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Au sommaire : - Rythme pour grandir ; la relativité culturelle de l'hygiène ; l'importance des rituels ; renaître de mes sens ; marcher en formation...Livre
Présentation d'un panorama des grandes figures de la pédagogie qui ont contribué au développement de l'éducation depuis l'Antiquité.Livre
L'auteure présente la pensée de Paulo Freire et les courants de la pédagogie critique qui en sont issus. Cet héritage du pédagogue brésilien est une réponse possible à la dépolitisation de la pédagogie en France. Cet ouvrage propose une bibliogr[...]Article
Ce numéro propose, au fil des pages, un jeu, le récit d'un séjour, un sujet d'actualité, pour découvrir l'utilité d'écrire sa pratique et de la donner à voir.Article
Ce dossier propose une réflexion autour des questions du soin, de la santé et du bien-être des enfants et adolescents dans le cadre scolaire en abordant les risques liés au mal-être et en présentant des travaux et témoignages sur les pratiques é[...]Article
Analyse des pratiques pédagogiques de différents courants (affectives, cognitives, sociales), permettant de transmettre les valeurs du bien, du bon, du vrai et du beau.Article
J-L. Le Run ; D. Marcelli ; D. Lauru ; A-S. Pelloux ; B. Golse |Ce dossier, réalisé à partir de contributions de psychiatres et psychanalystes, propose d'explorer la notion de transmission en privilégiant plusieurs aspects : la transmission psychique, celle en lien avec la parentalité et certains aspects de [...]Article
H. Benoit ; S. Feuilladieu ; E. Petitfour ; C. Mercier ; P. Bourdon |Plusieurs travaux ont montré que la fracture numérique accentuait la fracture sociale. Comment l'école peut-elle prévenir ce risque en favorisant l'accès au numérique pour tous les élèves ? Sur quels types d'usages du numérique peut-on s'appuyer[...]Article
L'accès à l'information est une responsabilité partagée. Bien s'informer requière la mobilisation de nombreuses compétences : en dehors de lire, écrire et compter, il s'agit de comparer, hiérarchiser, mémoriser, sélectionner la source la plus fi[...]Article
D. Salas ; V. Caillet ; J-P. Obin ; P. Kahn ; C. Chabrun ; C. Héber-Suffrin ; J-P. Liégeois |Ce numéro est structuré autour de trois axes : comment penser la loi et le droit dans un contexte éducatif ? Quels sont les rapports des jeunes avec le droit ? Comment mettre en oeuvre une véritable éducation au droit ?. Il aborde des questions [...]Article
J-F. Dortier ; P. Zawieja ; B. Kammerer ; J. Lecomte ; S. Tisseron |L'empathie est la mode, elle est mise en avant pour améliorer les rapports humains. Mais, elle est sélective, et donc source d'inégalité. Enfin, elle peut également servir à des entreprise de manipulation... Au sommaire de ce dossier : - Empathi[...]Article
Comment prendre en compte et développer la promotion de la santé des jeunes dans les établissements de la Protection judiciaire de la jeunesse ? Ce dossier revient sur l'enjeu majeur que représente la santé, intégrée à l'éducation et au service [...]Article
le dispositif PrépaSport propose à une douzaine de jeunes déscolarisés un parcours de remobilisation par des pratiques sportives variées. Une démarche née à bordeaux qui a essaimé à Mont de Marsan.Article
M. Cifali Bega ; B. Lahire ; B. Albero ; P. Mayen ; J. Thiévenaz ; C. Dejours ; P. Astier |Ce dossier s'empare de la question des commencements en abordant une réflexion transdisciplinaire sur les situations, les phénomènes et les processus qui ouvrent l'accès au questionnement et au savoir. Au sommaire : - Au jeu du commencement - Ge[...]Article
Que recouvre l'éducation positive ? En quoi est-elle constructive pour le développement de l'enfant ? Très présente dans les livres et médias, elle incite à une "parentalité bienveillante".. Ce dossier présente des regards croisés nuancés de dif[...]