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Livre
B. Franc ; J-R. Loubat ; CREAI RHONE-ALPES ; S. Tomkiewicz ; E. Corbet | LYON : CREAI RHONE-ALPES | 1995Pour associer les parents à l' action des professionnels, il faut commencer par proposer un dispositif adéquat de consultation des parents en utilisation une méthodologie spécifique centrée sur l' accueil, l' entretien, la négociation, l' inform[...]Livre
C. Merley ; E. Corbet ; CREAI RHONE-ALPES ; J-R. Loubat ; DRASS RHONE-ALPES ; M. El Farricha | LYON : CREAI | 1995Compte-rendu d' un séminaire régional sur la nécessité d' une rencontre entre les parents d' un enfant handicapé et les professionnels. L' étude de cette interaction doit tenir compte de l' impact du handicap, de la confrontation des uns et des [...]Livre
M-F. Hamon ; D. Mélot ; IRTS DE BRETAGNE ; G. Herdelan ; D. Dujardin | Rennes : IRTS Bretagne | 1995Dossier sur l' intégration scolaire des enfants handicapés. Il est question de : - des dispositifs actuels et des perspectives de développement ; - des différents types de handicap ; - du travail d' intégration du handicap ; - de la demande des [...]Livre
" Les maison vertes " sont des lieux qui ne relèvent ni de la crèche, ni de l' école, ni du travail social ou thérapeutique. Lieux de loisirs, de rencontres et d' expériences de la vie sociale où sont accueillis enfants et parents. Il est fait u[...]Article
Les auteurs tentent d' analyser trois points qui leur paraissent essentiels : - L' annonce de la séropositivité, le moment de l' histoire de l' enfant où celle-ci survient et ses conséquences ; - Le vécu institutionnel de cette annonce ; - Les r[...]Article
P. Denis ; R. Ballion ; B. Defrance ; A. Holleaux |Défaillante, l' autorité se révèle être un handicap car l' enfant a besoin de connaître les limites, permet de faire appréhender le principe de réalité, et de favoriser l' adaptation sociale, et l' aider à grandir. Elle doit s' exercer tant à l'[...]Article
Après avoir longtemps écarté les familles du travail éducatif, le danger actuel consiste à devenir trop " familialiste " et à oublier l' enfant.Article
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Freud faisait des enfants les continuateurs du narcissisme des parents et les réalisateurs de leurs désirs. Mais lorsque les parents n' ont pas symbolisé certains aspects de leur propre vie, c' est à leurs enfants que revient cette tâche.Article
Après avoir évoqué les incidences des phénomènes relationnels et organisationnels sur la prise en charge éducative en internat, l' auteur présente trois recherches anglo-saxonnes récentes, soulignant l' importance de l' action en direction des f[...]Article
Les parents d' enfants handicapés, autistes, psychotiques ou dysharmoniques sont plongés par les troubles de leur enfant, dans un état traumatique destructurant sur le plan psychique. Les auteurs ont réfléchi à l' impact catastrophique sur les p[...]Article
Le travail en placement familial est une recherche de la bonne distance : ni dans le fusionnel ni dans l' absence. Cette bonne distance concerne aussi ceux qui suivent les enfants et les familles qui les accueillent.Article
Quelles sont les différentes étapes auxquelles se trouve confronté tout parent d' enfant sourd : - L' annonce du handicap dans ses aspects psychologiques et familiaux ; - La perception de la surdité au travers des angoisses conscientes et incons[...]Article
Les parents sont de plus en plus nombreux à être désamparés quand leurs enfants ne s' inscrivent pas dans le " bon développement normalisé ". En quoi la prolifération des " modèles " pédagogiques renforce-t-elle cette culpabilité parentale ? Les[...]