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LE SECTEUR DE L'INSERTION : DE LA PROFESSIONNALISATION DES ACTEURS A LA QUALIFICATION DU TERRITOIRE.
De nouvelles offres de formation se développent et s'adressent aux professionnels de l'accueil, de l'orientation et de l'accompagnement des publics en difficulté, ainsi qu'aux acteurs du développement local. Ce secteur est un outil pour conduire[...]Article
Un rapport intitulé "la professionnalisation de l'offre de formation et des relations entre les utilisateurs et les organismes" vient d'être présenté à la ministre de l'Emploi et de la Solidarité.Les principaux thèmes abordés sont : rendre l'off[...]Article
Les trois fonds d'assurance formation de l'économie sociale se sont regroupés pour une meilleure efficacité :- habitat-formation, Uniformation et Promofaf. Les travaux vont porter sur 4 thèmes :- la validation des acquis professionnels ;- la pro[...]Article
Les mutations économiques et l'évolution des représentations du handicap remettent aujourd'hui en question les mesures spécifiques de compensation qui ont jusqu'ici dominé les politiques visant à assurer l'accès à l'emploi des personnes handicap[...]Article
Présentation de ce dossier sur l'intégration professionnelle en milieu ordinaire des personnes handicapées :- jouer la carte de l'anticipation ;- rédiger clairement le principe du projet professionnel ;- trouver des partenaires ;- trouver des fi[...]Article
Le bilan de compétences permet à l'intéressé de :- faire de point sur ses expériences professionnelles et personnelles ;- repérer et évaluer ses acquis liés à son travail, à sa formation, à sa vie sociale ;- mieux identifier ses savoirs, compéte[...]Article
Après avoir fait le bilan de 25 ans d'actions en faveur des personnes handicapées, le présent avis a pour ambition de proposer les voies et le moyens pour offrir progressivement à tous les citoyens le cadre de vie le plus adapté possible.Ce rapp[...]Article
Ce guide fait un large tour d'horizon d'un secteur d'activités parfois méconnu et expose son évolution et ses perspectives en apportant des données chiffrées et des témoignages. Il s'intéresse aux formations non professionnelles en redonnant leu[...]Article
Se faire reconnaître administrativement comme "travailleur handicapé" donne droit à une formation spécifique dont l'objectif est le retour à l'emploi. Cette formation comporte plusieurs étapes qui présente chacune ses difficultés, particulièreme[...]Article
Le rapport d'activité annuel se décompose en :- l'activité en chiffres (plan de formation - alternance - CIF) ;- les dispositifs de financement : fonds d'intervention national, actions prioritaires régionales ; fonds social européen ;- les dispo[...]Article
Les changements encourus dans le réseau de la santé au Canada a entraîné une redéfinition de l'ensemble des pratiques d'intervention (normalisation et valorisation des rôles sociaux des personnes présentant une déficience intellectuelle, intégra[...]Article
Rapport d'activité de l'association de l'ADAPT pour l'année 1999 :- regard global sur les prestations proposées par l'ADAPT en 1999 ;- le secteur enfant de l'ADAPT ;- le secteur de rééducation fonctionnelle à l'ADAPT ;- le secteur de travail pro[...]Article
La formation et l'insertion professionnelle des personnes handicapées restent un enjeu majeur pour les professionnels de l'éducation spécialisée.La mise en oeuvre de cette formation requiert des démarches et objectifs ambitieux, fondés à la fois[...]Article
Guide qui fait d'abord l'historique de la formation professionnelle des personnes handicapées, il est question ensuite des adaptations nécessaires aux personnes handicapées, les organismes de formation, les formations dispensées, le rôle de l'AG[...]Article
Dossier sur les nouvelles technologies au service des personnes handicapées, de l'enseignement à distance, du télétravail, sur la création d'outils d'accompagnement à l'usage des formateurs à distance.Article
Pour l'auteur, la formation professionnelle peut être un espace de la construction d'une identité professionnelle. Ce rapport à l'activité de travail peut être caractérisé au niveau du narcissisme de la personne et au niveau de son territoire. P[...]Article
Présentation du concept BALISE créé par le Comité d'information et de mobilisation pour l'emploi (CIME), des étapes du parcours individuel de maturation et de développement personnel et des outils utilisés dans la pédagogie de l'exemple.Article
