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Pourquoi les jeunes diffèrent-ils leurs départs du domicile familial ? Quelles difficultés d'autonomie résidentielles rencontrent-ils ?Article
Pour le COORACE, le RMI est la conséquence d' une impossibilité de fournir des revenus issus du travail à tous ceux en âge d'êtres actifs. C'est pourquoi ce droit doit être conçu comme une compensation à un " non-salaire " et une incitation pour[...]Article
Analyse comparée de deux contrats de travail : le contrat de qualification et le contrat d' apprentissage.Article
Il semble que le revenu minimum ne soit qu'un remède pour soulager un malaise social, la pauvreté, dont la cause, la situation de précarité d'une part croissante de la population, est laissée sans traitement préventif.A partir de ce constat, com[...]Article
M-J. Pavard ; CNAF |La participation des entreprises doit démarrer très en amont notamment dans toutes les instances où se déterminent les orientations en matière de formation. quant au suivi social du stagiaire, il est essentiel...Article
M. Rouge ; GROUPE DE RECHERCHE POUR L' EDUCATION ET LA PROSPECTIVE ; GREP |Revue Pour (n°112, 1988)L'objectif de l'opération "nouvelles qualifications" était de mettre en place d'autres rapports entre la formation, l'insertion des jeunes et l'organisation du travail. L'expérience a donné de bons résultats (70% de jeunes ont réussi leur parcou[...]Article
Les formateurs doivent savoir construire des objets et démarches de formation visant la préparation professionnelle tout en intégrant la socialisation. Quatre démarches possibles : la pédagogie structurante autour des centres d'intérêt, la pédag[...]Article
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S. Wuhl |Revue Pour (n°112, 1988)L'opération "nouvelles qualifications", lancée en 1984 par B. Schwartz traite comme un ensemble cohérent, les questions de l'évolution du poste de travail, des contenus et modalités de formation et des problèmes éventuels de l'adaptation du jeun[...]Article
C. Bapst ; GROUPE DE RECHERCHE POUR L' EDUCATION ET LA PROSPECTIVE ; GREP |Revue Pour (n°112, 1988)Le réseau "jeunes et technologies", crée à l'automne 1984, est un dispositif d'accompagnement, d'appui et de valorisation ouvert à des actions de formation nouvelles, destinées à des publics de faibles niveaux scolaires et prenant en compte, soi[...]Article
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B. Eme ; J-L. Laville ; CNAF |L'entreprise solidaire est une nouvelle forme institutionnelle dont les entrepreneurs ont d'autre valeur que le profit. Elle produit du pédagogique, des biens et des services. L'association a la réflexion de bénévoles et d'usagers du service peu[...]Article
B. Schwartz ; GROUPE DE RECHERCHE POUR L' EDUCATION ET LA PROSPECTIVE ; GREP |Revue Pour (n°112, 1988)Comment faire des nouvelles technologies, un levier pour "changer la vie ?" Quelles conséquences positives sur l'emploi ?