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Après un résumé de l' histoire récente de la science psychologique des bébés, cet article étudie comment la psychologie du développement analyse les situations exceptionnelles de vie comme celles du bébé prématuré et comment elle peut se situer [...]Article
Fondée sur le concept de " compétence-socle ", une nouvelle grille de lecture permet de mieux évaluer les mécanismes et les particularités des comportements et interactions de l' enfant aux différents âges et d' un âge à l' autre.Livre
Ce congrès célèbre le 100èm anniversaire de la naissance de Célestin Freinet. Il permet aux participants de faire le point sur les actions, et la recherche. Il s'articule en 4 parties :- présentation du champ social et politique dans l'engagemen[...]Livre
B. Cyrulnik ; M. Lemay ; M. Manciaux ; C. Baddoura | REVIGNY-SUR-ORNAIN : HOMMES ET PERSPECTIVES | 1998Ce livre traite d' un nouveau concept " la résilience ", c' est-à-dire le maintien du processus normal de développement, malgré les conditions difficiles. Ce terme " résilience " mot franco-anglais décrit la résistance aux chocs, les capacités d[...]Livre
Ce livre rend compte d' un colloque intitulé " Construire un adulte " organisé par l' Ecole des parents et des éducateurs. Il est composé de trois chapitres : - la complexité de l' éducation ; - la fonction parentale partagée : la guidance, les [...]Livre
Cet ouvrage, largement illustré d' exemples cliniques, comporte des articles de Martha Harris et rassemble, pour la première fois réunis dans le même document, l' ensemble des écrits d' Esther Bick. Ce livre est divisé en quatre parties : - des [...]Livre
Forte de son expérience de thérapeute et de sa vie familiale, Françoise Dolto nous montre dans des exemples de vie quotidienne : le sevrage, la motricité, le sommeil, la propreté, les relations avec les autres, comment l' enfant se construit et [...]Livre
Après avoir rappelé quelques notions sur l'origine et les conséquences des troubles alimentaires dans la petite enfance et l'enfance, les auteurs se sont intéressés à l'anorexie mentale de l'adolescent et de l'adulte, trouble beaucoup plus mysté[...]Article
Outre le fait que tout peut contribuer à l' éducation du jeune enfant dans la mesure où tout ou presque est pour lui occasion d' apprendre, en quoi le jeu possède-t-il une telle vertu ? Dispose-t-on de preuves scientifiques pour étayer de telles[...]Livre
Chacun des textes de cet ouvrage, écrits à l' occasion du symposium européen de Budapest en 1996 montre que le bébé reste acteur de son développement. La première partie souligne l' importance de l' observation et montre les articulations entre [...]Article
Dans une unité mère-bébé où le matériel vidéoscopé permet une étude de ces mouvements non seulement dans le sens cognitif et développemental du bébé mais aussi des interactions fantasmatiques à travers les propos, les commentaires de la mère et [...]Article
L' auteur propose de considérer trois grandes influences qui ont contribué principalement à bouleverser les conceptions et les connaissances sur le développement : l' adoption de la méthodologie expérimentale, l' intégration de nouveaux courants[...]Article
Le jeu revêt une importance essentielle pour l' enfant. Si les jeux ludo-éducatifs connaissent un grand succès, il ne faut pas oublier, la dimension du plaisir de jouer chez l' enfant, plaisir partagé avec les parents, les amis, les frères et so[...]Article
Le cas clinique présenté est celui d' une enfant âgée de 4 ans dont la mère est aveugle. Elle présente un retard de développement global lié à l' altération des interactions précoces mère-enfant et notamment à l' absence d' échanges de regard en[...]Article
Brève introduction sur l' oeuvre de Piaget qui permet de saisir les étapes majeures de ses travaux. Bibliographie de son oeuvre. Définition d' une série de mots clés.Article
Ceux qui accompagnent le développement des enfants trisomiques ont recours à des pratiques et des théories variées. Pour les conduire à l' âge adulte, le versant éducatif est souvent privilégié. Mais le trisomique est aussi à prendre en compte a[...]Article