A partir de l'élaboration du déplacement du modèle, de qualification, appuyé sur la formation et le diplôme, vers un modèle de compétence mettant en avant l'expérience individuelle et la capacité de mobilisation du salarié, l'auteur pose la ques[...]Article
Etat des lieux des groupements d'employeurs (GE) en France : leur fonctionnement mettant en oeuvre une nouvelle organisation du travail et la question de la formation dans ses structures.Article
L'association "Nous croyons en toit" a lancé en 1993, au Havre, un chantier d'insertion pour des personnes en difficulté, construisant à base de matériaux de récupération, un foyer d'accueil d'urgence.Article
Le schéma régional est le nouvel outil de référence pour l'ensemble des partenaires du secteur de l'emploi et de la formation pour l'action sociale.Article
Dossier complet sur les centres de rééducation professionnelle. Il est question :- des missions spécifiques de la réadaptation professionnelle ;- du dispositif de la rééducation professionnelle qui appartient au secteur médico-social ;- des acco[...]Article
Dossier sur l'APAJH qui a pour objectif de présenter l'importance et l'action des grandes associations de personnes handicapées ou de leurs familles.Ce dossier permet de comprendre la philosophie de l'association et de sa politique intégrative e[...]Article
Dossier sur la formation professionnelle continue en 1998 :- la formation professionnelle des jeunes ;- action Etat/Région pour la formation des adultes ;- la formation des demandeurs d'emploi ;- participation des entreprises ;- intervention des[...]Article
LA DECENTRALISATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE : EN QUETE D'UNE OFFRE REGIONALE PLUS COHERENTE.
Le CEREQ souligne dans son analyse des modes de coordination et de coopération entre acteurs régionaux dans les politiques de formation, le manque de cohérence des politiques régionales en matière de formation des jeunes les plus en difficulté.L[...]Article
M. Imbert ; N-M. Chamoux ; J. Hébrard ; F. Zabbal ; J. Goody |Revue Pour (n°165, MARS 2000)Ce numéro explore les rapports entre la société et les formes d'éducation qu'elle se donne. Un retour aux origines est étudié. Sont ainsi croisés une réflexion anthropologique sur les formes originelles de la transmission du savoir et des éclair[...]Article
Depuis la décentralisation et la loi quinquennale de 1993, les régions françaises sont investies de nouvelles missions en terme de formation professionnelle. Cette réorganisation implique la construction de partenariat (services publics de l'Eta[...]Livre
L'achat de formation est une pratique qui se professionnalise dans les entreprises dans l'optique d'une optimisation des moyens.Cet ouvrage propose des démarches et des outils qui rationalisent l'achat de formation. Il présente les conditions à [...]Article
J-F. Ravaud ; D. Velche |Le réseau GLADNET (Global Applied Disability Network on Employment and Training) est une association internationale constituant un réseau mondial d'information et de recherche appliquée dans le domaine de l'emploi et de la formation des personne[...]Livre
Cet ouvrage, après un rappel de la genèse de la formation professionnelle continue et des dispositifs existants, fait le point sur le rôle de la FPC pour les entreprises, les salariés, les chômeurs ; compare le système français aux systèmes étra[...]Livre
Comment améliorer sa pratique professionnelle ? Le groupe de codéveloppement professionnel est une approche de formation qui mise sur le groupe et sur les interactions entre les participants pour favoriser l'atteinte de l'objectif fondamental : [...]Article
M. Hézely ; F. Poyet ; F. Chauvet |Des projets d'insertion, mettant en oeuvre une pédagogie individualisée, sont mis en oeuvre dans les départements d'outre-mer. La structure d'accueil, de formation individualisée et la reconnaissance des acquis du Greta du BTP à la Martinique ; [...]Article
Synthèse des temps forts de l'année 1999 concernant la formation professionnelle, entre autres réforme de la formation professionnelle, seconde loi sur les 35 heures, développement des plans d'égalité hommes-femmes.Ensemble des textes législatif[...]Article
Exemples de pratiques partenariales entre un OPCA Agefos-PME et des centres de formation (CFA et ASFO) pour la mise en oeuvre de formations en alternance en Guyane.Présentation plus détaillée d'une formation de tuteur pour l'encadrement des form[...]Article
