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Le nouvel adulte en formation face à ses responsabilités : À propos du Compte Personnel de Formation
A. Chauvet ; M. Dennery ; J-P. Boutinet |Revue Savoirs (n°50, 2019/2)Ce numéro est consacré à la réforme de la formation professionnelle de 2018 et aux perspectives nouvelles pour le monde de la formation et pour les salariés amenés à décider seuls de leur accompagnement. En quoi le changement de logique marchand[...]Article
Recomposition des OPCA suite à la réforme de la formation professionnelle et création de 11 opérateurs de compétences (OPCO). Nouveaux interlocuteurs pour les entreprises et les branches professionnelles, financeurs mais surtout opérateurs de se[...]Article
L'obligation d'être certifié pour intervenir dans le cadre de financements publics ou mutualisé entrera en vigueur en janvier 2021. Détail sur le nouveau système de certification.Article
Présentation du nouveau diplôme le Cpjeps (certificat professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) et de sa mention "animateur d'activités et de vie quotidienne."Article
Les formations subissent des évolutions majeures : individualisation et modularisation pour répondre au Compte personnel de Formation, digitalisation et diminution des intermédiaires entre public et formateur (appli numérique). Autant de changem[...]Article
La réforme de la formation professionnelle diminue les moyens financiers à disposition des employeurs et augmente leurs responsabilités. Quel est l'impact de la loi Avenir professionnel sur l'obligation de formation des employeurs ? Quelles sont[...]Article
Présentation d'une démarche de fabrication de matériel pédagogique destiné aux enfants par des éducateurs de jeunes enfants dans le cadre de leur formation.Article
Zoom sur les éléments de la nouvelle loi que la formation professionnelle qui devraient aider les personnes handicapées à accéder à la formation : compte personnel de formation, individualisation des parcours et renforcer l'innovation pédagogiqu[...]Article
Ce dossier donne des définitions et des méthodes permettant d'objectiver les notions de compétences transversales et transférables. Sont abordés : l'entreprise et les compétences transversales ; identification et développement des compétences tr[...]Article
E. Durand ; B. Delamer ; C. Trocquemé ; D. Garcia |France Compétences, régions, partenaires sociaux et opérateurs de compétences et de formation sont réunis pour échanger et formaliser les changements importants induits par la réforme de la formation professionnelle de septembre 2018. Zoom sur l[...]Article
Dossier juridique sur la réforme de la formation professionnelle qui détaille son nouveau mode de financement avec des modifications concernant le compte personnel de formation (CPF) et le projet de transition professionnelle, l'apprentissage et[...]Livre
Cet ouvrage propose l'essentiel pour réviser lors du concours AES (Accompagnant éducatif et social) : - 27 fiches sur les connaissances indispensables (la parentalité, la protection de l'enfance, la précarité et la pauvreté, le handicap, les add[...]Livre
Cette troisième édition est à jour des dispositions juridiques récentes, notamment des apports, pour la pratique du placement familial, issus de la loi du 14 mars 2016 relative à la protection de l'enfant et présente des éléments de jurisprudenc[...]Livre
Ce livre est une boîte à outils à utiliser comme un guide complet ou pour des besoins ponctuels. Il contient des fiches pratiques synthétiques organisées en neuf thématiques : le positionnement de la formation, l'ingénierie de formation, l'ingén[...]Livre
Ce guide méthodologie est destiné aux formateurs. Il comprend une partie théorique s'appuyant sur les neurosciences pour comprendre le processus d’apprentissage, puis détaille les différentes étapes de la conception d'une formation : objectifs e[...]Livre
Des fiches de synthèse illustrées de définitions, de schémas, de tableaux pour s'entraîner aux épreuves du DEAES. Tous les domaines de formation sont présentés avec les compétences visées, les objectifs de l'épreuve et l'évaluation. En fin d'ouv[...]Livre
Après une présentation du métier, de la formation et du diplôme de moniteur-éducateur, ce guide détaille les quatre domaines de formation et de compétences. Pour chacun d'eux, il propose des conseils méthodologiques sur les épreuves associées et[...]Livre
Cet ouvrage présente une définition du travail social, un panorama des métiers ME, TISF, EJE, ASS, ES et CESF. Il donne des pistes pour préparer ses entretiens, individuel et collectif : présentation de l'épreuve, méthode et simulations. Des élé[...]Livre
L'objet de cet ouvrage est d'explorer la transformation des rapports au savoir à l'ère du numérique. Que recouvre l'économie de la connaissance ? Comment marque-t-elle nos pratiques ? Qu'est-ce que l'apprenance ? Est-ce une approche alternative[...]Livre
Comment admettre que des métiers utiles socialement soient si peu valorisés ? Ce rapport pose les constats de besoins en recrutement des métiers du grand âge et propose plusieurs mesures en ce sens : assurer des meilleures conditions d'emploi et[...]Article
Comment l'approche psychosociale peut-elle participer, auprès de (futurs) travailleurs sociaux en formation, à mettre en travail les représentations ethno-raciales (Safi 2013). A cette question, l'auteure tente de montrer comment l'approche psyc[...]Article
Comment faire comprendre aux futurs professionnels (accompagnant éducatifs et sociaux et moniteurs éducateurs) le sens du projet personnalisé des usagers ? A Marseille, deux résidentes volontaires du foyer de vie L'Astrée, interviennent auprès d[...]Rapport
Quelle est la réalité du digital learning en formation professionnelle ? Quelles sont les pratiques des apprenants et des dispensateurs de formation ? Quels sont les avantages et les freins à l'utilisation du numérique en formation ? Ce livre bl[...]Article
Ce numéro hors-série propose un échanges d'idées et un partage de ressources sur l'apprentissage dans le BTP.Article
La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel réforme l'apprentissage : analyse de son impact pour les différents acteurs dont les rôles sont redéfinis (organismes de formation, entreprises, régions, etc.).