A partir d' une réflexion sur les capacités de développement des enfants sauvages est posé en problème central la question suivante : " les possibilités d' apprentissage sont-elles limitées, passé un certain âge " ?Article
Dossier de synthèse sur l' oeuvre de Vygotski qui s' est consacré théoriquement et pratiquement durant toute sa vie à la défectologie, c' est-à-dire à l' étude du développement des enfants handicapés ou déficients, ainsi que des problématiques l[...]Article
Le but de cette recherche vise à expliquer comment la différenciation paternelle peut orienter les interactions précoces père-enfant, les conduites d' attachement et d' exploration, les conduites sociales et sexuées chez les enfants.Article
F. Labrell |Revue Enfance (n°3, 1997)Cet article s' intéresse aux similarités et aux ressemblances des comportements paternels et maternels dans trois types de situations cognitives propres aux premières années : les jeux avec objets, les interactions de tutelle et les interactions[...]Article
Cette étude analyse la relation entre des caractéristiques de l' environnement familial et divers aspects du développement de l' enfant ( 4 à 6 ans ) à partir d' un échantillon de 40 mères québécoises francophones. Les mesures ont été faites à l[...]Article
B. Jeunier ; M. Trudel ; A. Legendre |Revue Enfance (n°2, 1997)L' étude réalisée sur 72 enfants de 36 mois a permis l' identification de 3 modes d' adaptation comportementale. Le premier est le mode amical, le second retiré et enfin le troisième engagé.Article
M-E. Lamb |Revue Enfance (n°3, 1997)Cet article passe en revue les données récentes de la recherche sur la relation père-enfant. L' accent est mis d' abord sur le fait que les bébés tissent des liens d' attachement à leur mère et à leur père au même âge ; que les pères nord-améric[...]Article
V. Bourcois |Revue Enfance (n°3, 1997)Le but de cette recherche est de mesurer l' impact des différents types d' engagement du père sur le comportement social de l' enfant de trois ans. Deux groupes d' enfants, un dont les mères s' occupent seules des enfants et un autre dont le pèr[...]Article
J. Assouline ; C. Guillot-Marchi ; N. Lamm ; A. Kiss ; J-P. Chartier |Entre 1960 et 1990, les familles monoparentales sont passées de 10 à 12,5 %. Si leur augmentation n' est pas significative, durant cette période le phénomène de société lié à l' évolution des modes de vie, de changement de réalités, a remis en c[...]Article
Une étude expérimentale montre comment la perception de l' identité culturelle chez le jeune enfant est tributaire du niveau de développement cognitif et s' appuie sur des critères externes et visibles. Une autre souligne le peu de prégnance du [...]Article
Cet article s' intéresse à l' incidence de la stratégie éducative paternelle sur les modes d' interaction de tutelle de la dyade père-enfant. L' observation d' une interaction de tutelle père-enfant, sur un groupe d' enfants de trois ans et de p[...]Article
A. Delourme ; E. Morin ; S. Robert-Ouvray ; R. Dadoun ; P. Prayez |Ce dossier se fonde sur le postulat que la tendresse constitue l' un des fondements du dialogue. La tendresse est abordée sous 7 aspects : - la tendresse comme élément de tissage du lien social ; - le rôle essentiel de la tendresse et de la comp[...]Article
S. Lebovici ; M. Lamour ; A. Gozlan-Longchampt |Revue Enfance (n°3, 1997)Dans la recherche actuellement conduite sur la place du père dans le développement de l' enfant, au cours du processus qui conduit de la triade à la triadification, puis à la triangulation oedipienne, on montre l' utilité de la notion de transmi[...]Article
Le corps et ses émotions ont été longtemps méprisés. La neurologie découvre leur rôle dans la naissance de la pensée.Article
I. Angelino ; P. Benghozi ; V. Garcia ; A. Bouregba ; M. Duboc |Série d' articles sur l' inceste et liens familiaux : - des remarques sur les abus sexuels intra-familiaux ; - la fusion incestueuse entre la mère et l' enfant psychotique ; - l' inceste et les secrets de famille ; - la parole de l' enfant-victi[...]Article