C. Moreau ; J. Alcindor |Représentant des supports pour une formation individualisée dans le domaine du tertiaire, diverses entreprises d'entraînement opèrent dans les départements d'Outre-Mer. Ainsi, en Guyane, le Toucan d'or offre des emplois diversifiés et de différe[...]Article
J-L. Cantet ; A. Makoundou ; G. Corbel |Parmi les pratiques de formation axées sur l'emploi, les chantiers-écoles sont ici présentés, et notamment celui de Beausoleil en Guadeloupe (formation sur les métiers de construction traditionnelle), l'action de formation qualifiante maçon-briq[...]Article
C. Palenne ; M. Chane-San ; V. Naquin |Les pratiques de formation axées sur l'emploi et le développement sont ici présentées, entre autres, l'action d'immersion bilan de compétences en Martinique (élaboration de projet professionnel), l'aide à la construction et à la consolidation de[...]Article
CENTRE POUR LE DEVELOPPEMENT DE L' INFORMATION SUR LA FORMATION PERMANENTE ; Centre Inffo ; P. Gautier-Moulin |Ce numéro spécial est consacré à la formation professionnelle dans les départements d'Outre-mer. Après un compte-rendu de la 6èm Université d'hiver de la formation professionnelle, la relation formation-emploi, les différentes politiques régiona[...]Article
Action intergénérationnelle menée par un CCAS et une Association de sauvegarde de l'enfance, de l'adolescence, et des jeunes adultes ( service AJIR ). Des jeunes qui bénéficient souvent d'une AEMO, encadrés par un éducateur et un chef de service[...]Article
Dossier réalisé à partir de travaux menés en Bretagne sur le thème "changement de cadre ? les besoins en formation de la fonction encadrement dans le secteur sanitaire et social".Enquête du CREAI Bretagne sur les profils des directeurs d'établis[...]Article
Bilan d'une journée sur l'action de PROMOFAF dans le cadre de la branche professionnelle sanitaire, sociale et médico-sociale à but non lucratif. Les questions débattues concernent la professionnalisation : les enjeux pour ce secteur, la réalité[...]Article
Cet article propose une évaluation des politiques qui ont été conduites dans le cadre de la formation professionnelle des jeunes dans quatre régions. D'un espace à l'autre, l'on constate d'abord une diversité des configurations d'acteurs, un usa[...]Article
Ce centre de l'ADAPT comprend un centre de médecine physique et de réadaptation, spécialisé en rééducation neurologique et un centre de formation professionnelle pour personnes handicapées, proposant une préorientation et des actions de préparat[...]Article
Pas moins de 250 personnes handicapées devraient être embauchées chez Carrefour d'ici 2001. Voilà ce que prévoit l'accord signé cette année par Carrefour France. Plan d'embauche, formation, maintien dans l'emploi... la grande marque d'hypermarch[...]Article
Ce dossier aborde plusieurs plans relatifs à la situation de la formation continue à l'université :- l'accueil des adultes dans les cursus universitaires : développements et freins notamment sur la mise en place de la validation des acquis, orga[...]Article
Suite à l' observation de jeunes en rupture scolaire dans des " centres de formation pour insertion de jeunes en difficulté ", les caractéristiques de ce public sont développées ( origine culturelle, relation avec l' institution scolaire, vécu f[...]Article
A partir d' un projet d' insertion par alternance, une réflexion commune et approfondie sur le travail entre les formateurs-tuteurs et les responsables d' entreprise s' est avérée très bénéfique. Cette approche originale de l' alternance en doub[...]Article
Après avoir tracé un cadre théorique et méthodologique de l' analyse des rapports entre référentiels de formation et actions-situations-savoirs didactiques, l' auteur montre leur complexité en s' appuyant sur un travail de formation de responsab[...]Article
M-C. Marel ; E. Julemont ; B. Carraz ; G. Mazet |Ce dossier a pour objet d' évaluer les résultats des actions - initiées et coordonnées par le Comité national de coordination en faveur des personnes handicapées ( CCAH ) - menées dans les établissements de réadaptation qui bénéficient des progr[...]Article
Consacré à la formation initiale et continue et à la professionnalisation des enseignants et formateurs de la formation professionnelle, ce dossier présente le réseau communautaire vivant appelé TTNet, créé par le CEDEFOP. Les points de vue des [...]Article
