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P. Humblet ; M-N. Rubio ; M. Guzman ; M. Korintus ; C. Schuhl |Ce dossier est consacré au temps et à son rôle dans le développement des enfants. Les différents articles, basés sur des réflexions et des expériences, s'intéressent à l'importance du temps dans l'apprentissage, à la perception de la temporalité[...]Article
M. Fournier ; J-F. Dortier ; S. Tisseron ; O. Houde ; Y. Leroux ; A. Tricot |Les nouvelles pratiques comme les jeux vidéo en ligne, les échanges sur Facebook... inquiètent des parents et des éducateurs. Serions-nous confrontés à des enfants mutants ? Internet change-t-il le cerveau et les manières d'apprendre ? La pratiq[...]Article
D. Lauru ; S. Tessarech ; E. Vermont ; G. Chevaillier ; R. Prat ; M. Grollier |La voix, empreinte de la personnalité, est au coeur de la communication. Ce dossier met en avant la richesse clinique et la créativité des professionnels qui travaillent auprès d'enfants et d'adolescents (autistes et sourds). Il est constitué de[...]Article
Cet article analyse les effets psychologiques du placement institutionnel sur l'enfant lors des différentes étapes du processus et leur impact sur son développement ainsi que sur sa relation avec ses parents et les autres responsables de l'autor[...]Article
Ce dossier est consacré à la tradition orale, aux comptines, contes et autres jeux de doigts et chansons à gestes. Il aborde la transmission culturelle, l'accès au langage, le développement de l'imaginaire, la communication avec les jeunes enfan[...]Article
Quelles conséquences sur les trajectoires de vie peuvent avoir les difficultés vécues dans l'enfance ?. Des contributions de psychiatres, psychanalystes et neurobiologistes apportent des éclairages dans deux domaines : - les conséquences à l'âge[...]Article
R. Salbreux ; S. Demoustier ; J. Priou ; S. Ebersold ; J. Hochmann ; S. Korff-Sausse ; F. Molenat ; C. Thomas |Dix ans après la loi du 2 janvier 2002 définissant un cadre plaçant l'usager au centre du dispositif, ce numéro revient sur l'évolution des relations parents-professionnels au cours du dernier demi-siècle et dresse un bilan des effets de la loi [...]Article
Le trouble du développement du langage oral, ou dysphasie fait l'objet de nombreuses études en neuropsychologie alors qu'il reste peu étudié dans le champ de la psychopathologie psychanalytique. A partir de vignettes cliniques, issues de thérapi[...]Article
Comment la sexualité des enfants se manifeste-elle ? - Ce numéro aborde le sujet de la sexualité dans les accueils collectifs de mineurs.Livre
Dans cet ouvrage à but pédagogique, l'auteur fait redécouvrir la nouveauté des conceptions du pédiatre et psychanalyste clinicien Donald W. Winnicott. Elle montre l'importance primordiale de la consultation thérapeutique, les enjeux du "squiggle[...]Livre
Cet ouvrage prépare au diplôme d'Etat d'aide médico-psycho-pédagogique et regroupe les 6 domaines de formation sous forme de fiches de cours complétés d'illustrations.Livre
Essai. L'auteur, ancien éducateur, nous livre ses réflexions sur l'éducation des enfants dans une société en mutation, où se manifeste une évidente crise de l'autorité. Il revient sur le sens donné à l'enfant, à sa place actuelle dans le monde. [...]Livre
Quelles sont les principales étapes du développement de la naissance à l'âge adulte ? Comment un petit enfant explore-t-il son environnement physique et humain ? comment tisse-t-il les liens avec les humains qui l'entourent ? L'auteur, dans ce l[...]Livre
A partir du cas clinique d'un jeune autiste, L'auteur, pédopsychiatre, fait le point sur les dernières avancées scientifiques et thérapeutiques concernant l'autisme et développe dans cet ouvrage l'intérêt des prises en charge multidimensionnelle[...]Livre
Petit dossier synthétique sur le sommeil chez le bébé et le jeune enfant. Rôle et fonctionnement du sommeil, selon l'âge de l'enfant. Les rituels autour du sommeil, du coucher au lever. Les différents troubles du sommeil et leurs impacts.Livre
Outil de référence rédigé par un collectif de chercheurs et d'enseignants. Il fait la synthèse des apports des recherches menées sur l'éducation des enfants et adolescents dans la famille, ainsi que sur les interventions sociales menées auprès d[...]Article
Cet article analyse comment s'articulent socialisation familiale et socialisation scolaire autour du doudou.Article
A un moment où le gouvernement a lancé une concertation nationale "Refondons l'école de la République", l'auteur donne son point de vue sur les dimensions essentielles à prendre en compte pour concevoir une autre organisation et un autre fonctio[...]Article
Entretien de Didier Anzieu de 1983 sur ce qu'il appelle un pré-concept "Le Moi-Peau" qu'il a introduit en 1974.Article
D. Marcelli ; F. Raffeneau ; V. Lalo ; S. Tisseron ; M. Lenormand |Ce dossier donne la parole à des psychiatres, psychanalystes, psychologues qui expliquent pourquoi il est important que l'enfant joue dès le plus jeune âge. Les jeux solitaires ou avec un partenaire participent au développement psychoaffectif de[...]Article
D. Cohen ; M-M. Bourrat ; B. Golse |Les différentes contributions à ces Journées Nationales précisent ce qu'il en est du traumatisme aujourd'hui aux confins du biologique, du psychique et du social. La clinique et les expériences thérapeutiques des équipes dans ce domaine constitu[...]Article
Les auteurs reviennent sur le contexte de l'élaboration de cet outil permettant une évaluation objective des progrès ou régressions des enfants polyhandicapés. Ce questionnaire s'adresse à leur entourage capable de décrypter les réactions (hétér[...]Article
M. Vaillant ; P. Grandsenne ; E. Lejoyeux ; L. Rameau |Ce dossier fait se croiser différents points de vue de spécialistes sur la place et les usages des objects transitionnels (doudou, pouce, sucette..) auprès des jeunes enfants et de leurs parents. Quel est le point de vue des orthodontistes sur l[...]Article
L'auteur développe ici la notion de transmission intergénérationnelle sous l'angle d'un processus mutuel et réciproque entre adultes et enfant, ce qui contribue, précisément à la construction de l'identité de l'enfant.Article
"L'objet de cette étude vise à préciser la manière dont des élèves de CM1, experts dans une tâche donnée, développent des conduites d'aide à l'égard de leur partenaire moins expert qu'eux en la matière, selon qu'ils sont informés ou non de leur [...]Article