Traduisant l' émotion, la souffrance, l' involontaire, le caché, la voix, ce premier langage est révélateur de la personnalité. Même si on peut en jouer, cette musique parlée ou chantée relie les personnes dans leur vérité. Dossier réalisé avec [...]Article
La scolarisation précoce se développe en France depuis quelques années, mais ses effets sur le développement psychologique et la réussite scolaire sont encore peu connus. Les auteurs présentent des recherches qui permettent de comparer différent[...]Livre
Explorer, comprendre, créer. Dès leur naissance, les enfants posent sur la réalité un regard qui la mesure, la traduit, la réinvente.Quelle est la nature de cette créativité dont tous les enfants semblent doués ? Comment favoriser le développeme[...]Livre
L' auteur nous fournit un véritable manuel d' intervention qui décrit étape après étape le travail de tous les instants qui permet de mener la personne autiste déficitaire vers l' autonomie. Dans un premier temps, il faut partir d' un bilan init[...]Livre
Ce livre présente de manière claire les étapes du développement psychologique de l'enfant. Il aborde successivement :- "l'âge bébé (de 0 à 15 mois environ) ;- la période de l'expansion subjective (de 1 à 3 ans environ) ;- la découverte de la réa[...]Article
Le jeu est le mode d' expression du jeune enfant et un facteur important de son développement. Les psychologues se sont penchés sur les caractéristiques des activités ludiques des enfants. Les classifications et les descriptions des comportement[...]Livre
Qui était Melanie Klein ? Dans quel contexte est-elle devenue psychanalyste ? Quels ont été ses apports à la pratique psychanalytique des enfants ? Sans quitter l' héritage freudien, ce livre propose une lecture des grands concepts de l' oeuvre [...]Livre
Comment le jeu vient aux bébés ? De quelle mémoire ce jeu est-il le fruit ? La naissance du jeu, de l' imaginaire et de la parole sont-ils parallèles et complémentaires ? Est-ce si simple de jouer avec les autres ? Non dénués de peur, de colère [...]Livre
A quoi sert un père à l'aube de la vie de l'enfant ? A quelles conditions sa présence effective peut-elle s'avérer bénéfique au premier développement du garçon ou de la fille ? En quelle mesure et par quelles voies le père peut-il agir sur la co[...]Livre
Cette étude menée par un psychologue clinicien, auprès d'enfants d'école maternelle (et jusqu'à la sixième) porte sur les difficultés du "métier" d'écolier. Outre les observations, l'étude s'appuie sur des documents recueillis dans le cadre de c[...]Livre
Conçu à l' intention de tous ceux qui souhaitent comprendre et accompagner les tout-petits, ce guide retrace les grandes étapes du développement des très jeunes enfants, tient compte des différences fondamentales liées à l' âge, au tempérament o[...]Article
L' auteur apporte un éclairage sur l' origine de l' inadaptation sociale des enfants agressifs et/ou rejetés.Article
Ce numéro en hommage à Pierre Oléron permet de comprendre les articulations entre psychologie génétique et psychologie du développement. La psychologie du développement utilise les faits de développement pour élaborer une théorie générale du dév[...]Article
Le présent texte analyse en les comparant les différents apports des théorisations de Wallon, Piaget, Vygotski et Bruner. Il expose en particulier de manière critique le problème de l' interaction entre processus de représentation et processus d[...]Article
Des droits légaux ou sociaux ont été reconnus à ces situations de famille, les protégeant partiellement du discrédit et de trop grandes difficultés matérielles, tout en sachant que les femmes chefs de familles monoparentales ( 86 % des cas ) ont[...]Article
J. Lecomte ; R. Lécuyer ; A. Cartron ; B. Cyrulnik ; O. Houde |Dossier relatif aux nouvelles études sur le développement de l' intelligence des enfants et leur aptitude à l' apprentissage dès la naissance. Les relations entre les jeunes enfants et le comportement des parents vis-à-vis de leur progéniture so[...]Article
G. Lafargue ; J. Quairel ; L. Brunini ; J. Hilaire ; P. Maudire |Dossier sur le développement de l' enfant à l' école. Comment développer l' expression corporelle à l' école ? Comment développer des séances de relaxation à l' école ? Des séances de psychomotricité peuvent-elles influencer un changement de l' [...]Article