J. Gauter ; O. Plan |Revue Pour (n°162, JUIN 1999)Les principes juridiques et institutionnels de la formation professionnelle continue sont définis depuis longtemps mais en même temps, ses pratiques se sont profondément transformées. Plusieurs articles portent sur l' histoire de la formation, s[...]Article
L' AFPA s' est engagée comme d' autres organismes de formation dans un travail d' écoute de son propre public. Cet ouvrage commence par un panorama des questions, des attentes, des incertitudes qui animent les adultes confrontés à l' institution[...]Article
L' article introduit la notion de situation potentielle de développement et en donne une définition. Une autre notion abordée est celle de l' ingénierie du développement des compétences. Ces deux notions sont illustrées par une analyse de l' act[...]Article
M. Chaix ; J-L. Coulon ; F. Montès ; J. Savy |Dossier sur les ateliers protégés, leur évolution et leur avenir, le rôle des associations, leur financement, la réduction du temps de travail avec les 35 heures, la formation et l' insertion des personnes handicapées, le concept d' entreprise d[...]Article
Fiche technique sur l' institut médico-professionnel : - les publics : adolescents déficients intellectuels ou présentant des difficultés de comportement ; - la CDES ; - les missions de l' IMPRO ; - la prise en charge ; - le rôle de la famille ;[...]Article
Tableau récapitulatif des mesures en faveur de l' insertion des jeunes avec une distinction entre les embauches avec formation obligatoire et formation facultative. Sont présentés également le parrainage, le nouveau départ dans le cadre du plan [...]Article
Ensemble d' articles sur l' apprentissage, révalorisé surtout depuis 1989 avec le " Programme national d' apprentissage ( PNA ) ", reconnu important dans un cursus professionnalisant et plus crédible dans l' opinion publique : présentation du PN[...]Article
La fragilité actuelle de l' emploi modifie la façon dont les adultes envisagent leur vie professionnelle. Ce contexte d' incertitude amène à repenser le travail et plaide en faveur d' une redéfinition des objectifs de la formation. Cet article e[...]Article
L' avis du Conseil national de la vie associative (CNVA) sur les enjeux de la formation professionnelle et continue des salariés au sein des associations.Les trois orientations et 15 propositions du CNVA pour construire un cadre légal et institu[...]Article
Origine de la création des plates-formes multipartenariales. Fonctionnement du partenariat entre 12 institutions à la Cité des métiers de la Villette. Définition du partenariat et des objectifs multipartenariaux dans le champ de la vie professio[...]Article
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Présentation des deux tomes de " Introduction à une sociologie de la formation " de Yves Palazzeschi. Considérable compilation de textes-clés ( de chercheurs, de partenaires sociaux, de hauts fonctionnaires et législateurs ). Panorama des concep[...]Livre
M-A. Simon ; J-S. Morvan | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | CONNAISSANCES DE L' EDUCATION | 1999L'auteur interroge les discours d'instituteurs spécialisés travaillant en IMPRO et dégage trois modalités relationnelles et pédagogiques différentes. Ces instituteurs révèlent la complexité du lien à l'élève adolescent dit déficient intellectuel[...]Article
Maîtresse de maison, une fonction résultant des évolutions du travail socio-éducatif qui devient une profession émergente. PROMOFAF en a élaboré un référentiel des missions, activités et compétences.Livre
Du bénévolat militant à la constitution d'une profession, les métiers de l'animation présentés à travers leur diversité de profils, les enjeux de leurs fonctions dans le paysage socioculturel français, la reconnaissance par la formation, et leur[...]Livre
Cet ouvrage pose de manière claire et complète les enjeux liés à la question sociale et à l'avenir du système social français. On y trouve les analyses économiques du chômage, les politiques de l'emploi, l'indemnisation du chômage, la pauvreté,[...]Article
Le programme européen " MERCATOR " a pour objectif de former les travailleurs handicapés à de nouveaux métiers. Présentation de ce projet aux CAT de Bonsecours, Menneval et Saint-André-de-l' Eure.Article
