Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (867)
Article
N. Rabier ; J. Lévy ; M. Manciaux ; M. Titran ; M. Bodelin |Le nourrisson n'est plus un être passif qu'il faut instruire, il est un être de relation, prêt à la communication et à l'échange. Les premières années de sa vie sont reconnues comme décisives pour son avenir.Article
Numéro spécial consacré à l'enseignement de la psychologie par J. de Ajuriaguerra au collège de France de 1976 a 1981.Article
R. Zazzo ; L. Seve ; M. Deleau ; F. François ; G. Vergnaud |Numéro spécial consacré à l'oeuvre du psychologue russe L. Vygotski.Article
EFFETS DE LA TRANSFORMATION DES ROLES PARENTAUX SUR LA CONSTRUCTION DE LA PERSONNALITE DE L' ENFANT.
Enquête auprès de 2 groupes de 17 nourrissons, le premier ayant la particularité d'être élevé surtout par la mère, le second comportant des enfants élevés aussi bien par la mère que par le père. Une analyse des données permet de conclure que le [...]Article
La garde des enfants devient lentement accueil, entraînant une série de réflexions sur la formation des professionnels, les politiques de l'enfance, les nouveaux modes de garde...Article
Le dessin est une parole qui transmet une part du monde interne de l'enfant et sollicite notre propre expression vis-à-vis de lui. Le dessin permet d'appréhender les changements, les phases auxquelles se trouve confronté l'enfant dans sa problém[...]Article
A. Flieller ; M. Jantz ; J-L. Kop |Revue Enfance (n°3, 1989)Les protocoles de 500 enfants de 8 ans examinés en 1984 à l'aide du test mosaïque de Gille ont été comparés avec ceux de 500 enfants de même âge examinés en 1944 avec la même épreuve. Les résultats montrent une progression dans les items mettant[...]Article
J-C. Benguigui ; D. Agostini ; J-P. Assailly ; J-J. Barreau ; M-C. Blondia ; F. Scherrer |Revue ANPASE (N° ind, 1989)Les séparations et placements, les mauvais traitements, les carences de soins sont autant d'éléments ou d'évènements de nature à affecter parfois profondément et durablement les capacités d'adaptations affectives ou émotionnelles d'un enfant. Ce[...]Article
Double société, double langue, double culture, l'enfant se trouve piègé aux prises avec un jeu de forces parfois violentes et contradictoires. Il stigmatise sur lui, dans son corps et dans son langage, le choc de ces deux cultures d'origine et d[...]Article
J-P. Pourtois ; H. Desmet ; INRDP |Cette étude de caractère documentaire, est présentée selon, deux plans de travail, d'abord les recherches fondamentales, ponctuelles, expérimentales et descriptives qui se réalisent au sein des foyers, ensuite les recherches menées dans le cadre[...]Livre
Le jouet dont l'importance est capitale dans le développement sensori-moteur du bébé, permet à l'enfant de se projeter dans l'avenir, dans un moi futur. Les psychologues lui attribuent de nombreuses fonctions : tantôt il est le partenaire affect[...]Livre
Manuel pratique à l'usage des intervenants sociaux et médico-sociaux :1) définition, spécificité et historique du placement ;2) motifs et indications du placement ;3) sa préparation et sa réalisation ; 4) le déroulement d'un placement à crise ;5[...]Livre
D-W. Winnicott tente de nouer la connaissance analytique avec les notions biologiques et psychophysiologiques. En étendant ses travaux aux cas limites, " anti-sociaux " ou " psychotiques ", il reconstruit la dynamique de la petite enfance, plus [...]Usuel
Traité complet sur le développement et la pathologie du nourrisson sous la direction de S. Lebovici et F. Weil-Harpen avec la contribution des meilleurs spécialistes français et étrangers, cliniciens et chercheurs, intervenants auprès du jeune e[...]Livre