Série d' articles sur l' accueil mère-enfant, sur la place de l' enfant chez le parent seul, la monoparentalité, les structures d' accueil pour la mère et l' enfant ( centre maternel ), sur le développement de l' enfant élevé par un parent seul.Article
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G. Butterworth ; J. Nadel ; A. Meltzoff ; C. Rivet ; S. Rogers |Revue Enfance (n°1, 1996)Série d' articles sur la théorie de l' imitation et sur son évolution. Panorama des courants psychologiques.Article
Comment les enfants apprennent-ils à communiquer ? Comment peut-on les aider en milieu scolaire à devenir ou à rester des interlocuteurs actifs ? Ces questions sont examinées à partir de travaux récents en psycholinguistique développementale et [...]Article
Comment l' enfant acquiert-il le langage ? Les inégalités sociales et culturelles interfèrent-elles et de quelle façon, sur ces acquisitions ? Dossier articulé autour des préoccupations des chercheurs dans ce domaine, autour des modes de transmi[...]Article
Approche théorique sur la genèse de l' identité de l' enfant et de la construction de la personnalité de l' enfant.Article
G. Redde |Analyse des rapports et des fondements de la relation entre le jeu et la culture à travers le développement des enfants. Etude des spécificités du jeu ( sentiment de confiance, de continuité, de contrôle interne... ). " Le jeu est un facteur con[...]Article
Si les rythmes sont nécessaires à un repérage de l' enfant dans le temps, dans l' espace et donc à la construction de son psychisme, ceux-ci devenus rituels familiaux, institutionnels ou personnels peuvent aussi empêcher l' expression de sa subj[...]Article
Dossier sur les pratiques sportives en France : - Comment allier pratique sportive et perspectives de promotion pour la santé ? - Présentation des aspects bénéfiques de la pratique des activités physiques et sportives ; - Réflexion sur l' intégr[...]Livre
Cet ouvrage décrit les différentes étapes du développement émotionnel de l' enfant pendant les trois premières années, la diversité des émotions, leurs motivations, leur intrication avec les relations sociales qui s' établissent et se diversifie[...]Livre
Cette recherche-action décrit, à partir des résultats d' une étude, le rapport entre conditions de vie précaire et développement de l' enfant. Elle consiste à effectuer un suivi longitudinal extra-muros ( en dehors du cadre d' une institution pr[...]Livre
Le premier chapitre étudie le développement de l' enfant au niveau sensori-moteur avec les différents stades du développement de l' enfant, la perception du temps et de l' espace, l' aspect cognitif et affectif. Le second chapitre étudie le déve[...]Livre
Dans une première partie, les auteurs abordent le développement normal du nourrisson et du jeune enfant tant au niveau moteur, cognitif, affectif, social ainsi que l' étude des interactions parents-nourrissons ; La deuxième partie est consacrée [...]Article
Hommage à René ZAZZO.Article
Entre les contraintes scolaires, les règles de vie imposées par la société et sa propre horloge biologique, l' enfant oscille : Hubert Montagner rappelle l' importance du respect des rythmes individuels dans l' acquisition des compétences. - Rap[...]Article
O. Douville ; P. Le Maléfan ; M. Castel ; P. Roman |Aperçus de travaux en cours en psychologie sur : - les mélancoliques persécutés ; - l' argent et la question du père ; - l' adolescent asthmatique grave ; - la transformation des représentations sociales ; - la programmation cognitive des appren[...]Article
Comment se met en place chez le petit enfant, la perception de l' espace et dans le temps ? Analyse et description des grandes étapes de la temporalisation de l' enfant depuis la perception des rythmes à la naissance du langage.Article
Pour Vygotski, l' enseignement doit être en mesure de diriger le procès du développement plutôt que d' être entraîné par lui : " la pédagogie doit se régler non sur l' hier mais sur le demain du développement enfantin ". L' apprentissage serait [...]Article