A. Le Pennec ; M. Bouthelot ; B. Topuz ; M-L. Cadart ; D. Terres |La prévention précoce désigne un ensemble d'actions mises en oeuvre dès le plus jeune âge en direction d'une population présentant un risque de vulnérabilité. Cette approche ciblée sur certaines populations ne fait pas l'unanimité. Quels sont le[...]Article
A. Florin ; J. Bernicot ; N. Catheline ; A. Sauger |Après avoir décrit les étapes du développement du langage et souligner l'importance des aspects pragmatiques du langage, ce dossier propose des conseils aux adultes pour communiquer avec les enfants et les aider à développer leurs compétences. P[...]Article
F. Froebel est un précurseur dans l'éducation des jeunes enfants en créant les "Kindergarten", lieu où les enfants pouvaient grandir et se développer, observer, expérimenter et interagir avec la nature. Le jeu libre y avait une place importante[...]Article
M. Guzman ; S-G. Lund ; W. Griebel ; R. Niesel ; G.N. Ponsa |La transition des institutions de la petite enfance vers les écoles primaires est un changement important dans la vie des enfants. Pour "Enfants d'Europe", c'est une affaire de temps et d'espace. Ce dossier rassemble différentes expériences et r[...]Article
La colère et l'agressivité font partie intégrante du développement de l'enfant mais, dans ce cas, elle n'a pas le sens que les adultes lui donnent communément. Que ce soit pour exprimer une douleur ou la frustration ou pour parvenir à leurs fins[...]Article
La surdité chez l'enfant, si elle est mal vécue peut engendrer des comportements inadaptés. Des actes de violence sont constatés de la part de l'enfant lui-même ou d'un parent qui vit très mal cet handicap chez son enfant. Comment ne pas tomber [...]Livre
L'introduction fait état des principales méthodes d'étude de la perception, de la compréhension et de la production du langage de l'enfant. Les chapitres sont consacrés à la structuration et à la production du langage : 1 - Des sons aux mots ; 2[...]Recommandation
Les recommandations donnent des pistes à mettre en oeuvre prioritairement pour améliorer la qualité des interventions délivrées aux enfants/adolescents avec trouble envahissant du développement (TED) au moment de la publication. Parmi les élémen[...]Livre
La psychologie étudie les conduites des humains ainsi que les développements cognitifs, affectifs et sociaux qui permettent d'expliquer ces conduites. Cet ouvrage est divisé en six parties et organisé par doubles pages. Chaque double page fait l[...]Dvd
Au Brésil, sous l'égide de sa créatrice Therezita Pagani, une éducatrice charismatique et passionnée, l'école Te-Arte accueille ensemble des enfants âgés de 8 mois à 7 ans. A travers la musique, la danse et les arts, le contact avec la nature, l[...]Livre
Les auteurs expliquent les réflexions menées à partir d'expériences professionnelles diverses dans des lieux divers tels que : crèches spécialisées, foyer de l'enfance, service de placement familial, hôpital de jour... Dans une première partie d[...]Article
Les personnes avec autisme ont des difficultés à s'adapter à notre vie sociale et nous réciproquement. Après un rappel des caractéristiques de l'autisme, l'auteur présente les fonctions sociales qui dysfonctionnent avec la mise en lien avec le f[...]Article
Si de nombreuses recherches ont montré l'impact négatif de la dépression du post-partum sur le développement de l'enfant, d'autres études ont souligné l'importance de facteurs pouvant modérer cet impact, comme le rôle du père, tant dans ses inte[...]Article
Le lien avec l'animal présente des caractéristiques qui le différencie d'une relation avec un être humain. Son comportement est plus prévisible et moins complexe que celui d'un humain et privilégie la modalité tactile et le non verbal. Ces spéci[...]Article
L'auteur explore les enjeux des expériences langagières, sensorielles et ludiques dans la structuration psychique de l'enfant. Sont abordés : un monde symbolique duquel surgit l'objet ; un jeu symbolisant l'absence de l'objet : le jeu du "Fort-D[...]Article
J. Peeters ; S-G. Lund ; P. Lesemann ; P. Slot ; M. Vandenbroeck |L'apprentissage tout au long de la vie est un processus qui permet d'augmenter ses compétences de manière continue. Ce numéro ouvre le débat et examine comment on encourage les parents, les jeunes enfants et le personnel de la petite enfance à a[...]Article
Beaucoup d'enfants sont témoins des violences conjugales. Certains tentent de s'interposer entre leurs parents. Ces traumatismes peuvent provoquer des troubles affectifs et de comportements chez l'enfant ? Assurer sa protection constitue une pri[...]Article
F. Pagneux ; I. Magos ; P. Picher ; J-L. Colombiès ; J-M. Bataille ; J. Barou |Pendant les vacances, que se passe-t-il durant ces deux mois d'été où l'enfant n'est plus un élève aux journées bien structurées ? Pour analyser "ce temps de l'ailleurs", ce dossier donne la parole à un pédopsychiatre, un sociologue, un responsa[...]Article
M. Korintus ; T. Musatti ; S. Mayer ; A. Fortunati ; E. Michelsen |Ce dossier s'intéresse aux enfants d'Europe de moins de trois ans et à leur accueil dans différentes structures. Les politiques et pratiques sont examinées dans différentes pays de l'Europe. Les relations entre les services et les dispositifs en[...]Article
Quelle définition peut-on donner de l'imitation ? En quoi l'imitation est-elle une forme de communication non-verbale chez les petits ? Peut-on la considérer comme une première forme d'empathie ?Article
Comment définir le jeu de l'enfant ? Comment évolue la nature du jeu dans les premières années du développement de l'enfant ? Quelle liberté de l'enfant dans le jeu : comment mettre en oeuvre les exigences d'exploration et de sécurisation ? Quel[...]Article
M-N. Rubio ; P. Meirieu ; F. Galichet ; Y. Hamada ; G. Brougère |Dès leur naissance, les touts-petits ont une appétence à développer leur curiosité, ont un intérêt à la nouveauté. Tout est apprentissage. Ce dossier souhaite réhabiliter le verbe "apprendre". En introduction de ce dossier, P. Meirieu, professeu[...]Article
Extrait d'un texte plus complet qui met en évidence les paradoxes des énoncés de la CIE (Convention Internationale des Droits de l'Enfant) du 20 novembre 1989, cet article aborde notamment ce qu'implique la position de l'adulte éducateur dans ce[...]Article
