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Ce programme régional, lancé au cours de l'Année européenne des personnes handicapées dans le secteur universitaire et sous la conduite de l'APAJH, rassemblait professionnels et étudiants autour des problématiques posées par l'accès des jeunes e[...]Article
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La mise en oeuvre spécifique du programme "visites d'étude" du Cedefop, tant au niveau européen que national, ne doit pas faire oublier son inscription dans les actions et mesures du programme européen Leonardo da Vinci. Retour sur ce programme [...]Article
Présentation des barèmes pour 2004, des cotisations dues sur la rémunération des apprentis du secteur public ou privé. Tableaux et chiffres en fonction des âges et des niveaux (de 5 à 3) des apprentis.Article
Cet article fait état de la mise en place par le groupe CCI formation, d'un dispositif au triple objectif : former et accompagner les formateurs de CFA, accompagner les tuteurs-maîtres d'apprentissage, développer la communication en mettant à di[...]Article
La Miviludes (Mission interministérielle de vigilance et de lutte contre les dérives sectaires) rappelle dans un rapport que "Si le phénomène paraît aujourd'hui maîtrisé, il ne faut pas sous estimer sa capacité d'adaptation et de nuisance. " Le [...]Livre
Les conditions d'accès des personnes handicapées à un emploi en milieu ordinaire de travail sont aujourd'hui encore, peu satisfaisants, en dépit des progrès accomplis, grâce à la loi du 10 juillet 1987 sur l'obligation d'emploi des travailleurs [...]Livre
Ce guide aborde de façon méthodologique deux grandes thématiques : l'ingénierie de formation, l'évaluation et le suivi de la formation sous la forme de fiches claires et concises. Dans une première partie, l'auteur décrit les composantes de l'in[...]Livre
"Les secteurs du travail social, de la santé et de la formation professionnelle sont aujourd'hui confrontés à des tensions et remises en cause parfois radicales. Dans ce contexte, comment se construisent et se transforment les professionnalisati[...]Livre
Ce mode d'emploi de la réforme de la formation professionnelle, donne, pour chaque catégorie concernée, des indications pratiques sur ce qu'il est possible de faire et ne pas faire, de demander, accepter, refuser, et avec quels financements. Dan[...]Livre
Cet ouvrage aborde les aspects essentiels du métier d'éducateur de la PJJ en présentant dans un premier temps le cadre général : les origines du métier, les textes fondateurs, la culture professionnelle ; puis les différents domaines d'interven[...]Article
Une circulaire DGEFP n° 2003/31 du 1er décembre 2003 détaille la nouvelle procédure d'agrément.Article
Les partenaires sociaux s'expriment sur la réforme de la formation professionnelle : l'introduction du DIF, les modifications du plan de formation, les périodes de professionnalisation, le rôle des branches professionnelles, les contrats de prof[...]Article
Le secteur social et médico-social a réalisé son premier CEP (contrat d'Etude prospective). Il met en évidence les problèmes aigus de la branche : accroître l'offre de formation qualifiante, mieux l'adapter aux besoins des établissements et de l[...]Article
Trente ans après l'accord de 1970 et la loi de 1971, la formation professionnelle est désormais une donnée incontournable et fait partie intégrante de la société. Depuis son avènement, la professionnalisation des acteurs de la formation s'est ap[...]Article
Les réflexions présentées s'appuient sur de nombreuses missions conduites depuis plusieurs années sur les dispositifs d'insertion en général et des jeunes handicapés en particulier.Article
Cet interview (d'Olivier de Labarthe, directeur de la recherche, des études et du développement de Promofaf) porte sur la professionnalisation des intervenants éducatifs en centre éducatif renforcé. Il explique pourquoi mettre en place un dispos[...]Article
