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La comparaison des systèmes de formation ne peut consister en une simple mise en parallèle des différences. Cette comparaison doit porter sur l'analyse de la structure même de ces différences en considérant la logique communautaire comme référentiel.Article
Au sein de la construction de l'Europe, il faut souligner l'unanimité qui donne à la formation professionnelle une place privilégiée, basée sur un système de partenariat transnational. On assiste ainsi à l'éclosion de nombreux programmes : Comet[...]Article
L'harmonisation des certifications passe par trois voies : équivalences bilatérales entre états ou entre institutions (ex : l'université) ; reconnaissance mutuelle des diplômes d'enseignement supérieur pour les professions réglementées (avocat, [...]Article
Pour apprécier l'efficacité des stages de préparation à l'emploi sur le devenir professionnel des jeunes, il faut analyser en quoi la conception du stage et sa mise en oeuvre ont pu agir sur les capacités du jeune à se prendre en charge, sur son[...]Article
D. Atlan ; B. Bonnet ; ASSOCIATION NATIONALE POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ADULTES ; A. Boudot ; J. Lainé ; G. Matteudi |Historique de l'association française pour la formation des adultes (AFPA) - évolution de la pédagogie des adultes vers un système de formation modulaire et personnalisé - rôle des formateurs - enjeux actuels de la formation professionnelle des [...]Article
En quoi les principes formateurs du courant de l 'éducation permanente ont-ils inspiré les pratiques de formation d'adultes depuis 20 ans ?Article
Un effort très important est accompli depuis quelques années pour former les chômeurs. Pour des raisons tant économiques qu'éthiques, cette politique de formation fait l'objet d'un large consensus. Mais les échecs rencontrés par les formateurs e[...]Article
Travaillant beaucoup sur les "faibles niveaux", l' AFPA est confrontée au déficit des formations initiales, aux schémas tayloriens des entreprises et à l'instabilité des mutations technologiques. Elle insiste sur l'innovation de la formation.Article
Le gouvernement français a mis en place un dispositif national de lutte contre l'exclusion illettriste. Le groupe permanent de lutte contre l'illettrisme a pour mission de coordonner les différentes actions mises en place. Les ministères de l'éd[...]Article
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L' ADULTE HANDICAPE EST-IL UNE PERSONNE ? QUELLE PLACE DANS NOTRE SOCIETE POUR L' ADULTE HANDICAPE ?
Dans une société qui se dit égalitaire l'adulte handicapé doit pouvoir prétendre à une place à part entière. C'est ce qu'affirment les politiques sociales sans en avoir toujours les moyens. L'éducation et la formation professionnelle sont les pi[...]Livre
1) CONNAISSANCE DU PROBLEME : ETAT D' ESPRIT ET ATTENTES DES JEUNES SELON L' AGE, LE MILIEU, LE SEXE, LES EVENEMENTS ET LES SITUATIONS PARTICULIERES - LES CARACTERISTIQUES SPECIFIQUES ET LES CONSTANTES DES JEUNES ADOLESCENTS ET DES JEUNES ADULTE[...]Livre
J. Fournier ; N. Questiaux ; J-M. Delarue | Paris : Editions Dalloz | ETUDES POLITIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES | 1989Dans sa première partie, ce traité apporte une vue d'ensemble du domaine des questions sociales au travers de différentes disciplines, outre l'analyse historique des politiques sociales, les auteurs ont cherché à préciser les relations qui exist[...]Article
Les contrats d'études prévisionnelles permettent de constituer au niveau d'une branche professionnelle un potentiel d'information et d'expertise sur les évolutions des contenus des emplois et des qualifications.Article
Typologie du chômage longue durée ; mobilisation du service public de l'emploi et le désengagement des partenaires sociaux ; rôle de la communauté européenne ; réduction progressive des zones aidées par la commission économique européenne... seu[...]Article
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La délégation à la formation professionnelle a mis en place un dispositif de prospective en matière de formation professionnelle. Ce dispositif comporte trois volets : au niveau macro-économique : une banque de données emploi-formation ; au nive[...]Article
Les pratiques d'évaluation mises en oeuvre par les entreprises restent encore centrées sur l'évaluation pédagogique. Elles ne permettent pas de répondre à la demande d'appréciation des résultats d'une formation qui serait effectivement conclue c[...]Article
Un actif sur quatre a suivi une formation en 1987. cette progression des formations ne va pas de pair avec une évolution des dépenses égales pour les trois principaux financiers : les entreprises soutiennent leur effort, les régions progressent [...]Article
P. Caspar ; A. Meignant ; W. Clément ; F. Berton ; P. Carré ; E. Vidal |Concevoir la formation comme un investissement pour l'entreprise semble pour certains relever du mythe. Il faut cependant reconnaître que la métaphore est positive en ce qu'elle permet de dynamiser ses partenaires. Mais s'il y a investissement, [...]Article
La démarche d'évaluation qualitative ne se limite pas à la mesure des performances mais porte sur le dispositif d'action lui-même et prend en compte les effets d'impact de l'action engagée.Article
De l'hygiène sociale au service social et des infirmières visiteuses aux assistantes de service social, l'évolution du travail social s'inscrit dans une histoire plus globale, celle des politiques sociales ou l'évolution de la protection sociale[...]Article
Requalifier le travail social, entre localisme et nouvel impératif public : les travailleurs sociaux
Il existe aujourd'hui un hiatus entre la réalité des problèmes sociaux et le découpage historique des professions sociales. Cette constatation conduit à remettre à plat les qualifications actuelles et à en créer de nouvelles. Pour cela, il est n[...]Article
Le Bureau of Labour Statistics ( BLS) aux Etats-Unis, a élaboré des prévisions sur l'économie et l'emploi aux Etats-Unis, à l'horizon 2000, sous forme de 3 scénarios : ces scénarios s'appuient sur des perspectives de croissance économique forte [...]