISSEMENT ET AVOIR DES OBJECTI[...]Livre
Ensemble des conférences données lors du colloque sur la lecture. Il vise à proposer les connaissances des processus cognitifs mis en jeu dans la lecture et la transmission de ces connaissances. Deux études : - Sur les activités mises en oeuvre[...]Article
LES PROBLEMES POSES PAR L' ORIENTATION SCOLAIRE DU JEUNE HANDICAPE MOTEUR SONT : LA LOCALISATION DU HANDICAP ET L' EVOLUTION DE L' ATTEINTE. L' IMPORTANT POUR LE JEUNE, EST DE PRENDRE CONSCIENCE PETIT A PETIT DE SES LIMITES AFIN D' EVITER LES EC[...]Article
A. Barre ; R. Albert ; G. Hologne ; M. Labarre |CE DOSSIER PRESENTE LES AVANCEES TECHNOLOGIQUES CONCERNANT LES LOGICIELS ET LES PERIPHERIQUES INFORMATIQUES PERMETTANT AUX HANDICAPES DE COMMUNIQUER AVEC LEUR ENVIRONNEMENT.Article
L'éducation précoce des enfants sourds permet a ceux-ci de faire les mêmes apprentissages et les mêmes acquisitions que les enfants normaux. Des activités tels que des jeux développent des échanges entre les enfants.Article
L'enfant ne sourd rencontre des difficultés d'accès à la langue française tout-à-fait spécifique. Le droit à la différence, si souvent invoque en matière de handicap ne doit pas être un prétexte pour nier la spécificité de l'éducation à apporter[...]Article
Une enquête a été réalisée au CNEFEI en 1987-1988 sur l'intégration scolaire et ses méthodes d'évaluation. En Europe, aux USA, et au Canada contrairement à la France, les enfants handicapés ou en difficulté relèvent de la même Loi et doivent bén[...]Article
LES RESULTATS DE CETTE RECHERCHE MONTRENT QUE LA PRESENCE DES ADOLESCENTS DE SES EST MIEUX ACCEPTEE EN FIN D' ANNEE PAR LES ELEVES DU COLLEGE, PAR CONTRE LE CLIVAGE DEMEURE SI L' ON NE PREND EN CONSIDERATION QUE LES RELATIONS PRIORITAIRES.Article
APRES UN BREF HISTORIQUE ET QUELQUES CHIFFRES, L' AUTEUR FAIT L' ETAT DE L' INTEGRATION SCOLAIRE DES HANDICAPES. LE PROBLEME FONDAMENTAL EST POSE : QUELLE INTEGRATION, POUR QUELS HANDICAPS. LES AVANTAGES ET LES INCONVENIENTS Y SONT DECRITS AINSI[...]Article
POUR L' AUTEUR, L' INTEGRATION DEVRAIT SE CONCEVOIR COMME UNE EPREUVE INITIATIQUE OU L' IMAGINAIRE ET LE REVE STIMULERAIENT LES COMPETENCES ET L' ENERGIE DE L' ENFANT.Article
APRES UN BREF HISTORIQUE DE L' EVOLUTION DES SERVICES D' INTERVENTION PRECOCE : SONT ANALYSEES LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ET LES MODELES D' INTERVENTION QUI EN DECOULENT. QUELLE FORMATION SERA NECESSAIRE POUR LES INTERVENANTS PROFESSIONNELS [...]Article
L' ACCENT EST MIS SUR LA COMPLEXITE DE LA PRISE EN CHARGE DES ENFANTS HANDICAPES DANS LE CADRE D' UNE STRUCTURE D' INTERVENTION A DOMICILE ( SESSAD ). LES DIFFICULTES REPEREES TIENNENT AU CHOIX DU MAINTIEN A DOMICILE ET A LA NATURE DES HANDICAPS[...]Article
L' INTEGRATION EST UN PROCESSUS COMPLEXE QUI IMPLIQUE UNE ADAPTATION RECIPROQUE DES PARTENAIRES CONCERNES : L' ENFANT ET SA FAMILLE, L' ECOLE, LES SPECIALISTES. SI TOUTE LES COMPETENCES S' ASSOCIENT PEUT SE METTRE EN PLACE DES ACTIONS CONCERTEES[...]Article
TROIS ASPECTS SONT ABORDES : LA DEFINITION D' UNE IDEOLOGIE DE L' INTEGRATION, LA MODIFICATION DES ATTITUDES ET DES COMPORTEMENTS DU PERSONNEL SPECIALISE ET LA DEFINITION DU CONTENU SCOLAIRE REPONDANT AUX BESOINS DU DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL ET[...]Article