Présentation des outils et méthodes utilisés dans le CAT de Bonsecours par rapport à la formation des personnes handicapées : la pédagogie de la médiation, les référentiels d' activité, de compétences et de formation, la notion de bilan dynamique.Article
J-L. Ségura ; J. Savy ; J. Perrin ; M. Flores |Etat des lieux de l' emploi des personnes handicapées en région PACA-CORSE : - rôle de l' AGEFIPH ; - rôle de l' ANPE ; - rôle de la Direction Régionale du Travail, de l' Emploi et de la Formation Professionnelle ; - les EPSR du Var ; - les entr[...]Article
Présentation de la démarche d' égalité des chances entreprise par la ville de Rennes dans le cadre du programme européen NOW. Parmi les actions mises en place : aide à l' insertion professionnelle, à la validation des acquis, à la formation prof[...]Article
Ce dossier présente les diplômes des métiers de la formation par niveau et par région et des exemples d' actions plus courtes organisées dans le cadre des programmes régionaux de formation et relayées par les centres de ressources régionaux pour[...]Article
L' ADAPT, Ligue pour l' Adaptation du Diminue Physique au Travail , à l' aube de l' an 2000 entend bien affirmer son image et accorde une place prioritaire à l' insertion des personnes handicapées. Le dossier est composé de différents articles s[...]Article
Cette recherche est menée sur deux ans, avec un ensemble de partenaires internes de diverses natures ( établissements de type IMPRO, services d' insertion professionnelle, centres de formation professionnelle... ) dans le cadre d' une convention[...]Article
R. Bueb ; G. Zribi ; D. Velche ; M. Comment ; J. Bolot |Ce dossier sur le travail des adultes handicapés traite : - des innovations dans le secteur des centres d' aide par le travail, les ateliers protégés, le milieu ordinaire ; - de la production et la sous-traitance ; - de l' évaluation et la quali[...]Article
L' AFPA va se recentrer sur les demandeurs d' emploi adultes, et les publics de niveau VI et V. Les deux appuis seront : formation professionnelle et accompagnement social. Les enjeux majeurs seront l' amélioration du système d' information et l[...]Article
Le dossier aborde les grands thèmes et interrogations qui traversent actuellement la formation professionnelle, en interrogeant des experts de différents horizons professionnels : quelles évolutions repérables ? Quels écueils éviter ? Quelles st[...]Article
L' auteur présente une action d' insertion réalisée par des jeunes ( garçons et filles âgés de 16 à 25 ans ) de l' association AJIR de Marseille. Les objectifs de ce projet sont : accès à l' autonomie, rupture avec le mode de vie précédent, intr[...]Article
Démarche menée par l' Education Nationale pour appréhender un métier dans son environnement professionnel et pour envisager des modalités de formation adaptées. Cette démarche appelée " groupe métier " a produit les référentiels métier. L' auteu[...]Article
J-F. Nallet ; R. Beaudequin ; E. Chauvel ; J. Nizet ; P. Meyer ; M. Borel |Ensemble de pratiques d' intervenants de l' AFPA qui font état du fonctionnement de cette institution. Présentation des programmes nationaux de formation dans lesquels est impliquée l' AFPA ; la formation comme accompagnateur de l' évolution des[...]Article
C. Beccarelli ; A. Monod ; M. Aubry |Bilan de la Ve université d' hiver de la formation professionnelle de janvier 1998, qui en reprend à la fois les conférences et les ateliers. Cette université d' hiver avait pour thème la formation et l' emploi. Outre la nécessité d' une solide [...]Article
Ce dossier présente sous forme synthétique la journée d' étude et de réflexion organisée par le CCAH-PSP le 3 décembre 1997. Il est composé de quatre parties : - les pouvoirs publics et la formation professionnelle dispensée à ces jeunes ; - les[...]Article
L' auteur montre qu' il est incontestable que les NTIC ont un rôle à jouer dans la formation professionnelle. Véritable outil pédagogique, elles ont entraîné une réelle mutation du secteur de la formation, comme en témoignent les expériences rel[...]Article
L' AGEFIPH propose, une analyse rétrospective de sa stratégie, des moyens mobilisés et des résultats obtenus. En huit ans, un demi million de personnes handicapées ont bénéficié de financements de l' AGEFIPH, notamment grâce à la prime d' insert[...]Article
