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Actes du colloque des premières journées européennes de Strasbourg en novembre 1994 sur les structures type maison verte.Article
Eléments d' un colloque de février 1996 portant principalement sur les pratiques d' insertion en faveur des adultes en Europe. Quelles compétences doivent avoir les formateurs pour accompagner les adultes en recherche de formation et d' emploi ?[...]Article
Rencontre de praticiens, chercheurs et décideurs en décembre 1995, sur le thème " information-orientation professionnelle ". Pratiques de bilan et d' orientation notamment en direction du public jeune. Restitution des contributions des intervena[...]Article
Dossier faisant le point sur les dispositifs d' orientation professionnelle : - publics : jeunes peu qualifiés, salariés de la fonction publique ; - outils d' information sur l' orientation professionnelle ( notamment multimédia ) ; - évaluation[...]Brochure
Cette enquête s' articule autour de plusieurs questions : - " entre " la famille et l' école, où se situent les assistantes sociales scolaires ? Est-ce un terrain neutre, au dessus de la mêlée, ou une zone frontière, un sas entre l' espace domes[...]Livre
Cet important ouvrage de référence est consacré à une réflexion d' ensemble sur le travail de l' éducateur. A partir d' un regard critique sur un demi siècle d' éducation spécialisée. Les auteurs cherchent à relier dans une même perspective trad[...]Brochure
P. Colin ; D. Dujardin ; M. Klinger | STRASBOURG : UNIVERSITE DES SCIENCES HUMAINES DE STRASBOURG | 1996Qui sont les AMP ? Quelle est leur trajectoire professionnelle postérieure à l' obtention du diplôme ? Comment les employeurs positionnent-ils les AMP dans les champs d' action professionnels actuels et futurs ? Enquête auprès de 730 AMP formés [...]Livre
La première partie est centrée sur des approches théoriques de la sanction dans le champ éducatif spécialisé, et tout particulièrement une approche philosophique de la sanction.La deuxième partie est consacrée à la sanction dans le quotidien des[...]Livre
Structuré en 3 parties allant de la découverte du sens de la santé à l' engagement dans une démarche de santé, en passant par une approche critique de ses pratiques actuelles, ce livre interroge sur le sens de la santé aujourd'hui et sur les act[...]Article
Quels sont les fondements de l' action éducative ? Comment qualifier la spécificité de l' acte professionnel en AEMO ? En quoi théories, méthodologies, idéologies de ce secteur d' intervention sociale viennent spécifier certains actes par rappor[...]Article
L' objectif de ce travail est de tenter de comprendre les raisons pour lesquelles les assistantes sociales rencontraient des difficultés à s' adapter à la démarche du développement social local et aussi d' imaginer des solutions pouvant amoindri[...]Article
Présentation d' une enquête réalisée au centre d' action médico-social précoce de Roubaix dont l' équipe s' est adaptée à une population souvent en situation de grande difficulté. Pour ces familles le handicap de l' enfant représente parfois " l[...]Article
Article rendant compte d' une étude effectuée au CIA-CEREQ ( Centre intérégional associé au centre d' études et de recherches sur les emplois et qualifications ) de l' université de Rouen, à propos de l' évolution des compétences professionnelle[...]Article
La relation éducative nécessite une formation permanente qui dépasse les cadres de la formation initiale tant les interactions enfant-adulte se nourrissent de ce que les deux partenaires y apportent. Ainsi les pratiques personnelles en réduisent[...]