LE PLACEMENT D' ENFANTS HANDICAPES EN INSTITUTION, POSE LE PROBLEME DE LA SEPARATION DU MILIEU FAMILIAL. LES PARENTS DOIVENT ETRE AIDES COMPTE-TENU DE CETTE SEPARATION, DE LA PLACE OCCUPEE PAR L' ENFANT HANDICAPE DANS LA DYNAMIQUE FAMILIALE ET D[...]Article
L'existence d'un handicap physique entraîne des modifications dans l'économie libidinale du sujet. Ainsi, il existe une intrication entre le handicap et le symptôme de conversion neurotique, l'articulation étant généralement fort complexe. pour [...]Article
LES INFIRMITES MOTRICES D' ORIGINE CEREBRALE RELEVENT DE CAUSES PRENATALES, PERINATALES OU POST-NATALES. LES DIFFERENTES FORMES QUE PRENNENT CES AFFECTIONS SONT DECRITES : HEMIPLEGIE, DISPLEGIE SPASTIQUE DE LITTLE, TETRAPLEGIE SPASTIQUE, FORMES [...]Article
ASSIMILER L' AUTISME INFANTILE A UN HANDICAP RISQUE D' ENFERMER L' ORIGINE DES TROUBLES DANS DES FACTEURS GENETIQUES ET D' AMENER LES PARENTS A REJETER LA NECESSITE DE TRAITEMENT THERAPEUTIQUE GLOBAL DE LEUR ENFANT AU PROFIT DE REEDUCATIONS OU R[...]Article
PRESENTATION DU SESSAD DE BESANCON, QUI INTERVIENT A DOMICILE ET SE DEFINIT COMME UN VERITABLE CENTRE DE REEDUCATION.Article
L'annonce du handicap va de pair avec l'accueil de l'enfant porteur de ce handicap. Il s'agit d'annoncer le handicap avec de vraies paroles pour que chacun des protagonistes, enfant, mère, père et professionnels puissent s' entendre.Article
J. Roy ; J-P. Visier |La découverte d'une déficience chez le nourrisson renvoie parents et médecins à la question de la valeur d'un enfant. Le diagnostic néo-natale et postnatale du handicap pose le problème de la révélation et du moment de l'annonce par les médecins[...]Article
Ce travail est centré sur l'évaluation des déficits neuromoteurs chez le jeune enfant handicapé physique. Cet aspect d'évaluation ne représente qu'une première étape dans la prise en charge des enfants handicapes moteurs, la seconde est la mise [...]Article
Livre
L'objectif de cet ouvrage rédigé par un collectif d'auteurs est de s'interroger sur les problèmes relationnels, sur la pertinence des attitudes et sur le regard dont les personnes handicapées sont l'objet. Il aborde la notion de handicap et déco[...]Article
QU' EST-CE LA PEDAGOGIE ET L' EDUCATION ? QUE VEUT DIRE SOINS ? LA PEDAGOGIE, L' EDUCATION CONSISTENT A AUGMENTER LES CAPACITES D' ASSIMILATION DES CONNAISSANCES EN LIMITANT LES CONTRAINTES DE L' APPRENTISSAGE. LES SOINS PSYCHOLOGIQUES S' APPUIE[...]Article
Présentation de deux expériences d'apprentissage de la lecture pour des déficients mentaux : l'une dans un CAT en collaboration avec le CNED; l'autre basée sur des livrets spécifiques créés Dar Madeleine Uze. Ces livrets appelés "on y va " tienn[...]Article
Dans le traitement de la surdité chez l'enfant plusieurs méthodes sont employées : la méthode gestuelle ou la méthode " verbo-tonale ". Cette dernière s'appuie sur la théorie de la communication. La parole n'étant pas la somme d'apprentissage in[...]Article
Article
Livre
