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L'auteure, directrice d'EEAP, confronte les définitions légales du polyhandicap et de l'inclusion aux réalités pratiques et décrit son expérience dans la mise en place d'une unité mobile et d'un Pôle de Compétence et de Prestations Externalisées[...]Article
Le projet de loi "pour l'école de la confiance" prévoit la création de pôles inclusifs d'accompagnement localisés (PIAL) qui inquiète les associations et les accompagnants d'élèves en situation de handicap qui voit la mutualisation des moyens co[...]Article
Une refonte de l'accompagnement des enfants handicapés par les IME est à l’œuvre afin d’accélérer l'inclusion en milieu scolaire. Le redéploiement en plateformes externalisées avec en toile de fonds une logique économique provoque l'inquiétude d[...]Article
Présentation d'un dispositif mis en oeuvre dans les Yvelines afin de faciliter l'inclusion dans les structures d'accueil d'enfants en situation de handicap.Article
Comment transformer l'école pour la rendre inclusive suite à la volonté institutionnelle d'ouvrir l'école à tous les élèves en situation de handicap ? les contributions du dossier rendent compte de recherches portant sur la collaboration entre l[...]Article
Financements jugés insuffisants, baisse d'activité, pénurie de personnels, les services d'aide à domicile qui accompagnent les familles en difficultés sont confrontés à différents problèmes. Lancement de travaux de réflexion, en 2019 avec la CNA[...]Article
Comment se soucier de la prise en compte de l'avis de bambins sur leurs conditions de vie, modifiées par le handicap, des enfants chez qui le langage est absent ? Comment entendre ce qu'ils ne disent pas ? Comment évaluer leur incapacité sans ex[...]Article
Ce dossier fait un point sur les nombreuses difficultés rencontrées par les personnes en situation de handicap moteur pour accéder aux soins courants. Localement, des dispositifs sont mis en place pour proposer des consultations adaptées et indi[...]Article
Un peu plus de trois ans après le rapport du défenseur des droits sur la situation des jeunes handicapés confiés à l'aide sociale l'enfance, des initiatives locales se mettent en place à petits pas.Article
Le polyhandicap est désormais inscrit à l'agenda gouvernemental. Toutefois, les professionnels insistent sur la nécessité de respecter les spécificités de l'accompagnement du polyhandicap et de renforcer les solutions existantes. Au sommaire de [...]Article
La mission nationale Accueils de loisirs et handicap présente 20 propositions pour un meilleur accès des enfants en situation de handicap aux accueils de loisirs.Rapport
Ce rapport s'intéresse aux enfants, adolescents et jeunes adultes relevant à la fois de la protection de l'enfance et du handicap. Après quelques éléments de contexte, il invite à une attention particulière sur les jeunes majeurs. Il s'attache à[...]Livre
Comment définir les codes sociaux des neurotypiques et s'y adapter ? A travers deux esprits et parcours de vie différents, Temple Grandin et Sean Barron proposent au lecteur de mieux comprendre la pensée autistique. Ils détaillent ensuite un en[...]Brochure
Synthèse d'une étude menée à propos d'une expérimentation visant à proposer des pistes d’amélioration de la coopération des services concernant les enfants en situation de handicap et protégés. Elle présente les résultats de l’expérimentation d’[...]Livre
Répertoire d'exercices pratiques favorisant l'amélioration des compétences communicationnelles et relationnelles, la conscientisation du corps et de ses ressentis, la créativité, le mieux-être et l'équilibre global des participants. Ces exercice[...]Livre
Ce livre étudie les évolutions sociales de la place des familles de personnes avec un TSA, soulignant notamment comment des parents ont réussi à produire des changements de perspective dans le soin et l'accompagnement, ainsi que la stigmatisatio[...]Livre
Une psychologue, deux éducatrices et une orthophoniste engagées auprès de tout jeunes enfants porteurs d’un handicap visuel (associé ou non à d’autres handicaps) et de leur famille, témoignent de leur pratique spécifique au sein d’un Service d’a[...]Livre
Cette étude menée avec des élèves qui sont partiellement scolarisés en Clis et intégrés dans des classes ordinaires analyse leur situation au prisme du concept de liminalité (le fait d'être partiellement inséré). Comment se passe l'intégration d[...]Livre
Cet ouvrage présente le modèle d'échange et de communication en éducation structurée utilisé par une enseignante pour inclure et faire participer les enfants avec autisme en classe. Il rassemble plusieurs "kits" pédagogiques pour organiser cette[...]Rapport
Analyse sociologique d'un dispositif partenarial qui propose un accompagnement pédagogique, thérapeutique et éducatif au sein d'un collège pour permettre la scolarisation d'élèves et favoriser leur participation sociale. Les chercheurs ont mis e[...]Article
Analyse de l'impact d'un handicap ou d'une maladie génétique, d'un enfant au sein d'une fratrie, sur les liens fraternels et les dynamiques intrafamiliales.Article
Présentation d'une association qui propose un service de répit à domicile pour les aidants destiné à la prise en charge des personnes âgées ou malades et de personnes en situation de handicap.Article
Présentation des actions menées par le Centre Ressources Petite Enfance et Handicap (CRPEH) dans le Bas-Rhin qui emploie une équipe d'EJE pour conseiller et accompagner les familles et les professionnels de la petite enfance afin de faciliter l'[...]Article
C. Alin ; C. Saint-Martin ; T. Helie |Si l'on considère l'école comme un lieu où les valeurs de demain sont en gestation, sa vocation doit être de participer à la genèse d'une société plus inclusive pour les enfants en situation de handicap. Ce dossier rassemble des contributions qu[...]Article
Présentation de l'association Handi Cap'76 qui forme des étudiants aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap et les met en relation avec des familles en quête de répit.