M. Barraco-De Pinto ; M. Lamour ; A. Moreau ; H. Popper-Gurassa ; F. Bruyn ; L-H. MAZOYER ; M. Botbol |Dans le développement du bébé, il existe une violence qu'il ressent dès sa naissance par des excitations internes et externes, mais il ne peut les intégrer seul. Les parents ou des adultes suffisamment construits psychiquement peuvent prendre en[...]Article
Article
M-A. Charles ; H. Leridon ; P. Dargent ; B. Geay |Le projet Elfe (projet pluridisciplinaire depuis plus de 10 ans) a pour objectif de suivre 20 000 enfants de la naissance à l'âge adulte et ainsi de comprendre comment leur environnement affecte pendant cette période, leur développement, leur sa[...]Livre
Ce manuel des "âges de la vie" traite, pour chaque âge, les quatre grands aspects du développement humain, développement physique, cognitif, développement social et personnalité. L'âge adulte étant la période la plus longue, elle se trouve divis[...]Livre
L. Bensalah ; G. Chasseigne ; P. Brun ; D. Mellier | PARIS : EDITIONS PUBLIBOOK | PSYCHOLOGIE SCIENTIFIQUE | 2011Ensemble de résultats d'études autour de la complexité des relations d'apprentissage et plus particulièrement du processus d'interaction sociale et d'apprentissage chez les jeunes enfants. L'ouvrage débute avec un rappel de l'évolution des appro[...]Livre
Il est très difficile aux parents d'entendre leur bébé pleurer dans ses premiers mois. Cet ouvrage rédigé par un pédiatre est un manuel de décryptage des pleurs de bébé pour parents et professionnels. Est-il angoissé, en danger ? A-t-il faim ? a[...]Livre
Ce manuel propose des apports théoriques et ainsi que les idées des auteurs fondamentaux (Freud, Wallon, Piaget, winnicott, etc.)qui ont étudié le développement de l'individu et ses étapes. Ce processus complexe de l'évolution de la naissance à [...]Livre
Cet ouvrage relatif au lien psychique que l'enfant tisse avec ses parents au fur et à mesure de son développement émane des entretiens que l'auteur a menés avec des adultes en difficulté, soit dans le cadre du Relais enfants-parents, lors de gro[...]Dvd
Ce film illustre l'aide éducative en RASED auprès d'enfants de maternelle ou de primaire et décrit l'impact de cet accompagnement dans la trajectoire des élèves. Alternent des séances de réeducation , des interviews de psychologues , psychiatres[...]Livre
C. Zaouche Gaudron ; C. Safont-Mottay ; O. Troupel-Cremel ; V. Rouyer ; M. De Leonardis | Toulouse : Erès | 2011Cet ouvrage qui reprend une partie des ateliers et séances du XIIè Congrès de l'AIFREF du 1er au 3 avril 2009 à Toulouse, porte sur l'articulation menée entre la recherche scientifique et les réalités familiales et sociales présentes dans nos so[...]Livre
Partant de la théorie de Piaget sur les stades du développement de l'enfant, cet ouvrage développe une conception nouvelle du développement de l'intelligence à partir des découvertes récentes sur le développement du cerveau.Livre
Pour le bien-être de l'enfant, pour le rendre heureux, pour qu'il ne souffre d'aucune frustration, l'adulte -par souci de bien faire- le comble, pense et souvent agit à sa place. Les professionnels observent chez ces enfants des troubles de l'at[...]Livre
Après avoir présenté les principales étapes de l'acquisition du langage chez l'enfant, ce livre examine les différents troubles du langage et de la communication : les signes révélateurs de troubles, les théories existantes et les grands axes th[...]Article
M-N. Rubio ; A. Lucot ; N. Haberbusch ; J. Delepierre ; M. Zegaï |Le jeu, élément fondamental du développement de l'enfant, est le thème essentiel de ce dossier. Un historique et une définition de la ludothèque rappellent que celle-ci se situe entre la frontière du social, du culturel et de l'éducatif. Le jeu [...]Article
F. Marty |"Parler de l'adolescence et de ses émotions, c'est assurément envisager les rapports que l'adolescent entretient avec son corps changeant et avec celui de l'autre. La violence de ce qu'il ressent (amour, haine, ennui, colère, peur, tristesse, ho[...]Article
Les apprentissages de la lecture et de l'écriture mettent en effet en jeu des processus cognitifs très complexes et ce sont ces étapes qui révèlent les troubles des enfants "dys". Enquête. Sigles et adresses utiles.Article
G. Apter ; D. Mellier ; A. Saint-Cast |Quelle place ont les émotions dans le développement du tout-petit, de l'enfant, de l'adolescent ? Comment les intégrons-nous dans notre pratique ? Comment y faire face sans les occulter ? Comment aider les patients lorsque leurs émotions les fon[...]Article
I. Magos ; C. Billard ; M. Bergès-Bounes ; P. Pircher |Les troubles des apprentissages chez les enfants ne sont pas toujours repérés et ceux-ci peuvent masquer leurs difficultés jusqu'au collège. Ce dossier s'intéresse à ces enfants dits "dys" (dyslexiques, dyspraxiques, dysorthographiques, dysphasi[...]Article
"S'il est vrai que chaque émotion correspond à une modification de l'organisation chimique cérébrale, il faut aussi préciser qu'elle est liée à la manière dont le monde est perçu par le sujet, à sa mémoire, à sa personnalité, à sa maturation psy[...]Article
Pour lutter contre l'exclusion culturelle, une lectrice de l' association "Lire à Paris" propose aux tous-petits des livres à regarder et à lire durant l'attente à la PMI (Protection maternelle et infantile)Article
Quelle est la spécificité de la pédagogie des écoles Montessori ? Quels sont ses fondements et ses apports en terme de développement de l'enfant ? Comment est vécu le passage d'une école Montessori au système scolaire traditionnel ?.Article
Que signifie prendre des risques et se mettre en danger pour le petit enfant dans le cadre de son développement ? Quel est le rôle de l'adulte dans ce contexte ?.Article
Recourir à des poupées pour stimuler les personnes âgées qui souffrent de la maladie d'Alzheimer, pourquoi pas ? En Suède, la société Joyk fabrique des poupées d'empathie qui prennent l'allure d'enfants, d'adultes ou d'animaux, destinées aux enf[...]Article
W. Scherpers ; I. Van Liempo ; D. Krog ; C. Cols ; C. Duvivier |Les espaces en plein-air sont-ils un lieu d'expression originale ou une simple extension de l'espace structuré de la classe ? ; l'espace naturel doit-il être libre ou structuré ? ; que représente un espace naturel pour les enfants ? ; quelles s[...]Article
Article
Longtemps centrée sur les stades du développement intellectuel et affectif, l'étude de la pensée de l'enfant connaît un profond renouvellement : l'enfant n'est pas cet être inachevé qu'on avait cru, les enfants sont plus intelligents et plus act[...]Article