Cet article traite de la place du jeu dans différentes cultures et des dynamiques qui se créent à partir du moment où les cultures s' ouvrent les unes aux autres et qu' elles réinterprêtent les jeux qui viennent d' ailleurs.Article
La psychologie scolaire fut créée en France par H. Wallon. Son concept original fut rapidement abandonné sous la pression des besoins de l' éducation spéciale et des référence à la psycho-pathologie. La clinique individuelle, qu' elle soit d' or[...]Article
J. Nadel ; K. Rovira ; R. Lécuyer ; A. Colas ; J-F. Chatillon |Revue Enfance (n°2, 1995)Ce numéro se compose de 13 articles présentés lors de journées nationales de psychologie. Cet ensemble peut être considéré comme représentatif des tendances actuelles de la psychologie du développement en France. Panorama partiel qui témoigne de[...]Article
Après un rappel, sous forme de tableau, des étapes du développement psycho-physiologique de l' enfant qui révèle la manière dont les très jeunes enfants prennent lentement conscience de leur corps, une deuxième partie s' attache à montrer la ren[...]Article
Y. La Taille de |Revue Enfance (n°4, 1995)Cents enfants, de 6 à 15 ans, ont été interrogés, les résultats de ces entrevues montrent que c' est à partir de l' âge de 8 ans que les enfants conçoivent le droit d' avoir un secret. Toutefois, il faut attendre l' âge de 12 ans pour qu' il soi[...]Article
Au début de ce siècle s' est développé un puissant mouvement appelé " psychopédagogique " qui prônait l' application de la psychologie à l' école. Pour Vygotsky, au contraire le rapport enseignement/apprentissage et développement à l' âge scolai[...]Article
Des observations longitudinales en crèche confirment que la richesse du développement psychique dépend de la qualité de la relation mère-enfant et montrent que, très tôt, les enfants différencient les diverses fonctions des adultes, ce dont témo[...]Article
A partir d' une expérience clinique, les auteurs s' interrogent sur les effets de l' exposition précoce de l' enfant à la psychose maternelle. Elle permet de formuler quelques hypothèses qui visent à établir des liens entre les dysfonctionnement[...]Article
L' objectif de cet article est de montrer comment la théorie de la genèse sociale et culturelle du développement cognitif proposée par Vygotsky, au travers notamment des concepts de " zone de développement proximal ", d' intériorisation et de ré[...]Article
Cet article a comme objectif principal de tracer les grandes lignes de la construction théorique de Vygotsky. L' accent est mis en particulier sur la notion d' instrument psychologique dont la fonction est de réguler l' activité psychologique, v[...]Article
Après quelques définitions et un regard sur les principales racines historiques du concept d' angoisse chez l' enfant ( Freud, Klein, Bowlby ). L' auteur tente d' envisager un certain nombre de modèles désormais classiques en les ordonnant autou[...]Article
Interview de Jean-Marie Delassus, pédopsychiatre et psychanalyste, fondateur de l' unité de maternologie de St-Cyr-l' Ecole qui accueille des femmes souffrant de graves difficultés psychiques survenues lors de la grossesse ou après l' accoucheme[...]Article
Le pictogramme utilisé dans une perspective clinique, ne reste pas limité à sa fonction de communication. Il représente le lieu de convergence des différents aspects du développement de l' enfant : aspects corporels, émotionels primitifs, sensor[...]Livre
D. Bass ; P. Mignon ; C. Nain | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | LES RECHERCHES DU GRAPE | 1995Qui parle à l' enfant et pour lui dire quoi ? Comment celui-ci peut-il prendre la parole et dire "je ". Comment les différentes paroles adressées à l' enfant - familiales, culturelles, sociales prennent-elles sens ? Cet ouvrage issu d' un colloq[...]Dvd
Sous forme d' entretien M. Lemay donne une définition des carences affectives. Il rappelle les stades du développement de l' enfant pour en expliquer le processus, en faisant appel à la psychologie et à la psychanalyse. Il explique les processus[...]Article
Témoignage d' un pédiatre sur la scolarisation précoce des enfants de 2 ans et les risques de troubles encourus par ses enfants qui n' ont plus le temps " d' avoir le droit d' être petit ". L' école peut devenir alors pour certains parents une g[...]Livre