Ce dossier sur l'emploi des personnes handicapées en Ile-de-France comprend plusieurs articles :- la première réuni des interviews de personnalités régionales ;- la seconde présente un certain nombre d'organismes qui participent à tous les stade[...]Article
Présentation et analyse de l'accord national interprofessionnel (ANI) du 20 septembre 2003 qui bouleverse le système en cours de la formation professionnelle continue datant des années 1970. Mise en place d'un droit individuel à la formation pou[...]Article
L'auteur de l'article explique qu'il est nécessaire de faire évoluer le dispositif de formation en travail social, dans le cadre tracé par la loi du 29 juillet 1998, relative à la lutte contre les exclusions et par le schéma national des formati[...]Article
Présentation de la situation d'une région qui doit faire face au manque de professionnels diplômés du secteur social avec une aggravation à venir d'ici 2005-2008. Parmi les solutions mises en oeuvre : recrutement de travailleurs sociaux belges, [...]Article
"L'Opca de l'économie sociale, Uniformation, déplore le projet de création d'un Opca unique pour la branche sanitaire, sociale et médico-sociale. Il plaide, au contraire, pour la création d'un Opca interprofessionnel de l'économie sociale, axé s[...]Article
M. Gesbert ; J-L. Simon ; R. Roussel ; M. Maudinet |A l'occasion de l'année européenne des personnes handicapées, ce dossier présente plusieurs initiatives mises en place par des acteurs de la formation et de l'insertion professionnelle pour l'acquisition et le déveloippement des compétences des [...]Article
Difficile aujourd'hui encore, de positionner clairement le cadre intermédiaire dans une organisation. Ce dossier tente de clarifier leur statut. Il donne la parole à ces cadres qui ne vivent pas toujours très bien leur situation. Il propose un é[...]Article
Une première partie traite de l'état des lieux sur l'emploi des personnes en situation de handicap en milieu ordinaire de travail, de l'évolution des concepts et la transcription juridique sur les politiques supranationales et nationales, le cad[...]Article
Ce dossier complet fait le point sur l'une des questions majeures de la société contemporaine (la formation est le secteur qui s'est le plus développé dans l'économie ces dernières décennies) et fournit tous les éléments de la réflexion contempo[...]Article
Présentation des régimes d'indemnisation des travailleurs et des demandeurs d'emploi en formation professionnelle.Article
L'auteur tente d'expliquer l'évolution de la politique intégrative, au moment ou se transforment la conception du handicap et la logique de prise en compte de la déficience. Il souligne l'originalité du modèle présenté par ce dispositif, héritie[...]Article
L'auteur apporte un éclairage sur la question des formations professionnelles et sur les possibilités offertes qui vont se développer, les conditions d'accompagnement, mais également la nécessaire réflexion sur les finalités de cette formation. [...]Article
Les auteurs s'interrogent sur ce qui fait la spécificité des formations professionnelles universitaires par rapport aux autres formations. Ils distinguent deux formations différentes : celles qui ressemblent aux formations universitaires classiq[...]Article
"Le premier rapport d'évaluation du dispositif de formation par apprentissage d'éducateurs spécialisés et de moniteurs-éducateurs mis en place à la rentrée 2000 en dresse un bilan en demi-teinte. Certes, cette démarche a séduit les candidats, le[...]Article
Deuxième partie de ce dossier consacrée à la politique européenne de lutte contre les exclusions. Elle comprend la présentation des programmes et des fonds financiers :- les programmes de lutte contre l'exclusion au travail et dans l'emploi ;- l[...]Article
Accord de partenriat entre la FAGERH (Fédération des associations gestionnaires et des établissements de la réadaptation pour les handicapés) et l'AFPA (Association pour la formation professionnelle des adultes) autour de trois axes : la créatio[...]Article