Histoire de l'enfance placée à travers les siècles ( XVe, XVIe, XVIIe ). Le premier tome, " abandon et marginalité ", traite des origines du placement des enfants trouvés, des mendiants et vagabonds, et délinquants. Le second volume aborde l'his[...]Article
Les textes législatifs des annexes XXIV.Article
La philosophie de base de la nouvelle rédaction de l'annexe XXIV, c'est que l'enfant handicapé est avant tout un enfant, affligé d'un handicap certes, mais ayant droit, comme tout autre enfant, de recevoir selon ses possibilités l'éducation, l'a[...]Article
Présentation des trois grands axes de l'annexe 24 : 1) organisation d'une prise en charge spécifique des enfants polyhandicapés ; 2) réaffirmer la nécessite d'une pédagogie adaptée qui réunit : thérapie, éducation et pédagogie individualisée ; é[...]Article
Le décret du 27 octobre 1989 ne modifie pas l'annexe XXIV du 9 mars 1956, mais la remplace. c'est dire qu'il s'agit d'un texte entièrement nouveau. Un des premiers contrastes avec le texte de 1956 est l'absence de catégorisation des enfants en f[...]Article
R. Féger |Présentation de la loi Canadienne sur l'intégration scolaire des élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation : 1) reconnaissance des parents en tant que collaborateurs ; 2) fonctionnement des commissions scolaires. puis dans le cadre de la p[...]Article
B. Wahl |Les textes concernant les agréments des établissements spécialisés, les annexes XXIV bis et ter, viennent d'être refondues. La présidente de l'Union des Associations de Parents et amis de personnes handicapées mentales (UNAPEI) dégage ici les as[...]Article
Article
Les changements apportés par les nouvelles annexes XXIV, XXIV bis, XXIV ter, vont dans le sens d'une prise de conscience de la fréquence et de la complexité des troubles associés chez l'enfant porteur d'une déficience principale, et d'une meille[...]Article
EXPERIENCE CONCLUANTE POUR L' APPRENTISSAGE DE LA LECTURE AUPRES D' ENFANTS SOURDS PROFONDS AYANT POUR LA MOITIE D' ENTRE EUX DES TROUBLES ASSOCIES.Article
Accueil et évolution de la vie quotidienne dans des crèches ; intégration des enfants de familles étrangères ; les rythmes des tout-petits ; relation et communication avec les nourrissons par un pédiatre ; dépistage précoce des handicaps.Article
M. Perrot ; M-F. Morel ; UNIVERSITE DE CAEN ; J-N. Luc ; CEDIAS ; N. Lefaucheur ; P. Guillaume |Au XIXe siècle, et plus encore au XXe siècle, l'enfance devient un investissement majeur, un enjeu et par conséquent un domaine d'interventions ou les acteurs se multiplient : les médecins, les instituteurs, la famille, l'état, les instituts spé[...]Article
CETTE ALTERNATIVE AUX PLACEMENTS MEDICO-SOCIAUX EST NEANMOINS COMPLEMENTAIRE DE CEUX-CI, PLUS SOUPLE, RAMIFIEE DANS LE MILIEU ORDINAIRE DE VIE. ELLE PERMET DE NE PAS SEPARER L' ENFANT DE SON MILIEU TOUT EN LUI ASSURANT DES SOINS ET UNE PEDAGOGIE[...]Article
J-F. Ravaud ; A. Triomphe ; CTNERHI |A partir des données de l'éducation nationale, la population d'élevés handicapés est d'environ 370 000, dont 7 % seulement d'entre eux sont scolarisés en milieu ordinaire. Ce chiffre très faible, montre le décalage entre le discours social et lé[...]Article
