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Livre
Comment se forment les projets d'avenir des adolescents ? Comment se construit le projet personnel et professionnel ? quelles sont les expériences, autres que familiales ou sociales, qui contribuent à l'élaboration de leurs parcours ? Différents[...]Livre
Face aux propositions successives de recyclage pour les chômeurs de longue durée, présentation d' une nouvelle formule qui couple travail et formation. Mise en place d' une structure d' aide par le travail pour une main d' oeuvre non qualifiée, [...]Usuel
Données historiques et méthodologiques autour de la fonction personnel dans les organisations en la resituant dans l' ensemble de l' environnement social. Proposition d' une grille de lecture du pilotage humain dans les organisations dans une mi[...]Usuel
Quels sont les principaux leviers de la gestion de ses propres ressources humaines ? Comment chacun peut être plus conscient dans son environnement, c' est-à-dire être capable d' élaborer des " actions intelligentes " pour faire face aux système[...]Livre
Dans un univers économique caractérisé par la violence sociale, la sous-qualification, l' exploitation et la précarité du travail, il se produit une sorte de rétrécissement psychique, un appauvrissement de l' imaginaire. Un projet, une capacité [...]Rapport
Livre
Qu' est-ce que la compétence ? Comment gérer les compétences en entreprise ? La notion de compétence apparaît souvent comme un concept flou. Essai de structuration et de définition de cette notion à partir de la comparaison de deux notions disti[...]Livre
Comment faire pour développer la capacité d' anticipation imaginative des élèves, nécessaire à l' acquisition des mécanismes de réflexion et de compréhension ? Après un diagnostic des différentes formes de blocage de l' imagination, deux hypothè[...]Livre
HAUT-COMITE EDUCATION-ECONOMIE ; HCEE | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1993Comment réussir le passage de la formation à l' emploi ? Cinq thèmes sont abordés dans ce rapport : L' orientation des jeunes en fin de troisième ; La concertation éducation/économie dans la définition des qualifications et des diplômes ; Mieux [...]Brochure
COMITE D' EVALUATION DE LA POLITIQUE DE LA VILLE ; CONSEIL NATIONAL DES VILLES ; CNV | PARIS : CONSEIL NATIONAL DES VILLES | 1993Quel contenu pour la politique de la ville ? L' évolution de la pratique du guichet vers une démarche de projet se concrétise-t-elle ? Quel territoire choisir pour la politique de la ville ? Quelle est l' implication des différents acteurs, et q[...]Livre
Dans ce livre, les auteurs, enseignantes et formatrices d'adultes, formées à la Programmation neuro-linguistique (PNL) précisent leur expérience de la PNL au service de l'enseignement. Chaque chapitre expose un "modèle d'excellence", c'est-à-dir[...]Article
FACE A LA PROFUSION DES DISPOSITIFS FINANCIERS POUR LES QUARTIERS, ON PEUT S' INTERROGER SUR LA PERTINENCE DE LA NOTION DE PROJET COMME OUTIL DU DEVELOPPEMENT ? PROJET J, 1 % ASSOCIATIF, SONT DE NOUVEAUX DISPOSITIFS QUI CREENT UN LIEN DIRECT ENT[...]Article
N. Alter ; J. Dubost ; D. Bayart ; A. Bercovitz ; E. Enriquez |Réflexion historique, politique et méthodologique sur les pratiques d' intervention sociologique et psychosociologique dans les organisations. Typologie des sensibilités repérables dans les situations d' intervention en matière de conduite de pr[...]Article
COMMENT UN ENFANT PEUT RETROUVER LA PAROLE - L' OBJECTIF DE CETTE EQUIPE EST D' UTILISER LE TRAUMATISME SUBI PAR L' ENFANT DANS SA FAMILLE, POUR ETABLIR UNE CONTINUITE, UNE FILIERE ET UNE FILIATION INTERROMPUE ET PERMETTRE A L' ENFANT DE RETROUV[...]Article
POUR REPONDRE AUX NOUVEAUX BESOINS D' INSERTION DES FEMMES, APPARAISSENT DES CONSEILLERS A PROJET. CETTE FONCTION VISE A AIDER DES FEMMES DESIREUSES DE S' ENGAGER DANS UNE DEMARCHE D' EVALUATION, D' ORIENTATION, D' INSERTION OU DE REINSERTION PR[...]