Après une suspension de 15 mois, les partenaires sociaux reprennent les travaux sur la réforme de la formation professionnelle. Quatre thèmes de travail sont prévus :- l'évolution démographique et la formation ;- la formation tout au long de la [...]Article
Présentations de "l'atelier autonome de publication" qui dispense une formation à de jeunes lourdement handicapés et du "Visioboard", l'ordinateur qui permet d'écrire avec les yeux. Ces outils informatiques donnent à ces jeunes la possibilité d'[...]Article
"Cet article présente une démarche expérimentale visant à élaborer par étapes un environnement d'apprentissage virtuel adapté aux habitudes et aux pratiques de professionnels. A chaque étape, une analyse des manques stigmatisés par les usagers c[...]Livre
"A partir de l'exemple du Diplôme Supérieur en Travail Social (DSTS), il est montré comment, dans un contexte donné, s'institutionnalise une formation et comment se légitiment les modèles à disposition des formateurs pour construire un dispositi[...]Livre
Cet ouvrage propose un entraînement systématique aux différents types d'épreuve : résumé de texte, questions de vocabulaire, discussion, synthèse de documents, dissertation, commentaire de texte. En fin d'ouvrage, des sujets complets inédits acc[...]Article
Le directeur général de l'UNIOPSS "demande en priorité que soit offerte à toutes les personnes handicapées la possibilité d'exercer une activité professionnelle".Article
L'hypothèse de travail des auteurs est qu'une pédagogie interactive faisant usage des ressources de l'informatique, donne des résultats probants en matière d'apprentissage et de formation de travailleurs handicapés.Article
Compte-rendu d'ateliers du comité de coordination des pratiques régionales de l'apprentissage et de la formation professionnelle (CCPR). Thèmes abordés :Article
Présentation générale du régime du contrat de qualification qu'il soit conclu avec un jeune ou un adulte.Article
L'article précise les conditions relatives à l'obtention de bourses pour suivre une formation du travail social, les formalités et démarches pour en bénéficier.Article
L'ODAS publie des propositions visant à adapter la formation initiale des travailleurs sociaux aux nouveaux enjeux de la société française.Article
Dossier portant sur les différents schémas régionaux pour la formation professionnelle des travailleurs handicapés mis en place à partir de 1992, pour les plus anciens.Plusieurs expériences régionales présentées, des parcours de formation et d'i[...]Article
Ce dossier fait le point sur la formation professionnelle et le handicap mental. Il s'articule autour de cinq articles qui traitent :- de formation qualifiante ;- du choix du métier ;- de la préparation et le suivi à la vie d'entreprise ;- de st[...]Article
Afin d'étudier la nature des changements pédagogiques consécutifs à l'introduction des TIC dans les dispositifs de formation, l'auteur évoque les compétences nouvelles mises en oeuvre par les formateurs et celles générées par la situation d'appr[...]Article
R. Devoldere ; P. Gohet ; R-M. Guibert ; F. Jan ; A. Faure |Ce dossier fait le point sur le handicap mental, de l'enfance à l'adolescence - depuis l'annonce du handicap, l'aide précoce à la famille et l'accueil du jeune enfant, sur l'évaluation des potientiels et l'orientation, sur les enfants gravement [...]Article
PROMOFAF dresse l'état des lieux de sa politique partenariale régionale, partenariat autant avec les institutionnels (DRASS, DRTEFP, Conseil général) qu'avec les acteurs (entreprises, réseaux locaux). Quel impact sur la formation professionnelle[...]Article
Présentation synthétique des thèmes de recherche du sociologue R. Sainsaulieu décédé en 2002.Article
Ce numéro a pour but de contribuer à la compréhension des processus et des conditions dans lesquelles apprentissage et développement résultent de certaines formes de rencontres avec d'autres.Article