L' EVOLUTION CONSTANTE DES TECHNIQUES MEDICALES, DES POPULATIONS ACCUEILLIES MAIS AUSSI DES MENTALITES ET FACONS DE VIVRE, A CONDUIT LES ETABLISSEMENTS POUR HANDICAPES MOTEURS A TOUTE UNE SERIE D' ADAPTATIONS ET DE REORIENTATIONS. ACTUELLEMENT L[...]Article
C. Herrou ; P. Paillet ; CNAF |Des associations, des lieux publics, des centres d'action médico-sociale précoce ont pour vocation d'aider les parents et les familles à l'accueil et au devenir de l'enfant handicapé. Ils permettent à des familles atteintes à travers l'un de leu[...]Article
METTRE EN EVIDENCE LES COMPETENCES QUELLE QUE SOIT LA LOURDEUR DU HANDICAP, ALLER CHERCHER CHAQUE ENFANT DERRIERE SES DIFFICULTES, DONNER QUELQUES CONSEILS SIMPLES AUX PARENTS POUR QU' ILS SOIENT EN MESURE D' AMELIORER LEURS REPONSES MAIS AUSSI [...]Livre
Jusqu'à la fin du XIX siècle, l'enfance handicapée est releguée dans l' univers des asiles d'aliénés. Désiré Magloire Bourneville, médecin aliéniste de la III république, tenta de délivrer l' enfant handicapé de sa condition de grabataire végeta[...]Livre
Guide pratique pour les parents qui ont un enfant handicapé. Des conseils pour les aider à développer précocement le potentiel de l'enfant tant au niveau des stimulations visuelles, motrices, auditives qu'au niveau des premiers acquis scolaires [...]Article
La découverte du handicap chez le jeune enfant est souvent vécue comme un moment dramatique. Elle entraîne des réactions défensives qui compliquent la situation pathologique et gênent l'éducation et les soins nécessaires à l'enfant. Selon le mod[...]Livre
Réflexions sur le concept de handicap et classification-description succincte de techniques et méthodes de travail aidant au développement de l’enfant handicapé et de soutien auprès des parents : dépistage-prévention-pédagogie des enfants sourds[...]Article
Rapide historique de la psychiatrie et origines des diverses classifications des maladies mentales : 1) classification Americaine du DSM III; 2) classification internationale de l'OMS; 3) classification Française des troubles mentaux de l'enfant[...]Article
P. Legrand ; CTNERHI |Les difficultés auxquelles se heurtent l'intégration scolaire des handicapés sont de trois ordres : l'une des plus communes réside dans la différence de prise en charge des frais en cas d'hébergement en établissement d'éducation spéciale et d'ac[...]Article
P. Tridon ; P. Ferrari ; D-J. Duche ; V. Edelson ; J-F. Rabain |La jalousie, en même temps qu'une gène, est une souffrance : le jaloux souffre et fait souffrir. Elle implique, de la part de celui qui en souffre, possession et menace de perte de cette possession. Dans le cadre de la jalousie fraternelle, la p[...]Article
Au débat de l'intégration scolaire des handicapés en 1983 tout le monde était prêt, en 1986 l'intégration a quitté le devant de la scène et ne passionne plus personne.Article
E. Zucman ; M. Brosseau ; CTNERHI |Recensement des études et des recherches entreprises sur l'intégration scolaire des enfants handicapés dans les pays francophones et de langue anglaise de 1980 à 1986 - Descriptif des méthodologies utilisées.Article
R. Misès ; J. Fortineau ; P. Jeammet ; J-L. Lang ; P. Mazet |Présentation d'une classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent. On précise les motifs et options ayant préside à son élaboration ainsi que les différences par rapport aux classifications existantes. Les équivalen[...]Article
