Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (1557)
Livre
Etude engagée par les cinq associations chargées de l' AEMO en Seine-Maritime : repérage statistique pour la connaissance des familles et enfants suivis ; objectifs, pratiques, modèles de référence et difficultés rencontrées et perçues par l' in[...]Livre
A l' heure où les élèves en difficulté mobilisent l' école, les assistantes sociales scolaires nous révèlent une activité complexe de médiation avec les familles, les acteurs scolaires, d' autres travailleurs sociaux et les élèves. Le travail de[...]Livre
Plutôt que de " traiter " les dysfonctionnements qui peuvent surgir au sein des familles, l' auteur de cet ouvrage, praticien et théoricien systémique, s' attache à faire émerger la compétence de la famille, sa capacité des ressources propres pe[...]Livre
Série de témoignages concernant le travail d' un éducateur spécialisé à l' aide sociale à l' enfance en milieu ouvert affecté sur un quartier au sein d' une circonscription sanitaire et sociale.Article
Portraits de quelques travailleurs sociaux ayant fait le choix d' un exercice libéral. Ce dernier peut être une piste pour l' avenir, comme en témoignent quelques initiatives de regroupements au sein de cabinets libéraux d' interventions sociales.Livre
Partant du constat de la difficulté du travail social à rendre compte de son activité, cet ouvrage tente de dépasser l' indicible en posant clairement les caractéristiques fondamentales de l' intervention sociale au quotidien en terme de règles,[...]Livre
Le premier chapitre renvoie à une élaboration affinée de la problématique et à la construction d' un modèle d' analyse des activités professionnelles. Le deuxième chapitre s' attache à spécifier le concept de représentations professionnelles et [...]Article
Un éducateur au moment de son départ à la retraite fait le bilan de sa vie professionnelle.Article
Résultats d' une enquête effectuée auprès de praticiens de la formation, qui révèle l' existence de véritables éthiques dans les pratiques de formation. Présentation des différentes propositions du groupe de travail et du questionnaire d' enquêt[...]Article
Dossier consacré à des expériences d' utilisation du réseau Internet dans l' Education nationale ? Comment rechercher des informations ? Quelles ressources pour les enseignants ? Comment comprendre les mécanismes d' Internet ? Internet comme out[...]Article
Analyse du rapport de CSTS sur l' intervention sociale d' aide à la personne articulé en 3 parties : - Refonder la pratique de l' intervention pour l' aide à la personne ; - Conduire l' intervention sociale d' aide à la personne comme une dynami[...]Article
Les conditions et critères juridiques de l' intervention sociale et éducative dans les familles fournissent en principe un cadre protecteur des libertés publiques et privées, notamment en protection judiciaire de la jeunesse. Or les rapports ent[...]Article
Présentation d' un stage effectué auprès d' une personne autiste hébergée dans un foyer occupationnel, par une élève aide-soignante : - présentation du foyer où a été réalisé le stage ; - éléments principaux de la prise en charge éducative ; - o[...]Article
Cette étude, en référence à la " sociologie des métiers " et après enquête auprès d' éducateurs d' AEMO, tente un repérage et une définition de leurs différents savoirs et savoir-faire et du système de référence qui les sous-tend. La professionn[...]Article
R. Castel ; S. Karsz ; J-R. Loubat ; J-M. Belorgey ; J-N. Chopart |L' association " Pratiques sociales " a confié le soin d' interpeller des philosophes, sociologues, psychologues, politiques sur l' avenir du travail social.Article
Article
Actes du colloque des premières journées européennes de Strasbourg en novembre 1994 sur les structures type maison verte.Article
Eléments d' un colloque de février 1996 portant principalement sur les pratiques d' insertion en faveur des adultes en Europe. Quelles compétences doivent avoir les formateurs pour accompagner les adultes en recherche de formation et d' emploi ?[...]Article