L' étude comparative montre qu' il y a un manque de données chiffrées, d' informations précises. De façon générale, la scolarisation des non-voyants est un acquis dans les différents pays d' Europe, des différences apparaissent quant aux politiq[...]Article
Après un rappel historique sur la notion d' innovation sociale, et notamment sur le passage du concept de changement à celui d' innovation, l' auteur propose une définition synthétique de l' innovation sociale, qui prend en compte les intérêts d[...]Article
Série d' articles sur la formation professionnelle initiale et continue des personnes sourdes : - l' enquête des groupes techniques nationaux ( GTN ) ; - la formation professionnelle par alternance ; - la logique de réseau ; - du partenariat ent[...]Article
Quelques propositions pour l'intégration des personnes handicapées : - améliorer la condition sociale de l' enfant handicapé ; - mieux accueillir les étudiants handicapés ; - évaluer les aides techniques ; - réviser le tarif interministériel des[...]Livre
A. Blanc ; H-J. Stiker ; M. Wieviorka ; S. Ebersold ; M. Chauvière | Paris : Desclée de Brouwer | handicaps | 1998Les travaux qui forment la première partie du présent recueil des actes du colloque de Grenoble en 1997 visent les mesures prises ou attendues pour placer et replacer l' handicapé dans un milieu ordinaire de travail dans le contexte économique a[...]Article
3 grandes orientations ( 95-97 ) : l' insertion et l' emploi des jeunes, l' amélioration de la transparence et de l' efficacité du financement de la formation professionnelle ; la création d' une délégation générale ( DGEFP ) structure commune à[...]Article
Ce dossier rend compte des travaux qui contribuent à mieux comprendre les pratiques de formation et l' influence de l' environnement de travail sur les pratiques. Analyse et état des recherches concernant le travail et la formation des formateur[...]Article
Définition du champ d' étude du CEP et de ses limites compte tenu de la restriction par rapport à l' ensemble des offreurs de formation. Quels sont les résultats de l' étude ? Quels éléments méthodologiques ont permis de produire des résultats ?[...]Article
Les mutations de la formation professionnelle continue depuis une trentaine d' années se trouvent tributaires des modèles culturels régulateurs de la vie adulte. Présentation des métamorphoses de la vie adulte : de l' " adulte étalon " enfermé d[...]Article
Dossier relatif au positionnement des professions sociales dans les grands enjeux actuels de la politique sociale. Il est constitué en partenariat avec la Direction de l' action sociale, les services déconcentrés du ministère et les centres de f[...]Article
A partir, d' une enquête sur la connaissance et l' application de la loi du 10 juillet 1987, le constat suivant est que 10 ans après, le Gouvernement doit sans tarder engager un toilettage des dispositions législatives et assurer partout le fina[...]Article
Cette étude analyse la façon dont les politiques de la formation professionnelle des jeunes immigrés en Allemagne et la défense des droits des femmes immigrées en Suède concourent à l' intégration des immigrés et de leurs familles. Réflexions au[...]Article
Objectif du CEP pour les organismes de formation privés : les aider à définir des choix stratégiques pour leur avenir à partir de l' analyse de l' existant. Evolution de l' emploi et des compétences dans les organismes ; un ensemble de préconisa[...]Article
Conseils donnés aux participants de programmes européens transnationaux : de l' importance de s' informer, sur les cadres de référence, d' avoir une connaissance générale des dispositifs des pays partenaires et de maîtriser les différences inter[...]Article
Présentation synthétique du concept de formation expérientielle pour adultes : à quel besoin nouveau correspond-il ? Quelle définition peut-on en donner ? Quels en sont les fondements historiques et théoriques ?Article
H. Moelo ; M. Girard ; N. Bois ; A. Mahé ; C. Calonec |Réflexions autour de la place du champ de l' analphabétisme et de l' illettrisme dans le paysage social actuel. Comment les outils et les méthodes pédagogiques peuvent être utilisés en formation d' adulte ?Article
Rappel du positionnement des différents acteurs dans le dispositif de formation professionnelle ( Etat, entreprises, régions, partenaires sociaux, opérateurs prestataires, acteurs du tissu local ). Peut-on réellement parler de partenariat entre [...]