La Direction de l'Action Sociale, afin d'aider les équipes médico-éducatives des établissements et services médico-sociaux accueillant des enfants handicapés dans l'approche personnalisée de chaque enfant, à élaborer et à proposer trois grilles [...]Article
Article
On ne naît pas parent, on le devient. La naissance d'un premier enfant est le moment du passage. Comment aider des hommes et des femmes à devenir parents ? Quel accompagnement offrir avant et après la naissance ? Quelle prévention mettre en oeuv[...]Article
Un projet éducatif pragmatique est nécessaire pour aider l'enfant psychotique ou autistique, à se structurer et à canaliser son angoisse. La conjonction du polyhandicap ( psychose, surdité ) exige que ce projet soit très structuré pour qu'enfin [...]Article
Article
Les extraits d'interviews retranscrits dans ce texte proviennent d'une recherche concernant le devenir de 67 anciens élèves d'un Institut Médico-Educatif situé dans la Manche et pour lesquels des tentatives d'insertion en milieu ordinaire de tra[...]Article
LA REVELATION DU HANDICAP D' UN ENFANT GENERE TOUTES SORTES DE REACTIONS DE LA PART DES FAMILLES. L' AUTEUR ANALYSE CES REACTIONS ET S' INTERROGE SUR LE ROLE DES INSTITUTIONS DE SOINS ET SUR L' IMPORTANCE QUE REVET, TANT POUR LA FAMILLE QUE POUR[...]Article
Article
En Italie on est passé d'institutions fermées à des évènements qui auraient du favoriser l'intégration sociale des enfants handicapés : maintien de l'enfant dans son milieu de vie, et fréquentation de l'école de son quartier moyennant l'interven[...]Livre
Pour les auteurs, il est possible d'intégrer des enfants handicapés à l'école, si la classe est conçue en fonction des enfants qui la composent et non en fonction d'apprentissage prédéterminé qui empêche l'adaptation des enfants handicapés.Article
J-P. Visier ; M. Maury ; J. Roy ; C. MOUNOUD |La prise de conscience par des parents que leur enfant est susceptible d'être atteint d'un handicap mental entraîne un profond ébranlement d'identité. La réappropriation d'identité parentale et l'accès de l'enfant à son identité se déroulent de [...]Article
Article
Comment les parents d'un enfant handicapé réagissent devant le handicap ou la maladie à issue fatale. Deux comportements possibles : rejet, agressivité, culpabilité, dramatisation ou, au contraire les parents vont se souder pour aider, l'enfant [...]Article
Article
Usuel
Livre
La présence, au sein d'une famille, d'un enfant gravement handicapé, crée une souffrance et une mise en crise familiale. La conceptualisation du phénomène de la déficience mentale dans les termes de l'insuffisamment bon Winnicottien, permet de c[...]Livre
L'objectif de ce rapport est de montrer l'intégration scolaire dans sa réalité. D'où l'importance donnée à la relation de diverses situations observées, aux témoignages et jugements des différents partenaires.Livre
Article
Article
Livre