En s'appuyant sur une étude de cas réalisée dans le secteur de l'assurance, l'auteur compare le système de formation continue en Grande-Bretagne à celui de la France. En examinant la situation de la femme dans les deux pays, il constate que les [...]Article
Les formations ouvertes et à distance, l'approche compétence et la VAE sont trois exemples qui illustrent une évolution importante de la formation vers une plus grande individualisation. Mais cette prise en compte de l'individu doit-elle être co[...]Article
La transmission et l'acquisition des savoirs professionnels durant la vie active font partie des défis de la construction européenne. Cette dimension est un facteur d'homogénéisation sociale, économique et culturelle non négligeable ainsi qu'un [...]Article
A. Philip ; J-L. Brison ; B. Schwartz ; P. Gardes ; A. Blanc ; M. Jaeger |Ce dossier est composé de trois parties :- la première partie aborde la formation professionnelle et l'approche du handicap : des réflexions à propos de la formation, les conditions de mise en oeuvre d'une formation professionnelle, l'alternance[...]Article
N'y a-t-il pas un paradoxe à renvoyer sur la responsabilité individuelle la charge de la gestion de ses compétences et de donner si peu de possibilités d'action à l'individu dans le fonctionnement du système de formation professionnelle continue ?Article
Historique et apport du dispositif depuis sa création en 1985. Point sur les modifications apportées par la loi de modernisation sociale.Bilan des dix ans d'expérience au sein de l'Education Nationale et regard sur les plus récentes expérimentat[...]Article
Pour la Commission européenne et les partenaires sociaux, l'éducation et la formation tout au long de la vie doivent tenir une place de choix dans la nouvelle stratégie européenne pour l'emploi.Points de vue et propositions.Article
Le marché de la formation est en pleine expansion. La qualité et l'éhique doivent être deux préoccupations majeures dans le champ de la formation.Ce dossier témoigne de la place de Promofaf dans ce débat et qui porte sur : une définition de l'ét[...]Article
L'Agence intergouvernementale de la francophonie (AIF) mène depuis deux ans un programme pour accompagner certains Etats francophones dans la conception et la mise en oeuvre de leur politique de formation professionnelle et technique.Article
La loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002 étend le droit a la validation des acquis professionnels.Article
Le Medef se dit favorable à une reprise de la négociation sur la formation professionnelle, mais sous réserve qu'aucune condition préalable ne soit posée. Les syndicats s'opposent toujours à un bouleversement de la hiérarchie des normes qui acco[...]Article
Chaque année le document "formation professionnelle" du projet de loi de finances fournit les chiffres les plus récents disponibles sur les dépenses de formation réalisées par l'Etat, les régions, les entreprises, l'Unédic, ainsi que sur l'utili[...]Article
Interview de Nicole Péry, secrétaire d'Etat aux Droits des femmes et à la formation professionnelle. Elle répond à la question : quels moyens sont prévus pour la mise en place de la réforme de la loi de modernisation sociale, et précise que la v[...]Livre
"Cet ouvrage aide le lecteur à formuler un plan de formation cohérent et à comparer les dispositifs pour choisir la solution la plus appropriée."Article
Chaque année, un peu plus de 10 000 personnes handicapées suivent une formation, il en faudrait quatre fois plus. L'ADAPT pense que les dispositifs de droit commun doivent être épaulés, encouragés pour s'ouvrir davantage.Les dispositifs spéciali[...]Article
Données chiffrées de l'état de la formation professionnelle en 2000 abordant :- les financements de l'Etat, des régions, de l'Europe, des entreprises ;- la formation professionnelle des demandeurs d'emploi, des jeunes ;- les interventions en fav[...]Livre
Pourquoi et comment la mise en oeuvre de formations initiales ou continues s'accompagne t'elle de pratiques variées d'autoformation et d'aide à l'autoformation ?Pour expliquer ces pratiques, l'auteur appuie sa réflexion sur plusieurs études : un[...]Article