J. Crépault ; J. Montangero ; J-F. Richard | LILLE : PRESSES UNIVERSITAIRES DE LILLE | PSYCHOLOGIE COGNITIVE | 1989ETUDE DU DEVELOPPEMENT COGNITIF DE LA NOTION DU TEMPS, EN PARTICULIER DES RAISONNEMENTS TEMPORELS CHEZ LE PREADOLESCENT, L' ADOLESCENT ET L' ADULTE. LA DIMENSION GENETIQUE EST CONSIDEREE COMME FONDAMENTALE POUR ETUDIER LES MECANISMES DE FONCTION[...]Article
Doit-on tout faire pour augmenter les aptitudes futures du nourrisson, pour multiplier ses atouts dans les années à venir ?Article
Les processus et mécanismes permettant les premiers apprentissages ne sont pas les mêmes pour tous les enfants, d'ou la nécessite d'une approche différentielle de l'organisation du fonctionnement mental.Article
D. Balmelli ; C. Gillet ; D. Lechevallier ; B. Foucteau ; B-X. René |Ce dossier essaie de répondre à une question d'actualité : celle de l' échec scolaire. L'aborder par le biais de la problématique des passages nous a obligés à mener de concert des approches multi-différentielles ou l'école prend une nouvelle va[...]Article
R. Zazzo ; C. Rager ; A. Pitton-Rossillon ; A. Pogu ; L. Sinan |Qu'est-ce que la dyslexie ? Quelles en sont les causes ? Est-ce la faute de l'école ? Des instituteurs ? Des méthodes de lecture ? Ou est-ce l'origine affective des troubles qui prime ? Ou en est la rééducation des enfants dyslexiques ? Comment [...]Article
H. Montagner ; A. Reston ; D. Rodriguez ; F. Kontar |L'observation porte sur des enfants qui ont été suivis de leur 5e ou 6e mois à la fin de la 3e année, au sein du même groupe de pairs. Elle montre entre autre que :1) l'enfant a des compétences diversifiées et relativement complexes à la communi[...]Article
Le service de consultation et de vaccination de l'unité sanitaire de la ville de Turin a pour but de rechercher les premiers signes de pathologie chez le jeune enfant. Forte d'une longue expérience d'un travail qui associe pédiatres, assistantes[...]Article
L'auteur propose des solutions pour prévenir l'échec scolaire : créer des groupes de soutien ( type Balint ) pour que les différents intervenants reconstruisent leur vision pédagogique de l'enfant.Article
Observation des comportements de recherche de proximité ainsi que d'évitement du contact à l'égard de la mère et de la nurse de 4 bébés placés en garderie.Article
Les recherches médicales sur l'autisme deviennent pluridisciplinaires. Elles s'ouvrent sur deux grands types de recherches très différentes : 1) la recherche fondamentale faite en laboratoire; 2) la recherche sur les familles qui vivent avec l'e[...]Article
ON DISTINGUE TROIS TYPES DE PRATIQUES EDUCATIVES FAMILIALES : SOUPLE, RIGIDE, ALEATOIRE. LES STYLES EDUCATIFS INDUISENT DES MODES DIALOGIQUES DIFFERENTS. EN REPERANT, LORS D' UNE SITUATION D' ECOUTE, CES MODES DIALOGIQUES, NE PEUT-ON A L' INVERS[...]Article
Freud notait " trois graves humiliations " infligées au narcissisme de " l'humanité en général de par l'investigation scientifique " : " l'humiliation cosmologique " ( la terre n'est pas le centre de l'univers ) ; " l'humiliation biologique " ( [...]Article
Réflexion sur les différentes méthodes d'observation du nourrisson conçues et utilisées par les psychologues, les psychanalystes, les pédopsychiatres pour comprendre le développement de l'enfant.Article
J. Velin ; P. Canouy ; F. Benzimra |Les échecs en calcul à l'école primaire ne sont pas rares et doivent être envisagés dans leur globalité, ce type d'échec demande une évaluation précise des capacités instrumentales de l'enfant, de ses possibilités intellectuelles, de ses capacit[...]Article
S. Lebovici ; E. Trouve ; R. Diatkine ; R. Hugdahl ; I. Lie |Compte-rendu des différents intervenants : neurologues, psychiatres, pédagogues français, américains, norvégiens sur les troubles de l'apprentissage chez l'enfant. L'objectif de cette rencontre était d'approfondir la notion des troubles de l'app[...]Article
