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Le rapport à la nourriture vécu en gériatrie reflète les conflits de culture, le poids affectif des aliments et de son pouvoir sur la vie quotidienne.Article
La droite et la gauche se disputant les champs politiques et culturels ne se sont-elles pas uniformisées ? La crise économique et le gouvernement socialiste de 1981 à 1986 sont les deux évènements essentiels qui semblent avoir favorisé ce phénom[...]Article
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A partir de statistiques sur les associations de 1960 et 1984, l'auteur s'interroge sur les créations d'associations volontaires comme mobilisations sociales. L'hypothèse est donc que les fluctuations dans le mouvement de création des associatio[...]Article
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Dans l'état actuel de développement de l'économie culturelle, les "produits de l'intelligent" : idées nouvelles, formes nouvelles, propositions neuves, produits de l'art et de la science, excèdent en quantité. L'individu n'est plus en mesure de [...]Article
Comment préserver les droits et libertés des personnes très âgées qui ont perdu une partie de leur autonomie ? Les droits de ces personnes sont en principe les mêmes que ceux des personnes autonomes. Mais qu'en est-il dans les faits ? Que se pas[...]Article
" Sens de la confusion donc des rencontres, sens rare des singularités, l'odorat glisse du savoir à la mémoire et de l'espace au temps; sans doute, des choses aux êtres " M. Serres.Article
Une théorie générale de l'éducation, fondée sur l'étude de son rôle dans la production et la reproduction des principales sociétés est-elle possible ?Article
La sociologie de l'immigration en France s'est surtout attachée à décrire la situation précaire et marginale des jeunes immigres. Mais le processus d'assimilation permet-il encore de distinguer socialement et politiquement le jeune immigre des j[...]Article
La question de l'identité culturelle prend place dans celle des processus d'identification qui sont au coeur de l'édification du sujet ( identification sexuelle, sociale, linguistique, religieuse, professionnelle...) identifications auxquelles s[...]Article
La description des pratiques culturelles des jeunes d'une part, des enseignants d'autre part fait apparaître des convergences. Mais ne s'inscrivent-elles pas dans un cadre de référence intellectuel et affectif différent ?Article
J. Frisette ; M. Lutulala ; V. Piché ; D. Tognide |Il est proposé de considérer les politiques et les stratégies de développement des pays du tiers-monde du point de vue de leur contenu social, dans un sens large, et non plus seulement économique. L'aide des pays industrialisés pourrait être dir[...]Article
N. Czechowski ; J-M. Terrasse ; C. Hagège ; J. Hassoun ; Badinter ; A. Chedid ; G. Bedos ; Chalier ; H. Beauvoir ; E. Couturier ; M. Crépu ; C. Blanchet ; S. Cohen ; H. Désir |