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Le jeu a des vertus, grandes, incontestées : espace de liberté, même s'il obéit à des règles ; comme dans les cartes, la donne de la vie y est redistribuée, on peut gagner autrement qu'à l'école, à l'usine ou au bureau.Enquête et regards croisés[...]Article
Première étape sur l'enfance consacrée à la période anténatale et à la première année du petit enfant, période qui n'est pas forcément vécue sans ambivalence :- point sur compétence et fragilité du nourrisson ;- fusion et séparation pour la mère[...]Article
La question du développement de la conceptualisation chez l'enfant sourd implique la prise en compte des différentes variables influant sur son évolution psychologique et cognitive : le niveau biologique, le niveau familial, le niveau éducatif.P[...]Article
Ce dossier sur l'homoparentalité s'articule autour des articles suivants :- l'homosexualité dans la Grèce antique ;- le désir d'enfant des homosexuel(le)s ;- la "parenté homosexuelle" : source de confusions et de violences ;- rôles et fonctions [...]Article
Que se passe-t-il dans la construction psychique de l'enfant au moment où la lecture se met en place ? Des livres pour les bébés ? Oui, mais lesquels ? Que peut-on lire quand il n'y a pas de mots imprimés ? Perd-on son temps lorsque des sourires[...]Article
Pour le jeune enfant, l'entrée en maternelle inaugure une nouvelle étape dans son autonomie, c'est l'occasion de se séparer de sa famille et de découvrir un monde nouveau. Si le jeune enfant est obligé de construire de nouveaux repères, l'enseig[...]Livre
Ce livre décrit les premières relations que l'enfant établit, d'abord au sein de sa famille (avec ses deux parents mais aussi celles qui constituent le lien fraternel), puis avec ses pairs (par la médiation du jeu et des objets), et enfin avec l[...]Livre
A partir de nombreux cas d'enfants psychotiques, le psychologue A. Rouby a conçu cet ouvrage comme un outil pédagogique à l'attention des professionnels. Il tente de répondre aux questions suivantes : comment vivre au quotidien avec des personne[...]Livre
Au début du XXè siècle, Maria Montessori avance l'idée que l'enfant porte en lui le plan de son développement et que nous pouvons l'aider en organisant la vie autour de lui pendant cette première partie de sa vie pour qu'il trouve ce dont il a b[...]Article
J. Nadel ; R. Pry ; B. Rogé ; C. Aussilloux |Dans la première partie, les auteurs analysent en quoi le développement de l'enfant autiste est différent : ils examinent le fonctionnement cérébral, décrivent les premiers signes d'anomalie, passent en revue les méthodes d'intervention précoce,[...]Livre
Essai de clarification sur les liens entre conflit familial et contentieux judiciaire, cet ouvrage est une réflexion sur la complexité des enjeux psychologiques de la séparation parentale, à travers son expression juridique. Dessinant une nouvel[...]Livre
"Ce livre tente de répondre à quelques questions : comment un enfant vient-il à écrire ? Par quelles voies, traversant quels obstacles ? Comment l'écriture lui vient-elle ? Car écrire est une activité manuelle engageant la motricité d'un sujet s[...]Livre
Cet ouvrage, centré sur l'enfant, et non sur l'élève met en évidence la pluralité des rythmes de l'enfant, biologiques et psychologiques, ceux de l'apprentissage et ceux du développement. Différents chercheurs, cliniciens, pédagogues, profession[...]Livre
"Les batailles juridiques autour du mariage entre personnes de même sexe ont suscité chez le grand public un intérêt croissant pour la question suivante : les familles lesbiennes et gayes peuvent-elles élever des enfants heureux et en bonne sant[...]Livre
L'apport spécifique de ce manuel réside dans le souci de présenter, la dynamique de la recherche sur le développement qui apparaît dans la succession, la confrontation et les ajustements des différentes écoles, il réside aussi dans le refus de d[...]Livre
"Ce manuel a été conçu pour les éducateurs en formation.Le programme de cette UF a pour objectif, à partir d'une meilleure connaissance de soi et des autres :- de développer chez l'éducateur des facultés d'observation et d'analyse des relations [...]Livre
