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Cette recherche contribue "à donner un éclairage tout autant sur les continuités que sur les ruptures au sein des systèmes professionnels du social et relier ces continuités et ces ruptures aux transformations qui, à partir des évolutions de la [...]Article
L' auteur explique les pratiques de réseaux : - le travail de réseau à but thérapeutique ; - le travail de réseau qui identifie les réseaux comme unité d' offres et de ressources ; - le travail de réseau qui puise dans les ressources communautai[...]Article
Cette étude comporte trois parties. La première fait une description et une analyse du cadre institutionnel et organisationnel dans la double perspective de rendre compte des réalités et spécificités des sites étudiés et de dessiner les contours[...]Article
Pour l' auteur, l' essentiel du travail de l' AMP semble résider dans la capacité d' inventer dans le quotidien. A la fois, il faut préserver et entretenir un espace sécurisant, que participent à créer les rythmes et les rites qui structurent l'[...]Article
Résultats d' une étude quantitative et qualitative sur les représentations et les identités professionnelles des formateurs. Parmi les analyses multidimensionnelles effectuées à partir des questionnaires recueillis, essai de catégorisation des d[...]Article
Les professionnels de l' A.E.M.O devront-ils bientôt faire évoluer leurs pratiques ? Un arrêt européen prévoit que les membres des familles pourront lire les rapports éducatifs rédigés sur eux par les services sociaux ou d' action éducative et l[...]Article
L' étude de l' institutorat spécialisé rend compte des trajectoires sociales et professionnelles qui conduisent aux différentes fonctions d' enseignement, de rééducation, de direction, de formation d' adultes, de secrétariat de commission d' édu[...]Article
L' auteur émet l' hypothèse qu' en affrontant quotidiennement la réalité psychosociale, l' éducateur construit un savoir spécifique à partir duquel il pourrait accélérer le processus de professionnalisation de l' activité socio-éducative.Article
B. Bensidoun ; G. Semanaz ; M. Levrat ; V. Raisson ; C. Pene ; N. Bouchaïb |Revue Empan (n°26, Juin 1997)L' hôpital de jour n' est plus un lieu clos par une pensée clivée mais un espace ouvert transitionnel, où se tisse une trame autorisant à travers des allers et retours une autonomisation et une intégration des patients. Comment utilise-t-on le t[...]Article
Cet article examine les liens entre idéologie politique et pratiques éducatives familiales de 40 pères, répartis en deux groupes équilibrés en fonction de leur préférence politique. L' étude montre que la variable idéologique semble moins jouer [...]Article
C-E. Archambault ; O. Caramelle ; D. Dazard ; D. Dumay ; N. Jullien |Cet article est le résultat d' une réflexion, à un moment donné, d' un groupe de techniciens, sur une pratique. Les auteurs font le point sur les pratiques de tutelle et élaborent une sorte de guide des pratiques où l' on trouve les objectifs, l[...]Article
L' action sociale, surtout quand elle implique des migrants, doit s' inscrire dans le temps et passe par l' écoute attentive de l' ensemble des protagonistes. Dans ce lent processus, le SSAE se place souvent en position de médiateur. C' est l' i[...]Article
Document regroupant l' ensemble des qestions soulevées par la circulaire du 6 août 1996 sur le développement des emplois de service aux particuliers. Sous forme de 46 questions-réponses, il a pour objectif d' aider les services de l' Etat dans l[...]Article
De nombreux spécialistes parlent de " crise d' identité dans l' éducation spécialisée ". Cet article fait le point de ces analyses pluridisciplinaires qui mettent au centre de leur réflexion l' action de l' éducateur mais ne s' attachent pas à r[...]Article
Cet article souligne la nécessité de développer une approche interculturelle dynamique visant à construire un partenariat actif, tant avec l' usager qu' entre les acteurs institutionnels. L' auteur présente une formation à l' interculturel organ[...]