Rencontre de praticiens, chercheurs et décideurs en décembre 1995, sur le thème " information-orientation professionnelle ". Pratiques de bilan et d' orientation notamment en direction du public jeune. Restitution des contributions des intervena[...]Article
Dossier faisant le point sur les dispositifs d' orientation professionnelle : - publics : jeunes peu qualifiés, salariés de la fonction publique ; - outils d' information sur l' orientation professionnelle ( notamment multimédia ) ; - évaluation[...]Brochure
Cette enquête s' articule autour de plusieurs questions : - " entre " la famille et l' école, où se situent les assistantes sociales scolaires ? Est-ce un terrain neutre, au dessus de la mêlée, ou une zone frontière, un sas entre l' espace domes[...]Livre
Cet important ouvrage de référence est consacré à une réflexion d' ensemble sur le travail de l' éducateur. A partir d' un regard critique sur un demi siècle d' éducation spécialisée. Les auteurs cherchent à relier dans une même perspective trad[...]Brochure
P. Colin ; D. Dujardin ; M. Klinger | STRASBOURG : UNIVERSITE DES SCIENCES HUMAINES DE STRASBOURG | 1996Qui sont les AMP ? Quelle est leur trajectoire professionnelle postérieure à l' obtention du diplôme ? Comment les employeurs positionnent-ils les AMP dans les champs d' action professionnels actuels et futurs ? Enquête auprès de 730 AMP formés [...]Livre
La première partie est centrée sur des approches théoriques de la sanction dans le champ éducatif spécialisé, et tout particulièrement une approche philosophique de la sanction.La deuxième partie est consacrée à la sanction dans le quotidien des[...]Livre
Structuré en 3 parties allant de la découverte du sens de la santé à l' engagement dans une démarche de santé, en passant par une approche critique de ses pratiques actuelles, ce livre interroge sur le sens de la santé aujourd'hui et sur les act[...]Article
Quels sont les fondements de l' action éducative ? Comment qualifier la spécificité de l' acte professionnel en AEMO ? En quoi théories, méthodologies, idéologies de ce secteur d' intervention sociale viennent spécifier certains actes par rappor[...]Article
L' objectif de ce travail est de tenter de comprendre les raisons pour lesquelles les assistantes sociales rencontraient des difficultés à s' adapter à la démarche du développement social local et aussi d' imaginer des solutions pouvant amoindri[...]Article
Présentation d' une enquête réalisée au centre d' action médico-social précoce de Roubaix dont l' équipe s' est adaptée à une population souvent en situation de grande difficulté. Pour ces familles le handicap de l' enfant représente parfois " l[...]Article
Article rendant compte d' une étude effectuée au CIA-CEREQ ( Centre intérégional associé au centre d' études et de recherches sur les emplois et qualifications ) de l' université de Rouen, à propos de l' évolution des compétences professionnelle[...]Article
La relation éducative nécessite une formation permanente qui dépasse les cadres de la formation initiale tant les interactions enfant-adulte se nourrissent de ce que les deux partenaires y apportent. Ainsi les pratiques personnelles en réduisent[...]Article
Les méthodes de travail des praticiens anglais et français sont liées à leur culture et normes respectives. Les différences majeures résident dans le pouvoir dont dispose chacun des deux systèmes pour séparer un enfant de la famille naturelle et[...]Article
H. Drouard ; G-M. Salomon ; M. Choppart ; F. Bousquet ; P. Gueneau |L' intégration de plus en plus confirmée du service social polyvalent de secteur, dans l' organisation de la collectivité territoriale locale, conduit progressivement à une déqualification de l' assistante de terrain, paradoxalement, la complexi[...]Article
Ce texte propose une réflexion critique sur les " orientations " des pratiques du psychologue en milieu scolaire, à partir des influences observées et des expériences des praticiens eux-mêmes.Article
Dossier qui tente d' analyser les concepts et les pratiques qui, tant en France qu' au Québec, régissent la profession d' éducateur de jeunes enfants et du rôle qu' ils peuvent jouer auprès de petits enfants et de leur avenir.Article