Cet ouvrage présente les théories classiques de la psychologie du développement et les principales méthodes utilisées.Trois théories de référence sont présentées :- celle de Piaget qui a élaboré une théorie du développement cognitif ;- celle de [...]Livre
Cet ouvrage propose une synthèse très claire de la psychopathologie infantile selon une triple démarche qui vise à définir, décrire et interpréter les différentes étapes du développement de l'enfant ainsi que les différentes psychopathologies de[...]Livre
Cet ouvrage synthétique met en lumière les mécanismes de la socialisation.Fait-elle de nous des être programmés ? Ou de la vieille querelle entre holisme et individualisme.Comment se transforment les formes identitaires dans les sociétés contemp[...]Article
L'évolution de 2 à 6 ans est plus une tranche de vie, celle de la petite enfance, qu'une période présentant une unité fonctionnelle. Après une remise en cause de certaines pratiques en école maternelle, l'auteur rappelle les besoins de l'enfant [...]Article
P. Mazet ; D. Mellier ; D. Rabain ; S. Missonnier ; J-M. Hascoet |Les auteurs abordent le regard du bébé dans ses multiples composantes de support de la perception, de la cognition et de la vie émotionnelle et subjective impliquées dans l'interaction et la communication entre le bébé partenaire, et de l'enrich[...]Article
Dans ce dossier, sont abordés :- l'histoire de la psychologie de l'enfant depuis 150 ans, les grands penseurs et les courants actuels ;- les stades du développement de l'enfant selon Piaget, Freud et Wallon ;- les parents et la bientraitance ;- [...]Article
P. Brun |Revue Enfance (n°3, 2001)Cet article se propose d'évoquer la question du dysfonctionnement émotionnel observé chez l'enfant autiste en rappelant la nécessité de discuter les résultats comparatifs recueillis par les psychopathologues de l'émotion au regard des données dé[...]Article
P. Brun |Revue Enfance (n°3, 2001)L'auteur présente un état des connaissances relatives au développement émotionnel de l'enfant. De nouvelles perspectives sont présentées ici :- dimension évolutionniste des émotions, expressivité précoce et intégration sensorielle de stimuli émo[...]Article
Depuis 30 ans, les changements de la conjugalité et de la parentalité (fonctionnement familial fondé sur le principe de consensus et non plus d'autorité) font que certains enfants et les adolescents issus de ces familles ont une pathologie du co[...]Article
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Cet article se propose d'interroger, à travers l'étude de la durée de vie des jouets, la construction sociale de l'enfance selon les milieux socioculturels. Il s'inscrit dans une réflexion sur les représentations sociales de l'enfance et dans le[...]Article
Cet article présente le rapport existant entre les représentations de l'enfant sous-jacentes aux statuts d'enfant ou d'élève, et les pratiques que l'institution préscolaire puis préélémentaire a développées et développe. Dans une première partie[...]Article
Cet article montre les apports des travaux de Françoise Dolto en matière d'éducation et de développement de l'enfant.Article
Cet article présente d'abord les concepts psychologiques de H. Wallon comme précurseur de la psychologie ainsi que les grands principes, et ensuite R. Zazzo qui fut le continuateur de Wallon et l'agent actif de la mise en place de la psychologie[...]Article
Cette étude multicentrique longitudinale vise à mettre en évidence l'interaction des facteurs individuels et environnementaux. Les différences de données des deux évaluations sur des enfants seront mises en rapport avec les modalités de socialis[...]Article
Quand le sida vient enlever une mère à ses deux enfants, dont l'un seulement est porteur de la maladie, comment ces deux frères vont-ils pouvoir préserver leur propre espace psychique ?L'auteur tente de répondre à ces questions et donne quelques[...]Livre
Composé de 30 mots-clés et concepts, cet ouvrage les situe dans la théorisation de Françoise Dolto, puis tisse une articulation avec les pratiques éducatives, de l'école au champ de l'Aide sociale à l'enfanceArticle
R-K. Clifton |Revue Enfance (n°1, 2001)Au cours des quarante dernières années, l'image du bébé comme organisme en interaction avec l'environnement a énormément évolué.La représentation du bébé est passée à un être compétent, réceptif et sensible aux signaux de son milieu. La controve[...]Livre