Cet article analyse les perturbations et difficultés occasionnées chez l'enfant dans le cadre de la construction de l'attachement, dans un contexte de maltraitance.Article
Cet article revient sur la mission et les rôles de la maitresse de maison dans les structures d'hébergement, en lien avec l'équipe éducative.Article
Peut-on dépister le futur des enfants ? Peut-on élever des enfants sur ordonnance? L'auteur, psychanalyste a co-écrit un livre avec une neurobiologiste, C. Vidal qui apporte aux parents et aux professionnels un éclairage pour comprendre les trou[...]Article
L'objectif de cette étude est d'examiner les représentations de l'enfant, en situation de résidence alternée, relatives aux processus d'alternance. Deux formes d'alternances sont déclinées : l'alternance relationnelle qui permet la continuité de[...]Article
Ce dossier a pour thème de la protection de l'enfance et des placements d'enfants. Historique sur la place de l'enfant dans nos sociétés (de l'Antiquité à la période moderne) et sur l'évolution de la protection de l'enfance (la législation, les [...]Article
Ce dossier resitue la contribution du pédiatre américain Brazelton en matière de compréhension du développement du bébé, en mettant notamment l'accent sur l'échelle d'évaluation du comportement néonatal (dite "échelle de Brazelton") ainsi que su[...]Article
Que vient signifier l'écoulement des fèces chez un enfant en âge de contrôler ses sphincters ? Quel est le ressenti du corps face à ce non-contrôle ? L'auteur, psychologue clinicienne, a suivi un enfant en psychothérapie accompagné par sa mère o[...]Article
S'appuyant sur une conception socio-écologique du développement humain, cet article analyse comment le corps devient le site du développement de la personne, et un objet de connaissance pour le très jeune enfant.Livre
Ce manuel à l'attention des étudiants décline, sous forme de fiches synthétiques et de témoignages, les principaux handicaps de l'enfant et de l'adulte avec un volet épidémiologie et description des pathologies, l'annonce du handicap aux famille[...]Livre
Comblant un vide dans les publications francophones, cet ouvrage alliant théorie et pratique s'appuie sur des travaux de professeurs chercheurs en Europe et aux Etats-Unis. Il dresse un portrait des principaux sujets présentés dans les écrits sc[...]Livre
Présentation de la méthode Montessori sous la forme d'un dialogue entre la journaliste Karen Benchetrit et la directrice de l'Institut supérieur Maria Montessori, P. Spinelli. Cette dernière présente l'originalité de la démarche de Maria Montess[...]Livre
La perception du corps en psychiatrie a beaucoup évolué. L'auteur, en explorant les travaux de Dolto, Anzieu, Geneviève Haag, André Bullinger, et en reprenant la question du transfert en institution (Tosquelles, Oury, Racamier, Resnik...) fait [...]Livre
Qui dit destin, dit développement pas entièrement endogène, mais intégrant tout le poids des effets de rencontre. La perspective du travail présenté ici n'est pas de type prédictif, car le destin est par essence imprévisible, en tant que lié aux[...]Livre
Cet ouvrage tout en couleur accompagné d'un CD audio et d'un DVD multimédia s'adresse aux parents, professionnels qui s'intéressent aux enjeux d'une qualité d'accueil, d'accompagnement et d'éveil artistique, aux incidences sur le développement d[...]Livre
Plusieurs contributions d'auteurs (médecin, avocat, psychothérapeute, magistrat...) abordent la question des enfants témoins de la violence dans le couple et leur famille. Les auteurs montrent ainsi que la maltraitance est un problème majeur de [...]Livre
"Le développement moteur et psychomoteur durant les trois premières années de la vie traverse plusieurs étapes dont certaines sont de véritables périodes sensibles. Ce sont essentiellement celles où s'élabore la construction de l'axe corporel." [...]Livre
Cet ouvrage propose de reconsidérer chacune des étapes importantes de la construction de la personnalité de l'enfant en approchant les attitudes éducatives qui peuvent favoriser ou entraver la construction d'un lien d'attachement sécurisant, fav[...]Livre
Présentation par l'auteur du sentiment de solitude dans la vie psychique de l'enfant et de l'adolescent aux différents âges - au sein de la famille d'abord, du groupe de pairs ensuite, puis dans sa vie d'adulte. Il aborde l'essentiel de la psyc[...]Article
Le taux d'activité féminine ayant doublé en quarante ans, l'accueil des jeunes enfants est traité comme un enjeu de société, pour les décideurs politiques, les collectivités territoriales et les parents. Les modes de garde ont progressé. Suite à[...]Article
Témoignages d'auxiliaires de puériculture qui travaillent dans une crèche Pikler-Loczy. En encart la présentation de Emmi Pikler, pédiatre hongroise qui a fondé une pouponnière à Lokzy en 1946.Article
L'auteur se penche ici sur les nouvelles pathologies de l'excès issues d'une modernité hyperstimulante face à laquelle adultes comme enfants se trouvent désorientés. Il défend ici le besoin gratuit de jouer, si nécessaire pour que l'enfant se co[...]Article
L'auteur, psychologue-psychanalyste développe la notion de bientraitance envers l'enfant en donnant les points forts de son développement, qui selon elle devraient être revisités par les professionnels d'accueil en collectivité. Elles pointent l[...]Article
Courte présentation d'Henri Wallon : parcours, théories et principaux ouvrages relatifs à la psychologie du développement de l'enfant et ses différents stades.Article
J-C. Cébula ; P. Huerre ; B. Blanchard |Les besoins d'un enfant évoluent au gré de son développement. Depuis la préoccupation maternelle primaire, jusqu'aux règles, limites et repères que mettent à mal les adolescents en quête de leur identité, l'éventail des besoins des enfants est [...]Article
Dans un cadre précis, les jeux avec l'alimentation permettent d'associer la notion de plaisir à celle d'éducation. Les écoles maternelles et les centres de loisirs proposent des activités ludiques favorisant la découverte de nouvelles saveurs.Article
L'article évoque dans un premier temps les rythmes de développement de l'enfant, principalement les rythmes biopsychologiques, du bébé jusqu'à l'âge de l'école élémentaire. Au vue de ces éléments, l'auteur remet en cause les rythmes scolaires et[...]Article