Ouvrage collectif autour des pratiques éducatives familiales et du développement de l' identité sociale : La première partie aborde l' éducation et les compétences parentales face au tout jeune enfant. La seconde appréhende les processus d' adap[...]Livre
Cet étude sur les relations entre jeu et éducation commence par une recherche philosophique sur la notion de jeu. Une autre partie étudie les savoirs concernant le jeu et l' enfant pour comprendre comment s' est construite la relation positive e[...]Article
Trente-cinq ans après la parution des articles fondateurs de Bowlby ( 1957 et 1958 ) quelle place peut encore prendre la théorie de l' attachement au sein de l' appareil conceptuel et méthodologique des psychologues qui étudient le développement[...]Article
La présente étude concerne le suivi d' un groupe de 14 enfants roumains infectés par le VIH. Les résultats des évaluations révèlent un retard du développement, particulièrement au niveau du langage. Un quart des enfants suite à une amélioration [...]Article
Au coeur de l' enfance, le jeu permet au jeune enfant de s' échapper de la symbiose avec sa mère, structure sa personnalité et lui ouvre les portes de l' imaginaire. S' il peut être outil de découverte, support de thérapie, objet de marketing et[...]Article
A quoi servent les " doudous " ? peut-on en faire une typologie ? objet transitionnel, les enfants n' en sont pas les seuls utilisateurs. Elu par l' enfant et non par ses parents, celui-ci saura de lui-même à quel moment s' en séparer pour parti[...]Article
J-D. Nasio ; P. Valas ; N. Bon ; P. Christophe ; J-P. Lebrun |Qu' en est-il aujourd'hui de ce mythe légué par Freud aux psychanalystes et largement passé, sous une forme souvent schématique ou erronée, dans la culture commune ? En quoi reflète-t-il, à travers un scénario imaginaire, le conflit central où s[...]Article
L' entreprise théorique de Vygotski vise l' étude du psychisme humain comme produit d' une genèse sociale, médiatisée et structurée par des systèmes de signes. Le texte publié ici, inédit jusqu' à présent s' intéresse au phénomène de la conscien[...]Article
S. Biddle ; M. Goudas |Revue Enfance (n°2-3, 1994)Cet article répertorie les recherches actuelles sur ce thème et se centre particulièrement sur un programme réalisé à l' Université d' Exeter en Angleterre. En particulier, les travaux ont porté sur la dimension psychologique de l' activité phys[...]Article
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A force de parler de réussite, de compétences, d' apprentissage, on finirait par oublier que l' enfant est un enfant et non un adulte en miniature. Le jeu doit être avant tout un plaisir pour qu' il puisse remplir sa fonction.Article
La journée du jeune enfant est ponctuée de séparations et de retrouvailles. Comment se passent ces séparations et ces retrouvailles entre parents et enfants ? Sont étudiés l' essence culturelle des représentations concernant les relations entre [...]Rapport
UNICEF ; GOUVERNEMENT DE ROUMANIE | 1994CE RAPPORT REPERTORIE LES DIFFERENTS PROGRAMMES DE DEVELOPPEMENT, DE SANTE ET D' EDUCATION EN ROUMANIE, POUR LES ANNEES 1995-1999 ET ENUMERE LES PROBLEMES POSES, LES OBJECTIFS DE CHACUN, LA POPULATION A LAQUELLE IL S' ADRESSE, LES PARTENAIRES ET[...]Livre
Vie et oeuvre de J. de Ajuriaguerra qui peut-être considéré comme le père de la pédopsychiatrie française, il a contribué de façon décisive au développement d' une psychologie scientifique de l' enfant.Livre
K. Barisnikov ; G. Petitpierre | NEUCHATEL : DELACHAUX ET NIESTLE (EDITIONS) | TEXTES DE BASE EN PSYCHOLOGIE | 1994Le présent ouvrage rassemble l' essentiel des travaux que Vygotsky a consacré à la défectologie, c' est-à-dire à l' analyse du développement de l' enfant handicapé. Il propose une approche multidimensionnelle de la déficience mentale, qui s' opp[...]Article
Le présent texte propose la thèse selon laquelle la psychologie de l' intelligence et des processus cognitifs est largement redevable, à ses début, à l' intérêt porté à l' acquisition du langage et à l' étude de celle-ci.