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Face au constat du manque de formation des médecins,une réforme, mise en oeuvre avec la loi HPST, a introduit le DPC- Développement professionnel continu, piloté directement par le ministère. Deux systèmes de financement de la formation co-exist[...]Article
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Les dispositifs de formation professionnelle diffèrent beaucoup d'un pays à l'autre de l'Union européenne sans pouvoir être harmonisés. C'est notamment le cas de l'apprentissage. le CEDEFOP contribue à l'élaboration des politiques de formation p[...]Article
Face à un environnement mouvant (réforme de la formation, évolution des pratiques d'accès à l'information, individualisation accrue), les métiers de formateur et de responsable de formation en entreprise évoluent avec notamment un changement dan[...]Article
Adoptée au Parlement en février dernier, le texte de loi sur la formation professionnelle, l'emploi et la démocratie sociale met en place de nouveaux outils de formation, comme le compte personnel de formation, qui va remplacer le DIF et contrib[...]Article
L'association OTOS, créée en 2011, a pour but de palier l'absence d'offres en matière de formations professionnelles adaptées aux travailleurs handicapés. Plusieurs difficultés ont pu être surmontées : créer des contenus de formation répondant à[...]Article
Pour inciter l'accompagnement des salariés dans la formation par les entreprises, la loi réformant la formation professionnelle met en place un allégement fiscal, un compte personnel de formation, un entretien professionnel et renforce la négoci[...]Article
Dossier offrant un retour sur les métiers d'animation qui ont connu ces dernières décennies une professionnalisation progressive ainsi qu'une grande expansion en investissant de nouveaux domaines et de nouveaux publics. Il présente des points de[...]Article
Un rapport portant sur les coûts et les prestations des centres de rééducation professionnelle (CRP) a été publié. Il met en lumière les spécificités de ces centres dédiés à la formation professionnelle des personnes handicapées et donne une mei[...]Article
Présentation de la validation des acquis de l'expérience dans le secteur sanitaire et social (les enjeux ; les réticences et précautions ; les conditions de réussite...).Article
La loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale (1) a profondément réformé la formation professionnelle dont les mesures sont détaillées dans ce dossier. Elle met en place un compte personnel [...]Article
La loi n° 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale comprend des mesures pour favoriser l'accès à la formation professionnelle, avec en particulier la création du compte personnel de f[...]Article
Ce numéro d'Education permanente est consacré à la construction de l'expérience. Il s'attaque aux mots de nos expériences à interroger et présente les textes suivants : - John Dewey, l'éducation et la reconstruction continue de l'expérience - L'[...]Article
D. Lambelet |Revue Empan (n°93, Mars 2014)Dans cet article, il est question d'éclairer les circonstances dans lesquelles les difficultés rencontrées par certains jeunes dans la transition école-métier sont devenues une priorité de l'action publique en Suisse. Un dispositif du "case mana[...]Article
L'analyse du travail est au coeur de l'identité de l'AFPA et des ses méthodes pédagogiques. Ce dossier apporte un éclairage méthodologique sur les processus et les pratiques de formation. Il est constitué de quatre parties : 1) Les enjeux de l'a[...]