H. Montagner ; G. Pronovost ; D. Méda ; A. Junter ; A. Vulbeau ; M. Membrado |Le temps est une dimension centrale du fonctionnement des sociétés postmodernes ; comment articuler les différents temps de la vie -temps de travail, temps personnel, loisirs, activités associatives, etc- constitue pour chacun un exercice diffic[...]Article
Tableau présentant, pour chaque tranche d'âge, le niveau de développement de l'enfant, les jeux et jouets adaptés ainsi que des conseils relatifs à l'accompagnement de l'enfant dans le jeu.Article
N. Houzelle ; N. Coulon ; J. Fortin ; R. Miljkovitch ; G. Neyrand |Dans un premier temps, ce dossier dresse un état des connaissances sur le cadre du développement "socio-écologique" de l'enfant ou l'importance de l'environnement dans le développement du petit enfant entre 0 et 6 ans (l'attachement comme facteu[...]Article
"L'angoisse, diverse dans ses expressions comme dans les circonstances qui la déclenchent, suscite progrès et régression, et la mobilisation de défenses variées propres à chacun pour la contenir et l'éviter". Angoisse, anxiété, peur, stress sont[...]Article
Le test de la NEMI-2 (Nouvelle échelle métrique de l'intelligence) est conçu à partir d'une approche globale de la complexité du sujet dans sa globalité. La NEMI-2 a pour fonction de se situer au coeur de l'examen psychologique de l'enfant. Elle[...]Article
Expérience d'une unité mobile mère-enfant implantée dans une maison d'arrêt. L'équipe est constituée de gynécologue-obstétriciens et de professionnelles de la petite enfance qui assurent une permanence au côté des mères et de leurs enfants. l'ob[...]Article
Présentation succinte du parcours, des théories et ouvrages du pédiatre et psychanalyste anglais Winnicott.Livre
"La rencontre du féminin à l'adolescence comme part nouvelle du psychisme pour le sujet, reste bien le coeur des problématiques de l'adolescent confronté à la réalisation sexuelle en acte, même si leurs formes sont devenues plus radicales ces di[...]Livre
Ces fiches présentent les différentes étapes du développement la personne de la naissance à la vieillesse. Chaque période est décrite de manière plurielle et en appui sur les théories d'auteurs fondamentaux.Livre
L'auteure, psychomotricienne, auprès de bébés et leurs parents, d'enfants et adultes psychotiques et autistes, délivre les points essentiels qui font de l'activité aquatique une médiation corporelle bonne pour la symbolisation, ouvrant sur une c[...]Livre
Ce guide présente les connaissances nécessaires à l'accompagnement et aux soins de l'enfant de 0 à 6 ans. Il est structuré en 6 grandes parties : le nouveau-né (caractéristiques, premiers examens, soins d'hygiène et de confort, l'allaitement, le[...]Livre
Cet ouvrage est le recueil de contributions de spécialistes (E. Morin, E. Zarifian, G. Verbunt, P. Diel,...) qui s'expriment sur l'idée-force, qui, à ce moment de leur parcours, leur tient le plus à coeur... Leurs réponses constituent un potenti[...]Livre
W. Baranes ; M-A. Frison-Roche ; S. Lebovici ; M. Canto-Sperber ; T. Lévy | Paris : Autrement (Editions) | NOS VALEURS | 2009Cet ouvrage se compose de différentes réflexions philosophiques, historiques et sociologiques sur la notion de justice. Mais comment définir ce concept ? Ce livre tente de répondre en étudiant différents thèmes comme l'ordre social, l'homme just[...]Livre
Comment annoncer un handicap pour le bébé à venir, évaluer cet handicap ? Comment accueillir un enfant lorsqu'on est soi-même porteuse d'un handicap ? Comment cheminer avec les parents et proposer des stratégies d'accompagnement thérapeutique ad[...]Livre
H. Ricaud-Droisy ; N. Oubrayrie-Roussel ; C. Safont-Mottay | Paris : Dunod | MANUELS VISUELS DE LICENCE | 2009Ce manuel sur le développement de l'enfant présente les courants de la psychologie du développement, propose des connaissances de base sur le développement dans ses multiples facettes. Il aborde ensuite les différents milieux de vie de l'enfant [...]Livre
Si le vocabulaire "psy" fait désormais partie du langage courant, ses concepts clés demeurent mal connus. Cet ouvrage propose une clarification des concepts clés de la psychanalyse et éclaire les notions essentielles à la compréhension de la vie[...]Article
Cet article présente les différentes natures et fonctions du jeu chez l'enfant selon son âge, et il rend compte de leur évolution, en mettant l'accent sur le peu de place laissé aux jeux d'imagination et de rêverie.Article
En faisant référence à des pédagogues, aux travaux de Winicott, à un pédopsychiatre (P. Huerre) et à différents professeurs en psychologie du développement, l'auteur du premier article démontre que le jeu est un élément essentiel de la vie de l'[...]Article
Les comptines sont chantées par et pour les enfants depuis la nuit des temps, développant un plaisir partagé source d'attention réciproque et d'aide au tissage de la relation. Cet article tente de mieux cerner les impacts que peuvent avoir les c[...]Article
Ce dossier revient sur le parcours de Françoise Dolto, les thèses qu'elle a défendues concernant la place et l'éducation de l'enfant, dans quel contexte elles se sont développées et comment elles ont été perçues et le sont aujourd'hui, comment e[...]Article
La télévision est devenue dans notre société le média incontournable (52 millions de spectateurs potentiels). Mais comment utilser ce support sans être instrumentalisé ? Comment apprendre à consommer l'image de la télévision tout en gardant un m[...]Article
C. Chiland ; V. Rouyer |Comment l'enfant en vient-il à penser qu'il est un garçon ou une fille ? Comment se construit l'identité sexuée ? Que se passe-t-il en cas d'incertitude sur le sexe ? Ce numéro est consacré à la problématique des enfants ayant des troubles du dé[...]Article
Le cirque rencontre beaucoup de succès et se développe de façon significative. Ce dossier tente de montrer que ce dernier est un spectacle vivant populaire qui fait naître des vocations à de nombreux jeunes qui désirent en faire leur métier.Ce d[...]Article
J. Kivits ; A. Douiller ; E. Santamaria ; F. Pizon |Ce dossier est composé de trois parties : - la première propose le décryptage de l'information et des médias - la deuxième aborde les relations des jeunes avec les modes de communication et leur manière de les "consommer" - la dernière présente [...]Article