J-A. Rondal ; F. Henrot ; M. Charlier | Bruxelles : Editions Mardaga | PSYCHOLOGIE ET SCIENCES HUMAINES | 1985Ouvrage synthétique sur le langage des sourds avec un point de vue d' ensemble de la psychologie du langage. Présentation des problèmes psychologiques et sociaux liés à la surdité, l' éducation des enfants sourds. Reproduction des signes gestuel[...]Article
M-R. Stroh ; M. Terrisse ; CEDIAS ; P. Borderie ; P. Fontenit ; R. Bassaget |Ce dossier est un compte rendu des journées de pédagogie des aveugles organisées par le GIAA, qui a eu lieu en 1983. Les articles présentent des expériences de travail avec les aveugles, et soulignent pour beaucoup l'importance des relations édu[...]Article
Article
Article
L' OBJECTIF D' UNE ACTION MEDICO-SOCIALE PRECOCE EST DOUBLE : AIDER L' ENFANT A PROGRESSER PAR DES TECHNIQUES ADAPTEES A SON HANDICAP, D' UNE PART, ET AIDER LES PARENTS A VIVRE AVEC CET ENFANT-LA, TEL QU' IL EST. LES TEXTES OFFICIELS PRESIDANT L[...]Article
Boulogne ; S. Averbouh ; C. Dhinaut ; P. Grenier ; R. Caubet ; P. Papaix ; M. Bauge |Dossier sur la technologie au service des handicapés, et sur la recherche appliquée dans l'enseignement et la formation.Livre
H. Audigier ; M. Bauer ; CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D' ETUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS ; CTNERHI | Paris : PUF | ETUDES | 1984L'école française peut-elle accueillir les enfants handicapés ou inadaptés en leur offrant les conditions d'une réelle intégration scolaire ? quelles sont les stratégies d'intégration à mettre en oeuvre ?Livre
Les auteurs de cet ouvrage présentent les multiples aspects du jeu chez l'enfant :- les approches du jeu : techniques d'observation psychologique, l'éthologie, l'universalité du jeu ;- les limites du jeu : jeu et identité, jeu et plaisir, jeu et[...]Livre
J-P. Visier ; C. MOUNOUD ; CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D' ETUDES ET DES RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS ; J. Roy ; CTNERHI | Paris : PUF | SERIE RECHERCHES | 1984Ce travail de recherche fait suite à une demande de parents associés soucieux de mieux répondre aux interrogations familiales à la naissance d'un enfant handicapé. Il retrace et relate deux itinéraires : celui du groupe familial confronté au han[...]Livre
Article
Article
QU' ATTENDONS-NOUS AUX " AMIS DE KAREN " ? : EN PEU DE MOTS, NI UNE GARDERIE NI UN SIMULACRE DE SCOLARITE MAIS UNE TRIPLE PRISE EN CHARGE MOTRICE, PSYCHOLOGIQUE ET PEDAGOGIQUE ADAPTEE AUX BESOINS ET AUX POSSIBILITES DE CHAQUE ENFANT. CELA NE S' [...]Livre
Livre
Article
Comment l'enfant ou l'adulte mal voyant peut-il tendre vers l'autonomie ?Livre
Livre
Article
Quelle typologie adopter pour faciliter l'adéquation des prises en charge aux besoins ? Comment, en appui sur la loi de 75, agencer les services du secteur médico-social, du secteur psychiatrique et de l'aide sociale à l'enfance avec les actions[...]Article
M. Bartin |Revue Enfance (n°4-5, 1981)Livre
Livre
Article
Quelle intégration pour les enfants et les adolescents déficients visuels ? Il n' y a pas de solution unique d'ou la présentation de plusieurs expériences réunissant toutefois le soutien pédagogique et la collaboration maîtres, élèves, parents.Livre
Livre
Article
Livre
LA REEDUCATION DES DEBILES MENTAUX : INTRODUCTION A L' AIDE MATERNELLE ET A L' EDUCATION THERAPIQUE.