L'étude biologique du comportement constitue une force dans l'étude du développement de l'enfant. La pratique en motricité peut-elle en être influencée ?Livre
Livre
L'adolescence est un âge trop souvent méconnu. Dès lors se pose la question pour l'éducateur de "comment accompagner l'adolescent dans sa mort à l'enfance".Usuel
Ouvrage destiné aux puéricultrices, aux infirmières, sages-femmes et assistantes sociales présentant tous les stades du développement de l'enfant, les pathologies du nouveau-né et de l'enfant, les aspects juridiques et des études de cas.Livre
Le développement de l' enfant à l' adolescence, n' est pas rectiligne, mais passe par l' émergence, le déploiement et le déclin de plusieurs " univers " successifs : - L' univers des deux premières années avec la vie intra-utérine, la naissance,[...]Livre
Destiné aux publics engagés dans la relation à l' enfant ( étudiants, enseignants, thérapeutes, parents ) cet ouvrage méthodologique est structuré en 3 parties : - développement de la personne, - développement social de l' enfant, - psychologie [...]Article
Livre
E. Schopler ; R-J. Reichler ; M. Lansing ; C. Milcent | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Médecine et psychothérapie | 1988Cet ouvrage se base sur l'expérience de professionnels issus de plusieurs disciplines, éducation, psychologie, psychiatrie, pathologie du langage entre autres. Il se décline en étapes pour la réalisation d'un projet individualisé d'éducation spé[...]Article
Pour définir un être humain complet l'enfant doit passer par cinq fonctions : la fonction de croissance, d'exploration, d'appropriation, de communication, de structuration.Article
Article
Les enfants entre 6 et 24 mois utilisent souvent un consolateur (objet en tissu ou autre) pour s'endormir. L'étude longitudinale montre que ces enfants sont moins irritables, mieux contrôlés, plus autonomes et présentent un meilleur développemen[...]Article
La souffrance dépressive chez l'enfant est au coeur de la psychopathologie. Les notions de " mouvement dépressif " et de " système dépressif " sont exposées de façon à rendre compte à la fois des caractères propres au vécu dépressif et de sa sur[...]Article
Les interactions précoces mère-nouveau né conditionnent la mise en place du fonctionnement mental du nourrisson et influencent les premiers moments du fonctionnement psychique.Article
Les apprentissages précoces sont souvent un combat contre l'échec scolaire. Les parents peuvent et doivent aider leurs enfants à l'acquisition de ces apprentissages à condition qu'ils soient faits dans le respect des choix et des désirs de l'enfant.Article
La crèche collective plus qu'un mode de garde, reste un lieu d'accueil, de vie et d'éducation. Ce document est le livret qui explicite le projet pédagogique de la crèche municipale de Boissy-Saint-Léger.Article
Article
En reprenant l'analyse de différents troubles dysharmoniques chez l'enfant et l'adolescent, ce texte vise à présenter en un tableau comparatif d'ensemble les formes spécifiques des manifestations cliniques.Article
Article
Article
Evaluation du niveau cognitif de 72 enfants de 3 a 8 ans. Ces enfants ont été places dans quatre situations d'apprentissage de la répartition d'objets en classe d'équivalence, sous deux modalités : un adulte, un enfant, un adulte deux enfants de[...]Article
Cette recherche étudie les représentations du système pénal chez les enfants de six à dix ans : les auteurs partent de l' hypothèse d'une construction des représentations sur la base de processus analogiques, mettant en relation modèle d'éducati[...]