En pédopsychiatrie, la notion d'enfant recouvre plusieurs sens : On la déconstruit par la distinction entre "enfance" phénomène de nature et "enfant" phénomène de culture. L'enfant du pédopsychiatre apparaît comme un être qui se développe entre [...]Article
Entretien avec Richard E. Tremblay, membre de l'expertise de l'Inserm concernant la détection précoce des troubles des conduites chez l'enfant. dans cette interview il revient sur la polémique engendrée par le rapport de l'Inserm et maintient le[...]Article
C. Potel |A travers sa pratique clinique, l'auteur explore les liens entre le secret et l'intimité, prenant comme point de départ la construction du sujet qui s'approprie son corps, lieu de son identité profonde. Elle montre que la capacité de "garder sec[...]Article
Cet article part du constat que la possibilité de garder un secret est essentielle au développement de l'enfant. A quel moment passe-t-on alors des secrets structurants et positifs aux secrets déstructurants et malsains?. Comment distinguer entr[...]Article
L'animal est le meilleur ami de l'enfant. Toutefois, avant d'accueillir un animal dans un centre, cet article préconise de définir des objectifs éducatifs précis. Des fiches sont proposées pour permettre de réussir ce projet.Article
Les professionnels sont de plus en plus confrontés à la question de la parentalité. Ce dossier propose de réfléchir à la situation des parents d'aujourd'hui et aux différents modèles de relations-collaborations qui apparaissent. Les sujets dével[...]Article
L'auteur revient sur les troubles psychiques qui surviennent pendant la grossesse et après l'accouchement. Ces troubles peuvent être provoqués par la grossesse ou simplement réactivés. Le suivi de la maternité peut être mis a bien pour prévenir [...]Article
"L'auteur revient d'abord dans cet article sur la triple approche clinique, expérimentale et théorique de l'autisme "la malvoyance de l' E-Motion et autres désordres du traitement temporospatial des flux sensoriels", selon laquelle certains enfa[...]Livre
Il semble que l'autorité fait peur aux parents, soupçonnée de soumettre l'enfant au pouvoir des adultes et de ce fait de porter atteinte à sa liberté et à sa personnalité. Après un rappel des confusions anciennes entre autorité, autoritarisme et[...]Livre
Cet ouvrage tente de "raconter" Winnicott tout en reprenant et en expliquant les notions majeures du corpus théorique (objets transitionnels, self, faux self, importance de l'environnement, dissociation...), et en montrant comment Winnicott s'es[...]Livre
Ensemble de textes de conférences de Rudolf Steiner, fondateur de l'anthroposophie qui donnent un aperçu de cette pédagogie proposant de mieux respecter l'individualité de l'enfant. Les textes proposés concernent "l'éducation de l'enfant à la lu[...]Livre
Après une présentation de l'histoire de la zoothérapie, L'auteur, par la mise en place de différents ateliers thérapeutiques par médiation animale et le fruit de ses nombreuses années d'observation, de travaux et d'analyses entre l'enfant et l'a[...]Livre
Les auteurs, l'une psychologue et psychothérapeute, l'autre orthophoniste s'appuient sur leur longue expérience à l'hôpital Necker à Paris pour répondre aux questions que les parents se posent à la suite de l'annonce du diagnostic de déficience [...]Livre
Dans ce livre, des praticiens, spécialistes, parents, chercheurs engagés dans des pratiques de soin respectueuses de l'enfant et de sa famille soulignent la place de l'éducation, de la santé et de la société dans les troubles du comportement don[...]Livre
"Chacun sait aujourd'hui que Françoise Dolto a profondément modifié notre rapport à l'enfant. Psychanalyste très médiatisée, elle a incité à repenser bien des principes éducatifs. Mais on ignore souvent le chemin qui l'a conduite à devenir une t[...]Livre
"Pourquoi les parents se sentent-ils souvent débordés par leurs enfants? Pourquoi, quand ils veulent les "cadrer", n'y parviennent-ils guère? La psychanalyste Françoise Dolto a ouvert les yeux de plusieurs générations sur le potentiel de l'enfan[...]Livre
Après avoir présenté les auteurs et théories de référence en psychologie du développement (principalement Piaget, Freud et Wallon), cet ouvrage analyse les différentes étapes du développement, de la vie prénatale et la naissance, en passant par [...]Livre
L'auteur présente trois découvertes récentes relatives aux liens interhumains et à leurs répercussions sur la psyché de chacun : le psychisme de l'enfant est conditionné par les interactions avec son entourage ; l'obtention des progrès est déter[...]Livre
B. Bayle ; A. Coen ; F. Vischetti ; A. Barroso ; F. Poinso | Toulouse : Erès | La vie de l'enfant | 2008Pour soigner la schizophrénie qui touche près de 1 % de la population, les progrès thérapeutiques sont considérables depuis la mise au point des premiers médicaments neuroleptiques. Mais ces avancées scientifiques ne dispensent en rien du travai[...]Livre
La pédagogie Montessori aide les parents, et éducateurs, à accompagner l'enfant durant les périodes sensibles de son développement. Dans ce livre, sont donnés des conseils pratiques applicables par les parents et éducateurs ainsi que le matériel[...]Usuel
Ce livre présente les 100 thèmes essentiels de la psychologie sous forme de 33 fiches synthétiques comprenant notamment des points clés et des repères (bibliographiques, chronologiques...). Ces fiches sont organisées en trois parties : - Les gra[...]Livre
Après une première partie consacrée à l'évolution historique et aux méthodes de la psychologie du développement, cet ouvrage présente de façon synthétique, le développement intellectuel de l'enfant puis le développement de la personnalité de l'e[...]Livre
Ce tome 2 de "Psychologie de l'Education" est consacré à la famille et autres milieux de vie où grandissent les enfants et les adolescents. Il aborde les concepts suivants : la parentalité et la transmission inter et transgénérationnelle - et tr[...]Livre
A partir des théories de Piaget, cet ouvrage explique comment se construit la cognition humaine et propose une conception nouvelle du développement de l'intelligence en faisant le point sur les apports des sciences cognitives à propose du singe,[...]Livre
En présentant les besoins de l'enfant, l'auteur montre les applications possibles de la médiation familiale. Illustrant son propos d'exemples clairs tirés de son expérience de médiatrice, l'auteur expose le sens de la médiation, son contenu, son[...]Livre