La débilité est présentée à travers ses formes et ses causes ainsi que l'action éducative ou la rééducation auprès des débiles mentaux.Livre
Ce livre de 1969 fait le point sur le concept de "débilités mentales". Il aborde dans une première partie les notions de bases et l'historique de la déficience en étudiant les attitudes et les idées face à la déficience, l'étiologie, le milieu s[...]Livre
L'auteur, pédopsychiatre, traite dans cet ouvrage des enfants dit "autistiques" ou "psychotiques". Il s'adresse à tous ceux qui s'occupent d'enfants, spécialistes ou non.Livre
Ouvrage consacré à l'autisme infantile précoce et à son traitement dans le cadre d'un établissement thérapeutique situé à Chicago.Livre
Livre
L'auteur de ce livre de1967, dans un premier chapitre fait le point de la déficience mentale à travers les siècles en faisant un rappel historique et en présente les perspectives à l époque en URSS, aux Etats-Unis, en Europe.Dans un deuxième cha[...]Livre
Résulats d'une étude menée par le Groupe d'éthnologie sociale dans le cadre du CNRS. Elle se fonde sur les observations d'enfants suivis lors de consultations spécialisées en neuro-psychiatrie infantile. Elle étudie en particulier le cadre de vi[...]Article
L. Bonnafé ; R. Zazzo ; S. Lebovici ; M. Mannoni ; J. Chateau ; F. Tosquelles ; J. Natanson ; M. Natanson |Ce dossier marqua un tournant et une étape dans la pensée du handicap, notamment avec le titre choisi "enfance handicapée" rompant avec l'inadaptation utilisée à cette époque. Les auteurs contributeurs demeurent des références historiques dans l[...]Brochure
Cette brochure, réalisée par l'équipe de "l'a.s.b.l. Participate", est un outil qui aide au quotidien dans la compréhension et l'accompagnement d'une personne autiste. Elle contient des informations utiles réparties en différents thèmes : les ca[...]Périodique
Publiée par l'ANECAMSP (Association nationale des équipes contribuant à l'action médico-sociale précoce), cette revue traite des sujets professionnels et éthiques du secteur médico-social concernant l'accompagnement et les soins à la petite enfa[...]Dvd
Documentaire en 3 parties centré sur la vie quotidienne d'enfants atteints de handicaps différents (surdité, handicap moteur, déficience visuelle). Pour chacun, il évoque avant tout leur personnalité, leur vie sociale, leurs loisirs, leur épanou[...]Dvd
Documentaire en 3 parties centré sur la vie quotidienne d'enfants atteints de handicaps différents (trisomie 21, paraplégie, autisme). Pour chacun, il évoque avant tout leur personnalité, leur vie sociale, leurs loisirs, leur épanouissement, leu[...]Brochure
"Nouvel outil introduit par la loi 2005-102, le PPS (Projet personnalisé de scolarisation) expose les modalités de l'accueil, de la scolarisation, c'est à dire le "qui" fait "quoi", "ou", "quand", "comment" et "pourquoi". il touche donc au fond [...]Livre
Les pictogrammes sont un moyen efficace de préparer une consultation médicale. Plusieurs planches de supports imagés abordent la douleur, l'environnement hospitalier, la visite chez le médecin.Périodique
Nouveau titre de la revue de l'adaptation et de la scolarisation. La nouvelle revue Éducation et société inclusives est une revue scientifique internationale à comité de lecture qui s'adresse à un lectorat d'enseignants-chercheurs des universi[...]Dvd
Témoignages de parents qui s'occupent de leur enfant handicapé et demandent des moyens pour les épauler - Une jeune femme handicapée désire plus d'autonomie, avoir son appartement. Quelques points de vue de professionnels (médecins...) sur la [...]Périodique
Publiée par la fédération française Sésame Autisme, cette revue informe à la fois les parents et les professionnels qui s'occupent d'enfants et d'adultes avec autisme sur les dernières recherches dans le domaine de l'autisme, sur l'accompagnemen[...]Dvd
Ce documentaire nous place en position d'observateur au sein d'un institut médico-éducatif. Au travers des activités individuelles et collectives de ces enfants et adolescents en situation de handicap mental, nous découvrons comment les éducateu[...]Livre
Conçu par des professionnels de la santé en collaboration avec le Réseau Lucioles, ce guide s'adresse aux parents d'enfants handicapés. Il propose un état des lieux réalisé auprès de familles pour lister les différentes difficultés rencontrées. [...]Dvd
Dans le cadre du 3ème plan Autisme 2013-2017, des unités d'enseignement maternel ont été créées. Celles-ci accueillent des enfants de 3 à 6 ans, présentant des troubles du langage, du comportement et de l'interaction et qui ne pourraient pas êtr[...]Dvd
Sur ce DVD, 5 documentaires d'environ 10 minutes chacun. Parmi les thématiques : n°2 La vie affective et le handicap illustrée au travers de deux exemples : deux jeunes adultes trisomiques parlent de leur rencontre et de leur projet de vie ; leu[...]