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Pour grandir, l’enfant a besoin de l’attention soutenue de son parent ou de l’adulte qui s’en occupe et d’interactions ajustées qui prennent en compte ce qu’il vit. Il a besoin d’exister dans une continuité relationnelle préservée des intrusions[...]Article
Présentation d'une crèche qui accueille des enfants en situation de vulnérabilité. Objectif : prévenir, repérer et prendre en charge les troubles du développement de l'enfant et accompagner les parents.Article
Présente les résultats d'une étude qui souligne l'importance de considérer le style d'attachement chez les parents, notamment lorsqu'ils font état de difficultés dans leur rôle parental. En effet, les parents avec un attachement insécure sont pl[...]Article
Cet article s'intéresse à l'impact des troubles neurodéveloppementaux sur les fonctions exécutives, impliquées dans la plupart des activités complexes comme la résolution de problèmes ou la théorie de l'esprit. État des lieux des fonctions exéc[...]Article
Évaluant les trajectoires développementales de 4 enfants ayant un TSA, cet article montre une diminution des comportements autistiques durant les premiers mois de scolarisation en Unité d'enseignement en maternelle (UEM). Au niveau développement[...]Article
S'intéresse à l'omniprésence de la réalité virtuelle, ses conséquences sur le développement des enfants et sur les liens familiaux, et sur le positionnement de l'école, maternelle en particulier, face à ce constat.Article
B. Golse ; E. Darchis ; A. Le Nestour ; O. Douville ; J-Y. Le Fourn ; P. Duverger ; F. Rivoyre de ; C. Potel ; O. Faure-Fillastre ; M. Chevallier ; M. Georgelin ; D. Le Breton ; D. Lauru |La haine est un des affects fondamentaux qui structurent le sujet humain, dès le plus jeune âge. Dans le développement de l'enfant, il peut se manifester de façon très diverse et la haine fait partie des affects majeurs de l'adolescent, dans son[...]Article
Tout en mettant l'accent sur les différentes compétences naturellement présentes chez l'enfant, ce dossier veut montrer qu'une observation bienveillante et l'affirmation de notre confiance d'adulte à son égard valent mieux que tous les apprentis[...]Article
Docteur en psychologie, l'auteur a étudié les processus d'attachement chez l'enfant, l'adolescent et l'adulte, notamment dans des situations faisant peser une menace sur la qualité des relations. Dans cet article en deux parties, il revient sur [...]Article
Sur la question de la prise en charge précoce des troubles du développement, sont présentées les plateformes de coordination et d'orientation pour le repérage et l'intervention précoce, ainsi qu'une équipe mobile spécialisée petite enfance.Article
Comment apprend-on à parler ? Comment les langues évoluent ? Ce dossier tente de montrer que les recherches récentes en sciences du langage ont dépassé la querelle de l'inné et de l'acquis au profit d'une vision médiane ou "interactionniste"" : [...]Livre
Présente l'essentiel de la psychologie du développement : développement psychomoteur, cognitif (les stades du développement cognitif, le développement de la mémoire, du langage oral et du langage écrit), développement social (l'attachement, le d[...]Article
Après une analyse du contexte sociétal d'envahissement des foyers familiaux par les écrans, cet article s'appuie sur trois cas d'enfants de moins de 3 ans 1/2 pour confirmer une amélioration de la symptomatologie "autistique" dans le cadre de l'[...]Livre
Quelle est la chose la plus importante que je puisse faire pour mes enfants, pour les aider à réussir et à se sentir à l'aise dans le monde ? Elle réside dans un "attachement sécure", c'est-à-dire un lien apaisé et confiant à un parent au moins.[...]Livre
S'adressant aux parents et aux professionnels qui accompagnent des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap, ce manuel s'appuie sur un descriptif détaillé de tous les aspects du développement de la personne (sensoriel, cognitif, [...]