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Livre
Contributions autour de l'objet transitionnel, décrit par Winnicott. Analyse de son rôle et de sa nature, du rapport que l'enfant et les parents entretiennent avec cet objet. Observations sur la dimension symbolique de ces objets. Réflexion[...]Livre
Cet ouvrage donne une vue d'ensemble de la protection sociale et des politiques publiques s'y afférant. Il regroupe les connaissances de base, des conseils méthodologiques et des exercices d'entraînement. Après une définition et l'énumération de[...]Article
R. Ehrsam ; C. Gimonnet ; R. BOTTE ; C. Simon |Revue Dada (n°200, Mai 2015)Ce dossier rassemble des toiles, sculptures et autres productions d'artistes en lien avec l'enfance. Qu'est-ce qu'être enfant ? A quoi ressemblait l'enfance des artistes ? En quoi cette période de leur vie a influencé leurs créations, leur style[...]Livre
L'auteure propose une réflexion et des méthodes éducatives pour la prise en charge des enfants (de moins de six ans) par les professionnels de l'enfance, à partir de son expérience de psychologue de l'enfant et de professionnelle de la petite en[...]Article
Ce dossier propose des animations ou un projet autour de la commémoration de la Grande guerre en direction de nos jeunes générations.Article
A partir de l'analyse de deux livres, "L'enfant interdit" de Pierre Verdrager consacré à la pédapholie et "L'enfant des possibles" de Séverine Mathieu s'intéressant à la procréation médicalement assistée, cet article contribue à la réflexion sur[...]Article
Quelles conséquences sur les trajectoires de vie peuvent avoir les difficultés vécues dans l'enfance ?. Des contributions de psychiatres, psychanalystes et neurobiologistes apportent des éclairages dans deux domaines : - les conséquences à l'âge[...]Livre
Dans cet ouvrage à but pédagogique, l'auteur fait redécouvrir la nouveauté des conceptions du pédiatre et psychanalyste clinicien Donald W. Winnicott. Elle montre l'importance primordiale de la consultation thérapeutique, les enjeux du "squiggle[...]Livre
F. Lung ; P. Vendassi ; J. Faget ; L. Courtois ; M. Armagnague-Roucher | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2013Ce livre commence par évoquer qu'est-ce qu'une boîte et qu'est-ce qu'un outil ? Il fait référence à des méthodes, quantitatives ou qualitatives, ou bien à des instruments. Présentation de l'ouvrage : - Des outils sociologiques variés - La compar[...]Livre
Essai. L'auteur, ancien éducateur, nous livre ses réflexions sur l'éducation des enfants dans une société en mutation, où se manifeste une évidente crise de l'autorité. Il revient sur le sens donné à l'enfant, à sa place actuelle dans le monde. [...]Livre
S'appuyant sur son expérience de formateur, l'auteur décrit dans ce livre la sanction éducative et sa mise en oeuvre. Il débute par un rappel concernant les notions de règle, de transgression, de punition et de sanction qu'il classe en trois cat[...]Article
Présentation du texte qui définit les modalités d'organisation et de fonctionnement des espaces de rencontre parents-enfants institués par la loi du 5 mars 2007 comme lieu d'accueil pour le maintien des liens entre les enfants et leurs parents e[...]Article
Les décrets d'attribution des ministères sociaux ont été publiés dans le Journal Officiel du 25 mai 2012. Présentation des attributions par ministère.Article
Le terme d'"insconcient" a changé de sens au fil du temps, des théories et des auteurs. Il a été défini avant Freud, puis par Freud. Un psychologue en 1987 donne une définition de l'"insconcient cognitif". Précisions.Article
A. Ducousso-Lacaze ; G. Lespine ; J-J. Yvorel ; M. Gross ; F. Mével |En introduction du dossier sur la stigmatisation des parents et ses effets sur les liens familiaux, une réflexion sur la norme du bon parent et le mythe moderne de l'enfance est proposé. Puis, le dossier s'ouvre sur un article historique qui pro[...]