Comment est vécue l'adoption de part et d'autre ? Quelles en sont les éventuelles séquelles et les traces laissées en chacun par une histoire parfois difficile ? L'auteure, mère adoptive elle-même, a interrogé de nombreux parents et enfants et l[...]Livre
Les auteurs de ce livre présentent des statistiques utiles sur la maltraitance et l'adoption et une description du parcours d'une famille adoptive en particulier. Ils expliquent la psychobiologie du traumatisme et de la guérison. A travers tous [...]Article
Ce dossier s'intéresse à l'accueil des enfants dans les structures Petite Enfance. Un tour d'horizon de tous les modes de garde est d'abord proposé. Un psychologue, s'appuyant sur son expérience en crèche, démontre que la séparation avec la mère[...]Article
Quelques conseils pour rendre la séance d'habillage plus facile et plus agréable.Article
La psychanalyse infantile n'est pas enseignée aux futurs praticiens alors que plusieurs psychanalystes comme S. Freud ou M. Klein ont démontré que la psychanalyse pour les enfants était possible. Retour historique sur ce débat. En encart : L'oed[...]Article
Suite du numéro précédent qui s'était intéressé au processus d'identification. Cette fiche s'intéresse aux identifications spécifiques de la fille et du garçon, à la mère et au père.Article
L'enfant du XXIè siècle est devenu un sujet de plein droit. Tel est le nouveau crédo affiché des sociétés contemporaines, qui marque l'aboutissement de deux siècles d'évolution et un véritable retournement dans les conceptions de l'enfance. Ce d[...]Article
G. Pommier ; F. Ramus ; S. Raynaud ; F. Guignard |Afin d'aborder les confrontations existantes entre les tenants de la psychopathologie et ceux de la neuropsychologie, ce dossier l'illustre au travers de plusieurs exemples : la dyslexie,et son traitement plurimodal ; les influences génétiques e[...]Article
La dyslexie développementale touche environ 5 % des enfants d'âge scolaire et peut générer des troubles psychopathologiques. Après avoir défini ce trouble et décrit les différents types de dyslexie, les auteurs détaillent la conduite à tenir fa[...]Article
L'imitation est un des processus fondamentaux qui interviennent dans la socialisation de l'enfant (les autres, l'identification et la communication feront l'objet d'une fiche dans les numéros suivants).Article
Fiche de présentation de l'autisme infantile précoce : quelques statistiques de personnes touchées par cette pathologie; un petit historique ; une courte définition ; les origines et les symptômes ; les classifications utilisées ; courte présent[...]Article
Ce dossier pose la question du rapport pluriel de l'enfant avec l'animal, tant sur le plan développemental que thérapeutique. Il est construit autour de quatre axes : - l'animal et le développement psychique de l'enfant ;- l'animal utilisé dans [...]Article
B. Terrisse ; J-C. Kalubi ; S. Larivée |"Dans le contexte des études portant sur les handicaps chez l'enfant, la résilience prend inévitablement une orientation particulière car elle est confrontée aux exigences propres aux domaines du développement de celui-ci. Elle devrait s'inscrir[...]Article
N. Bon ; S-G. Raymond ; I. Idris ; M-C. Medeiros ; M. Villard ; O. Douville |Les auteurs de ce dossier répondent aux questions suivantes à travers une série d'articles :« A qui appartiennent les corps aujourd'hui ? A quoi correspondent la violence et la dépressivité qui caractérisent la symptomatologie adolescente ? Quel[...]Article
Le sommeil est indispensable à la vie des humains et indispensable au développement de l'enfant. Les troubles de sommeil peuvent avoir des répercussions majeures sur le développement psychique, cognitif, émotionnel de l'enfant.Article
Les rapports préparés à l'occasion de la 11e conférence de la famille proposent des mesures permettant une meilleure articulation entre scolarité, les activités extra-scolaires et périscolaires des enfants et adolescents.Article
Les goûters et les repas sont des occasions de nourrir l'enfant non seulement sur le plan physiologique mais aussi sur les plans psycho-moteur, cognitif ou socio-affectif.Article
Les "conditions de vie défavorisées" ne favorisent pas le plein épanouissement de l'enfant et son développment psychologique et psycho-moteur peut se trouver perturbé. Les situations de précarité concernent plusieurs millions d'enfants en France.Article
Retour historique sur les débuts de la psychiatrie infantile au lendemain de la deuxième guerre mondiale avec les travaux de quatre pionnières, centrés sur l'étude de la carence de soins maternels : Jenny Aubry-Roudinesco, qui a créé le premier [...]Article
"La rencontre avec cet autre qu'est le petit d'homme passe par la manière dont son corps va prendre place dans notre existence et dont la relation va s'instaurer dès la grossesse de la mère, tant à travers un langage corporel qu'à travers nos dé[...]Article
La nouvelle loi relative à la protection de l'enfance intègre la notion d'intérêt supérieur de l'enfant pour veiller à son développement physique, affectif, intellectuel et social. Le juge des enfants peut aussi entendre l'enfant, dans les cas o[...]Article
S. Dervaux |Revue Aporia (n°6, MARS 2007)La violence est-elle accentuée par un médium tel que la télévision ? L'auteur définit d'abord la violence télévisuelle puis il analyse les impacts probables sur les téléspectateurs, entre autre sur le jeune public (enfants et adolescents). La si[...]Article
F. Fanget ; O. Houde ; H. Poissant ; H. Gauchou ; M. Auvray |Après avoir défini l'origine de l'usage du terme en neurologie et en psychopathologie, les auteurs montrent d'abord la différence qu'il existe entre inhibition sociale et anxiété sociale, la première ne relevant pas du pathologique. Ensuite, son[...]Brochure
Ce lot comprend 24 fiches et un livret pédagogique. Ces fiches ont deux objectifs complémentaires : - proposer un outil pédagogique d'utilisation immédiate pour l'animateur, - suggérer une réflexion, liée à la pratique, sur tout ce qui se passe [...]Brochure
Ce lot comprend 24 fiches et un livret pédagogique. Ces fiches ont deux objectifs complémentaires : - proposer un outil pédagogique d'utilisation immédiate pour l'animateur, - suggérer une réflexion, liée à la pratique, sur tout ce qui se passe [...]Article
Reportage au sein d'une ferme équestre qui propose une activité ludique et utile aux plus jeunes enfants, le baby-poney. Cette activité est destinée aux tous petits des l'âge de 3 ans. Outre cette activité, les deux éducateurs de la ferme équest[...]Livre
