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Article
Joseph Rouzel analyse en quoi il lui semble urgent de réformer les méthode de formation en éducation spécialisée, en mettant notamment l'accent sur l'incapacité des futurs professionnels à donner un sens à leur pratique, et sur l'évolution du rô[...]Livre
Comment un organisme de formation au travail social intègre-t-il la mise en place d'une démarche qualité et le mode managérial qui l'accompagne? Cet ouvrage précise les conflits identitaires émergeant lors de la mise en place d'un telle démarche[...]Livre
L'auteure s'adresse aux formateurs, quelque soit leur niveau d'expérience professionnelle. Grâce aux outils de l'andragogie, elle leur offre un guide, une éthique, pour mener la formation à sa réussite, tout en respectant le bien-être de chacun,[...]Livre
Cet ouvrage a pour objectif de donner des repères pratiques aux formateurs et enseignants confrontés à la nécessaire évaluation de toute action de formation. Sous forme de fiches, il aborde les différentes évaluations, certificatives ou formativ[...]Livre
"Cet ouvrage a pour ambition de contribuer à la construction du champ théorique de la professionnalisation tant dans l'espace du travail que dans celui de la formation." Les auteurs donnent ici des exemples concrets de professionnalisation relat[...]Brochure
Recueil d'articles issus du colloque « Quelle place pour les analyses de pratiques professionnelles dans la formation ? éducation santé travail social ». Ce colloque avait pour but la réflexion sur la compéxité de l'analyse des pratiques dans [...]Article
C. Blanchard-Laville ; D. Jaillon ; J. Méard ; S. Débris ; F. Gomez |Ce deuxième numéro consacré à l'analyse des pratiques se décline selon les méthodes et champs d'application suivants :- la pratique de l'accompagnement clinique des groupes pour analyser leurs pratiques professionnelles ;- la socianalyse des pra[...]Article
L'auteur décrit, suite à une enquête réalisée par le Céreq en 2000 sur l'offre de formation continue, les différents modes de gestion de main-d'oeuvre par les prestataires de formation en fonction des catégories de public à former. En effet, les[...]Article
L'auteur présente l'outil qu'est le référentiel de bonnes pratiques de la FOAD, établi à partir de cas concrets et d'auditions d'acteurs de trerrain. Ce document constitue une aide méthodologiques pour l'introduction de technologies dans des dis[...]Article
Ce dossier est consacré à l'analyse des pratiques dans un contexte ou cette pratique est utilisée comme un outil de professionnalisation des personnes (démarche VAE et mise en avant des compétences), des activités (pour redéfinir des activités) [...]Article
Présentation de dispositifs de formation de formateurs aux FOAD par les FOAD. Parmi les questions soulevées : quelles conditions de réalisation, quelle évolution de compétences et quelle réorganisation des équipes pédagogiques.Article
L'auteur de ce texte vise à sortir des discours convenus sur l'évaluation en formation et aborde la question centrale du sens et des valeurs. Il propose une lecture analytique des textes faisant référence en matière d'évaluation et d'éthique, pu[...]Article
Présentation de travailleurs sociaux en formation à l'IRTS Paris Ile-de-France.Article
Cet article fait état de la mise en place par le groupe CCI formation, d'un dispositif au triple objectif : former et accompagner les formateurs de CFA, accompagner les tuteurs-maîtres d'apprentissage, développer la communication en mettant à di[...]Article
Cet artcile est une interview d' Elizabeth Maheu membre du MAN de Haute-Normandie, qui a travaillé à l'IFMAN comme formatrice de 1996 à 2002 à la régulation non-violente des conflits. Elle est aujourd'hui à plein temps à l'IUFM de Rouen comme fo[...]