B. Bouquet ; C. Garcette ; A-M. Cavallone ; N. Lordan ; G. Rondeau |Il a été demandé aux auteurs, de cette série d' articles, de répondre à un même questionnaire, afin de tenter d' obtenir des éléments comparables et d' y ajouter toutes informations et analyses rendant compte du contexte historique et actuel du [...]Article
A. Roquejoffre ; R. Ballet ; C. Chancrin ; C. Bastoul |Revue Forum (n°72, juin 1995)Série d' articles sur l' AEMO, le premier se veut une appréhension globale de l' ensemble du système et de son fonctionnement. A travers le discours des acteurs : éducateurs, juges, familles, jeunes, l' auteur cherche à décrire et à comprendre e[...]Article
Si le secret au sein de la famille peut être nécessaire car tout ne peut et ne doit se dire, il peut en revanche empêcher l' autonomisation de l' enfant. Comment penser alors les dévoilements que reçoivent les professionnels, travaillant auprès [...]Article
Présentation succinte des principaux développements de la thèse de Richard Wittorski sur la production de compétences collectives en articulation avec l' analyse des pratiques professionnelles. 2 processus participant à la production de compéten[...]Brochure
Dossier documentaire réalisé par l'IRTS de Haute-Normandie. Il est constitué d'apports bibliographiques thématiques, de notes de synthèse et de photocopies d'articles.Livre
Les auteurs ont mené une enquête nationale sur la qualité de vie en maison de retraite. Ils ont confronté les pratiques observées aux besoins des résidents au sein des institutions et ont constaté des écarts. Ils mettent l' accent sur des notion[...]Livre
Un ouvrage-Patchwork où l' auteur présente une série d' articles, parus dans plusieurs revues, dans lesquels il évoque, sous différents aspects, son expérience d' homme du terrain ( ancien éducateur et psychanalyste ). Il mêle tour à tour, au fi[...]Livre
Ce livre est composé de trois parties : - dans une première partie, l' auteur en reprenant les étapes de la construction de la personne à partir de l' enseignement de J. Lacan ( le stade du miroir, désir, demande, besoin, réel, imaginaire, symbo[...]Article
F. Leplatre ; F. Collard ; V. Mont |Le point sur les pratiques de formation en matière de qualité. Quel outil, quelle démarche choisir ? Présentation d' outils : - le label OPQF ( Office Professionnel de Qualification des Organismes de formation ), normes AFNOR, normes ISO9000, et[...]Article
Compte-rendu du colloque des 13 et 14 octobre 1994 sur la formation des éducateurs à Montpellier. La formation de l' éducateur doit-elle être le résultat d' un programme d' études suivi puis sanctionné par un diplôme précis et reconnu ? Ou doit-[...]Article
Les formateurs se voient quelquefois confrontés à une demande d' analyse de leur pratique professionnelle devant se concrétiser par la rédaction d' articles destinés à être publiés dans des revues spécialisées. Un dispositif d' aide est parfois [...]Article
Article
A partir d' une expérience d' écriture collective menée avec des éducateurs spécialisés dans le cadre d' un établissement du secteur sanitaire et social, sont explicités les difficultés, résistances, obstacles liés à l' activité ou travail d' éc[...]Article
LE NECESSAIRE RECOURS A L' ECRIT A PROPOS D' UNE EXPERIMENTATION D' ANALYSE DES PRATIQUES A L' ANPE.
Les groupes d' analyses de pratiques sont mis en place dans les organisations avec l' objectif de développer et de valoriser le professionnalisme des personnes en leur permettant d' échanger sur leurs pratiques et de formaliser le contenu de leu[...]Article
L. Mehl ; B. Bouquet ; C. Garcette ; C. Pritchard ; M-H. Karstens ; B. Thiercelin |Les articles de ce dossier sur le travail social en europe essayent de dégager comment se concrétise la notion de travail social dans les sept pays que sont la Grande-Bretagne, l' Allemagne, les Pays-Bas, la Finlande, la Belgique, le Luxembourg [...]Article
La définition retenue pour les violences en institution pourrait être résumée ainsi : " Entre dans le champ de la violence institutionnelle tout ce qui contredit et contrevient aux lois du développement ( développement psycho-affectif, cognitif,[...]