Dans cet ouvrage, en s’appuyant sur les recherches en psychologie du développement et sur son expérience de psychothérapeute, l’auteur dessine le cadre dans lequel les adultes peuvent avoir des conversations avec les enfants, qui mettent en vale[...]Livre
"L'hyperactivité de l'enfant est un motif de consultation de plus en plus fréquent des familles : inattention, instabilité motrice, impulsivité, agitation...autant de difficultés souvent rencontrées par les enfants et mal tolérées par leurs pare[...]Livre
L'auteur a étudié la place de l'imagination de l'enfant dans le fonctionnement et le développement cognitif. Il se démarque des théories de Piaget et de Freud en particulier et des idées reçues qu'elles ont générées. Il s'appuie sur de multiples[...]Livre
Ce manuel élaboré par des professionnels de l'équipe du SUSA en Belgique s'adresse aux familles ayant un enfant avec autisme. Simple et pratique, illustré de nombreuses situations du quotidien imagées ; il est basé sur la mise en pratique de la [...]Dvd
Draguignan : ANTHEA 2007Cette vidéo est composée de 6 reportages consacrés à la petite enfance. Les reportages traitent de l'alimentation, la sécurité affective de l'enfant, la découverte des autres et de son corps, de l'agressivité et la relation entre l'enfant et le [...]Livre
Les formes de jeu ont changé, mais le besoin fondamental de jouer, lui, demeure. L'auteur, pédopsychiatre revient sur cette question du jeu qui est essentiel dans la construction de soi et dans les capacités de socialisation et de création. Aprè[...]Livre
Dans ce livre, l'auteur livre les clés de la psychologie de l'enfant, indispensables à la compréhension et à l'accompagnement social du placement familial. L'auteur met en évidence l'importance de la dimension du soin dans l'accompagnement de l'[...]Livre
"Ce manuel a été conçu pour les éducateurs en formation.Le programme de cette UF a pour objectif, à partir d'une meilleure connaissance de soi et des autres :- de développer chez l'éducateur des facultés d'observation et d'analyse des relations [...]Article
Ce numéro rend compte notamment des conférences américaines de Rank, ami de Ferenczi, intitulées "les fondements d'une psychologie génétique" et "la genèse du sentiment de culpabilité", publiées en 1926, dns un souci de complément nécessaire à [...]Article
En quoi les rôles des parents et des professionnels de l'enfance sont-ils complémentaires pour la socialisation de l'enfant ? Après avoir donné une définition de la socialisation, l'auteure, professeur de psychologie et de psychanalyse, développ[...]Article
Pour tenter de rendre compte de l'impact des conditions de vie précaires sur le développement de l'enfant, cet article souligne l'importance de considérer le contexte dans son ensemble, économique certes mais surtout familial et environnemental.Article
Cet article met en évidence le rôle important de l'éducateur et les principes qui régissent sa démarche dans la mise en pratique des activités de routine et de transitions chez les tout-petits (rangement, repas, sieste...).Article
La classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent dans sa forme revue en 2001, introduit un axe bébé (0-3ans) et la référence aux troubles dysharmoniques précoces du développement. L'article s'attache à développer l[...]Article
L'article s'inscrit dans le développemment de programmes d'intervention au Québec, visant à prévenir ou contrer la négligence envers les enfants et à leur implantation au sein d'établissements dont la mission est de protéger les enfants. Une pre[...]Article
A quoi sert un bilan neurpsychologique, quels exemples de rééducation, quels professionnels complémentaires, tels sont les points abordés dans cette présentation.Article
L'auteur, professeur de psychopathologie clinique, tente de répondre aux inquiétudes de professionnels de la petite enfance et de parents qui se sont indignés suite à la publication du rapport de l'Inserm (Institut national de la santé et de la [...]Article
L'équitation est une des activités de plus en plus proposée dans les centres de loisirs et de vacances. Elle engendre des conduites motrices qui participent au développement physique, social et affectif de l'enfant (ou du jeune). Ce dossier prés[...]Article
B. Golse ; M. Maestre ; A. Florin ; R. DU PASQUIER |La scolarisation précoce, si elle règle certaines difficultés pour la société, en pose d'autres quant au développement psychologique et affectif de l'enfant. Ce dossier interroge sur le bien-fondé de cette mesure, et notamment sur la représentat[...]Article
Ce dossier aborde l'adoption sous l'angle des difficultés. Il se situe dans une logique de prévention. Un rappel historique et théorique sur nos représentations collectives de l'adoption précède une réflexion sur les transformations récentes du [...]Article
Comment permettre et favoriser le développement de l'imaginaire chez l'enfant, faculté essentielle du sujet humain ? L'auteure, docteur en psychologie développe le sujet en rappellant les réflexions de Levi Strauss, Winnicott, Piaget. Le dévelop[...]Article
Présentation de l'oeuvre du psychologue Vygotski qui met notamment l'accent sur la construction sociale de l'intelligence et la fonction psychologique de l'art.Article
Au cours du XXe siècle, la représentation du bébé et de l'enfant a fortement évolué, suivant là l'évolution de la psychologie, de la biomédecine et des médias. L'auteur décrit ainsi les différentes facettes de cette nouvelle image de l'enfant :[...]Article
V. Maréchal ; A. Fieux ; J-R. Appell ; M. Weisz |Pourquoi faire la fête ? à quelle occasion ? Ce dossier propose différents articles sur la signification de la fête, les représentations de la fête par les enfants, le théâtre à la crèche, la préparation du spectacle pour enfants soumis à des co[...]Article
L'auteur tente de décrire l'évolution de l'enfant-roi et les conséquences de ses comportements sur le développement ultérieur et la structuration de sa personnalité. Mais c'est un phénomène complexe car chaque enfant et chaque milieu ont des car[...]Livre
Cet ouvrage débute par un plaidoyer contre la manipulation génétique et le clonage qui ne "sauraient reproduire le fruit complexe de la reproduction sexuée". L'auteur, spécialiste du développement de l'enfant, propose ici une somme de ses recher[...]