Lors des travaux du Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue, le 13 décembre 2001, trois nouveaux rapports ont été présentés ainsi que les projets de décrets d'application de la loi[...]Article
"Dans le cadre de nos recherches-actions sur l'interaction des migrants avec les acteurs du social, de l'éducatif, du médico-social et de l'insertion professionnelle... chargés de leur intégration, nous nous sommes intéressés aux difficultés de [...]Article
L'analyse de la production des lois sur la formation permanente entre 1959 et 1971 met à jour les modes de construction des représentations d'un problème public et ceux de la représentation du politique. La formation permanente donne l'illusion [...]Article
J-L. Ségura ; J. Salvi ; I. Payoux ; R. Poirot |Dossier sur l'emploi des personnes handicapées en Bretagne. Les thèmes suivants sont abordés : le rôle de l'AGEFIPH, de l'AFPA, des Cap Emploi, des centres de formation, des représentants patronaux et d'entreprises qui emploient des personnes ha[...]Article
La SNCF propose aux handicapés une formation composée de 5 modules de 5 semaines réalisées dans un centre, alternées avec 11 semaines en entreprise sur une durée totale de 4 mois.Présentation du contenu de la formation.Article
Le point est fait avec deux représentants de la Commission Paritaire Nationale pour l'Emploi sur la mise en place du dispositif de formation en apprentissage des moniteurs-éducateurs et des éducateurs spécialisés.L'expérience vécue par un appren[...]Article
V. Merle ; Y. Lichtenberger ; CEREQ ; J-M. Devaud ; P. Santelmann ; M. Young |Ce dossier est composé de 4 articles et d'une bibliographie qui traitent :- de deux réformes 1971-2001, un même défi : fonder un droit individuel à la formation, garanti collectivement, est l'enjeu d'une nouvelle réforme de la formation continue[...]Article
E. Verdier ; B. Bouyx ; CEREQ ; M. Pénicaud ; D. Raffe |Ce dossier structuré en 4 articles et une bibliographie traite :- du régime d'éducation et de formation en France : sans croissance soutenue de l'emploi, la logique de compétition et de méritocratie continuera à s'imposer ;- de l'évolution de la[...]Article
Comment sont élaborées les politiques de formation professionnelle continue dans le secteur public (fonction publique de l'Etat, fonction publique territoriale et fonction publique hospitalière) et quel accès à la formation est proposé aux agent[...]Article
Ce dossier reprend les exposés du Colloque européen coorganisé à Pau les 26-27 juin 2000 par : l'UNAPEI, L'ONISEP, L'OCTAPEH, le SESISPS-ADAPEI.Comment préparer le jeune en très grande difficulté d'apprentissage à s'insérer socialement, professi[...]Article
Le partenariat prône l'idée de collaboration, de négociation et de débats entre différents acteurs. En réalité, existe-t-il un droit du partenariat ? Quelle réalité contractuelle recouvre-t-il ? Quels rapports s'établissent entre loi, contrat et[...]Article
Expérience régionale dans l'Hérault, menée dans le cadre d'un programme européen, celle de femmes demandeuses d'emploi suivant la formation d'assistante en gérontologie.Quels sont les contenus de cette formation ? Quel avenir pour cette formatio[...]Article
Dossier juridique sur le financement de la formation professionnelle dans le secteur privé qui fait le point sur la question :- du champ d'application ;- de la contribution des entreprises de dix salariés et plus ;- de la contribution des entrep[...]Article
M. Poussin ; F. Sordes-Ader ; B. Virole ; J. Guigo ; C. Courtin |La déficience auditive concerne, de par sa diversité, environ 4 millions de personnes en France.Ce numéro double est composé de cinq parties :- la première partie aborde le problème de l'intégration et du droit à la différence des personnes atte[...]Article
LES TRAVAILLEURS HANDICAPES BENEFICIENT DE LA BAISSE DU CHOMAGE MAIS AVEC UN DECALAGE DANS LE TEMPS.