En France, entre dix et vingt mille enfants et adolescents seraient atteints d'autisme ou d'un trouble apparenté (plus de quarante mille personnes en incluant les adultes). L'autisme est un syndrome encore mystérieux.Cet ouvrage fait le point su[...]Livre
La problématique du handicap est bien reconnue et posée aujourd'hui dans nos sociétés. D'énormes efforts sont consentis pour créer des structures répondant aux besoins des enfants et adultes handicapés, en même temps, on cherche de plus en plus [...]Article
D. Mellier |Revue Enfance (n°1, 2001)Cet article envisage comment la psychologie du développement peut efficacement contribuer à l'innovation technologique en faveur des personnes handicapées. Les aides à la communication et les prothèses auditives, les travaux sur le génome et les[...]Livre
L'auteur montre comment le processus de résilience se met en place lorsqu'un enfant a subi un traumatisme dans l'enfance. Comment réparer les liens affectifs qui ont perturbé l'enfant.Il est question "d'attachement sécure" que doit acquérir l'en[...]Article
Etude prospective pendant deux ans d'enfants institutionnalisés dès la naissance dans un orphelinat roumain. Les auteurs démontrent qu'à l'âge moyen de 8 mois, l'échelle de développement de Bayley révèle un âge mental moyen de 4,5 mois. A l'âge [...]Article
"Quand je serai grand", lorsque l'enfant énonce cette parole, il donne signe de son inscription dans le temps. Grandir supposerait pour l'enfant d'être "affecter par le temps", de supporter d'être marqué par l'autre. Il se projette dans le futur[...]Article
La psychomotricité est une thérapie qui aide à rééquilibrer le psychisme et le corps.Article
R. Pry ; A. Guillain |Les examens psychologiques de 193 enfants autistes de moins de 7 ans portent sur cinq domaines fonctionnels :- cognitions par rapport aux objets ;- cognitions par rapport aux personnes ;- activité communicative ;- adaptation a la vie quotidienne[...]Article
Les auteurs de ces différents articles soulignent :- le rôle de l'imaginaire ludique qui réinterprète les événements de la vie quotidienne à l'intérieur d'un nouvel univers qui ressemble au rêve et au conte ;- les étonnantes ressources, parfois [...]Article
Un premier ensemble de textes étudie l'articulation entre les représentations de l'enfance et diverses élaborations conceptuelles cherchant à en rendre compte.Un deuxième ensemble d'études s'intéresse, à partir d'une attention aux questions méth[...]Article
Des psychiatres et psychologues algériens se sont retrouvés dans une situation éprouvante face aux problèmes du terrorisme et face à la prise en charge des enfants traumatisés par les attentats. Ils n'ont pas démissionné pour aider les enfants à[...]Article
A. Bullinger |Revue Enfance (n°3, 2000)Différents articles composent ce dossier :- le bébé et le geste : l'importance des aspects biomécaniques et des points d'appui posturaux dans la genèse de l'axe corporel ; le rôle des flux sensoriels dans les débuts du développement ;- le bébé, [...]Article
C. Sabatier ; M. Kaluszynski ; G. Neyrand ; C. Dubar ; S. Tisseron ; O. Galland ; J. Pain ; P. Jeammet ; B. Sachs |L'échelle des âges de la vie est-elle en cours de transformation ? A ces catégories d'âge, traditionnelles, se sont ajoutées des étapes supplémentaires. On évoque la pré-adolescence de plus en plus précoce, l'adolescence devenue interminable, un[...]Article
F. Petitot ; A. Guy ; P. Nuss ; B. Doray |Aujourd'hui, les enfants jouent de plus en plus avec des jeux électronqiues, des jeux virtuels qu'avec des poupées et des trains. Le jeu est essentiel dans la construction du psychisme de l'enfant.Les auteurs de ces différents articles s'interro[...]Article
L'auteur présente les résultats de travaux sur le devenir à long terme de populations d'enfants ayant vécu de graves carences socio-relationnelles.Article
Le maternel et le féminin ne sont pas l'apanage de la femme, pas plus que les hommes n'ont le monopole du paternel et du masculin.Les bébés eux, ne s'y trompent pas. ils savent reconnaître les hommes et les femmes grâce à la composition, propre [...]