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Présentation de l'expérimentation des applications LearnEnjoy pour tablettes tactiles, utilisées dans des établissements sociaux et médico-sociaux (principalement des IME) pour permettre l'acquisition des compétences préscolaires et scolaires ch[...]Article
Analyse et réflexion sur l'accompagnement à l'e-inclusion des personnes vulnérables. Identification bénéfices et risques liés à l'utilisation d'internet (informations, réseaux sociaux, cyber-harcèlement, détaillés en annexe avec des sites ressou[...]Article
H. Benoit ; S. Feuilladieu ; E. Petitfour ; C. Mercier ; P. Bourdon |Plusieurs travaux ont montré que la fracture numérique accentuait la fracture sociale. Comment l'école peut-elle prévenir ce risque en favorisant l'accès au numérique pour tous les élèves ? Sur quels types d'usages du numérique peut-on s'appuyer[...]Article
Méthodes pédagogiques actives, jeux de rôles, mises en situation diversifient les moyens d'enseigner traditionnels et favorisent les apprentissages. Ce dossier présente les recherches et quelques expériences relatives aux apports des neuroscienc[...]Article
Cet article montre comment se déploient sur le terrain les outils éducatifs numériques développés par l'entreprise sociale LearnEnjoy, axés sur les apprentissages fondamentaux des enfants en situation de handicap, en particulier les enfants auti[...]Article
Quel sont les intérêts d'une démarche de jardin animalier pour des personnes avec autisme ? Comment utiliser ce support pour aider des jeunes déscolarisés ? C'est ce que présente cet article au travers du projet "les jardins d'Aymeric".Article
Les textes de ce dossier réunis en trois parties (- De nouveaux contextes - Des fonctions formatives intégrées dans le travail - Analyse du travail et ingénieries pédagogiques) abordent la question essentielle de l'analyse du travail et de ses l[...]Article
M. Cifali Bega ; B. Lahire ; B. Albero ; P. Mayen ; J. Thiévenaz ; C. Dejours ; P. Astier |Ce dossier s'empare de la question des commencements en abordant une réflexion transdisciplinaire sur les situations, les phénomènes et les processus qui ouvrent l'accès au questionnement et au savoir. Au sommaire : - Au jeu du commencement - Ge[...]Article
Ce numéro aborde comment fonctionne notre cerveau, tente de comprendre le processus qui nous permet de nous adapter à son environnement et comment se développe la mémoire chez un être humain.Article
Ce dossier regroupe différentes recherches sur les thèmes de l'enseignement et de l'apprentissage auprès des élèves à risque et en difficulté en littératie. Ce terme constitue "l'aptitude à comprendre et à utiliser l'information écrite dans la v[...]Livre
Cet ouvrage se fonde sur une expérimentation de sept ans qui a permis de penser ce modèle d'alternance : les apprentis anticipent avec leurs formateurs les besoins imminents de leurs entreprises à l'aide de questions à choix multiples.Livre
Après une partie consacrée aux enjeux de la formation aujourd'hui avec l'intégration du numérique et une autre partie relative aux processus cognitifs de l'apprentissage, ce livre propose une méthode pour concevoir un module de formation : rédig[...]Livre
Cet ouvrage présente à la fois des " théories" classiques ; mais aussi des réflexions théoriques et des résultats d' expérience récents. L' objectif est de décrire et de comprendre les liens que tissent les enfants avec leur pair ( parents, entr[...]Livre
Ce guide présente les grands principes des pédagogies alternatives développées par Froebel, Montessori, Reggio, Steiner, Freinet, Decroly, Mason, Pikler, La Garanderie, Neill et Stern. Il propose pour chacune de ces pédagogies des fiches d'activ[...]Rapport
Ce rapport est structuré autour de cinq questions : en quoi la situation des jeunes sur le marché du travail est-elle spécifique ? Quels sont les facteurs d'hétérogénéité au sein de la population des jeunes ? Quelles difficultés d'insertion prov[...]