Dans cette interview, deux responsables de la "Mission Emploi des Personnes Handicapées" à la Délégation Générale à l'Emploi et à la formation professionnelle font part de leurs réflexions sur la formation et l'insertion professionnelle des pers[...]Article
C. Beduwe ; A. Dupray ; S. Hanchane ; A. Degenne ; M-O. Lebeaux ; H. Eckert ; J. Vincens |Ce dossier est la synthèse d'une enquête du CEREQ sur un ensemble de jeunes sortant du système éducatif, du sans diplôme en sortant de l'enseignement supérieur et suivi pendant 5 ans. Analyse des parcours d'insertion professionnelle. Quel rôle p[...]Dvd
Ce film consacré à l'école et la démocratisation, conçu et animé par P. Meirieu regroupe quatre documents de 13 minutes chacun qui soulèvent, de manière concrète et vivante, une question éducative majeure en abordant l'oeuvre de grandes figures [...]Article
Après un rappel historique des politiques de formation de l'éducation spéciale, c'est à partir des textes de 1989-1990 et de 1996-1998 que se précise la volonté d'aller vers un modèle de formation de droit commun, mais un "certain" chemin reste [...]Usuel
2001Ce glossaire rassemble les termes de la formation professionnelle continue. Il a pour objectif de faciliter la compréhension entre partenaires des différents pays de l'Union européenne. Il est composé de deux répertoires, un en francais et un en[...]Article
Panorama de l'actualité de la formation professionnelle renvoyant pour plus d'information aux numéros d'Inffo Flash de l'année.Les thèmes retenus sont :- actualités, temps forts de l'année (certification et validation des acquis) ;- informations[...]Livre
C'est à partir de l'étude des circulaires, décrets et règlements que l'auteur analyse l'évolution et les transformations des politiques publiques en matière de chômage et d'insertion. Il y observe les conditions d'émergence d'une nouvelle catégo[...]Article
Présentation de l'Association socio-culturelle sportive "Parenthèse" de la Maison d'Arrêt de Strasbourg. Ses missions sont d'aider les détenus à la réinsertion et à la prévention de la récidive par des actions de formation professionnelle, de pr[...]Livre
La loi du 12 juillet 1971, loi sur la formation professionnelle est un véritable pilier. Le parcours de l'évolution de la FCP est décrite dans cet ouvrage en 3 parties :- les grandes évolutions du contexte de la formation professionnelle continu[...]Article
Ce dossier dresse un état des lieux des réformes engagées en matière de formation professionnelle, dans le secteur sanitaire et social (amélioration de l'alternance, validation des acquis, schéma national des formations sociales...).Article
Première version d'un mémorandum sur l'éducation et la formation tout au long de la vie (FTLV) qui propose 6 pistes de travail :- élévation des compétences minimales de base ;- meilleurs investissements nationaux dans les systèmes de formation ;[...]Article
Rappel des grandes dates de la marche vers l'égalité en matière d'emploi. Mesures prises par le secrétaire d'Etat aux droits des femmes et à la formation professionnelle pour favoriser l'accès des femmes à la formation et à l'emploi. Les mesures[...]Article
Présentation des caractéristiques de l'offre de formation fexible ouverte et à distance ainsi que ses limites. D'autres voies existent notamment l'accompagnement de projets tant au niveau individuel que collectif par Internet (APPI).Deux expérie[...]Article
Dans les régions d'Auvergne et du Limousin, l'AGEFIPH a ouvert une Délégation régionale en 1993, régions aux caractéristiques proches sur les plans économique et démographique.Grâce à un fort engagement de la part de l'Etat et de l'ANPE, Le Con[...]Article
Europass est une ressource précieuse pour les étudiants et les diplômés, ainsi que pour les établissements d’enseignement et de formation en Europe. La Commission européenne gère la plateforme Europass, un ensemble gratuit d’outils en ligne et d[...]Article
Présentation par les auteurs du plan d'organisation de la politique en faveur des personnes handicapées, de la loi de 1982 sur l'intégration des personnes handicapées dans le milieu ordinaire et dans les emplois protégés. Ils présentent les diff[...]Article
Les auteurs font l'historique de la prise en charge des personnes handicapées depuis une cinquantaine d'années, où très peu de personnes handicapées (enfants-adultes) étaient prises en charge, le gouvernement était dans une grande ignorance quan[...]Article
Dossier consacré à la régionalisation des formations : Comment les régions organisent-elles les programmes régionaux d'apprentissage et de formation ? Selon quelles démarches, quels appuis, quels relais ?Ensemble d'articles relatant des expérien[...]