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Analyse comparée de deux contrats de travail : le contrat de qualification et le contrat d' apprentissage.Article
Il semble que le revenu minimum ne soit qu'un remède pour soulager un malaise social, la pauvreté, dont la cause, la situation de précarité d'une part croissante de la population, est laissée sans traitement préventif.A partir de ce constat, com[...]Article
J. Eustache ; P. Grelley ; CNAF |Par rapport à l'acte unique européen, des initiatives ont été prises par les professionnelles du social en créant un mouvement des travailleurs sociaux européens en avril 1988 pour développer des échanges, des informations, des rencontres.Article
M-J. Pavard ; CNAF |La participation des entreprises doit démarrer très en amont notamment dans toutes les instances où se déterminent les orientations en matière de formation. quant au suivi social du stagiaire, il est essentiel...Article
C. Paradeise ; GROUPE DE RECHERCHE POUR L' EDUCATION ET LA PROSPECTIVE ; GREP |Revue Pour (n°112, 1988)La notion de qualification est ambiguë car elle recouvre aussi bien les qualifications acquises qui sont les "qualifications de la personne" (diplômes) et les qualifications requises, qui sont les "qualifications du poste". Une réduction du nomb[...]Article
Résultats d'une enquête effectuée à Paris VIII et intitulée : "Les formateurs, groupe social et identité professionnelle".Article
Les formateurs doivent savoir construire des objets et démarches de formation visant la préparation professionnelle tout en intégrant la socialisation. Quatre démarches possibles : la pédagogie structurante autour des centres d'intérêt, la pédag[...]Article
E. Gelpi ; GROUPE DE RECHERCHE POUR L' EDUCATION ET LA PROSPECTIVE ; GREP |Revue Pour (n°112, 1988)L'apparition des nouvelles technologies dans le monde du travail entraîne la marginalisation des populations non qualifiées. La formation à l'innovation, l'amélioration des relations entre la culture techno-scientifique et humaniste, sont des ré[...]Article
Entre chômages et emplois, les situations intermédiaires se développent. Entre politiques d'emploi, politiques de formation et politiques d'action sociale, les mesures de lutte contre le chômage se diversifient. entre national et local, économiq[...]Article
L'auteur étudie le processus de socialisation de jeunes détenus en milieu carcéral. Il montre l'impossibilité pour le jeune de devenir l'acteur de sa propre socialisation, les activités d'enseignement en milieu carcéral participant, plus simplem[...]Article
En parcourant l'histoire du travail social, quelle est l'influence des politiques ? Les travailleurs sociaux prennent conscience qu'ils sont devenus les instruments des politiques locales ?.Article
A l'occasion de la sortie du nouveau logiciel hypercard d'Apple pour l'ordinateur Macintosh, l'auteur réfléchit sur les utilisations didactiques de l'information. Il fait un retour en arrière à propos du débat qui a opposé, aux débuts de l'infor[...]Article
Historique sur la diffusion de la médiation familiale sociale destinée à soutenir et à encadrer la famille considérée comme une technique d' intervention. Description des éléments caractéristiques de la médiation familiale. La médiation familial[...]Article
B. Eme ; J-L. Laville ; CNAF |L'entreprise solidaire est une nouvelle forme institutionnelle dont les entrepreneurs ont d'autre valeur que le profit. Elle produit du pédagogique, des biens et des services. L'association a la réflexion de bénévoles et d'usagers du service peu[...]Article
Mise en exergue de la nécessité de développer à partir d' une approche sociojuridique la construction de cet objet spécifique que constituent les modes de régulation sociale ( développement d' une sociologue des modes de résolution de conflits )[...]Article
P. Zylberman ; P. Chambelland ; CEDIAS ; S. Crapuchet ; B. Bouquet ; J. Horne ; A. Savoye |La première conférence internationale est une photographie du monde social de 1928. Sont traités l'organisation, les méthodes du service social et la formation des travailleurs sociaux, ainsi que le chômage, l'immigration, les loisirs ouvriers, [...]Article
B. Schwartz ; GROUPE DE RECHERCHE POUR L' EDUCATION ET LA PROSPECTIVE ; GREP |Revue Pour (n°112, 1988)Comment faire des nouvelles technologies, un levier pour "changer la vie ?" Quelles conséquences positives sur l'emploi ?Article
J. Lorthiois ; GROUPE DE RECHERCHE POUR L' EDUCATION ET LA PROSPECTIVE ; GREP |Revue Pour (n°112, 1988)Les situations professionnelles de plus en plus complexes réclament des qualifications collectives, le groupe étant alors un milieu éducatif et producteur de compétences.Article
Avis de la CGT sur l'Europe et la formation.Article
D. Lemoine ; J. Ramaekers ; AFSEA ; P. Lebreton |Confrontation de points de vue de deux enseignants qui avaient l'un et l'autre la responsabilité d'une formation à l'informatique de travailleurs sociaux, l'une en Belgique, l'autre en France.Article
A partir d'une expérience de formation en milieu carcéral, cet article vise à analyser les impacts de l'introduction de l'informatique sur la détention de personnes incarcerées et des effets possibles sur une atténuation des processus de désocia[...]Article
Dans quelles perspectives introduire l'informatique dans la formation des travailleurs sociaux ? Plutôt qu'une approche technique, il s'agit de situer les enjeux pédagogiques, sociaux, éthique de l'usage d'une technique qui bouleverse profondéme[...]Article
Analyse des différentes pratiques de formation en France et à l'étranger organisées autour de trois notions majeures : intervention ou non des pouvoirs publics, nouvelles pratiques pédagogiques basées sur la motivation, reconnaissance du droit d[...]Article
Le problème de pauvreté et d'exclusion est au coeur du débat national. Cet article fait le bilan de deux expériences locales : celle du département de l'Ille-et-Vilaine qui a été l'un des premiers à expérimenter le système des compléments locaux[...]Article
On ne naît pas parent, on le devient. La naissance d'un premier enfant est le moment du passage. Comment aider des hommes et des femmes à devenir parents ? Quel accompagnement offrir avant et après la naissance ? Quelle prévention mettre en oeuv[...]Article
La muséologie qui réfléchit sur les nouvelles mises en scène du capital culturel, n'est-elle pas une voie à emprunter pour mieux penser la pédagogie ?Article
Le concept de socialisation est un concept opératoire qui permet de mieux penser pratiques pédagogiques et politiques de formation.?Article
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D. Guerra ; W. Karrow ; CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; I-M-S. Dex ; CEDEFOP ; J. Sarramona-Lopez |Les médias, imprimés, audiovisuels ou informatiques, ont largement pénètre la formation à distance. Quelles conséquences peut-on en tirer ? Du point de vue des coûts, bénéfices des organismes de formation ? De la formation des formateurs ? De la[...]Article
R. Beroud ; H. Vacquin ; UNIOPSS ; J. Héry |Article
L'évolution technique et conceptuelle de la psychomotricité améne le psychomotricien à s'interroger sur son identité professionnelle et sa spécificité théorique.Article
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Analyse critique courte sur les réformes successives du diplôme d'état d'assistant de service social et sur le mécontentement croissant des étudiants et des formateurs.Livre
Cet ouvrage est composé de deux parties : l'une d'informations théoriques et de connaissances intellectuelles indispensables sur l'animation, l'autre pratique faite d'exercices de formation personnelle concrète, présentés de manière progressive.Livre
Né des réseaux de savoirs de " l'école éclatée " le mouvement des réseaux de formation réciproque, tisse des liens sociaux fondés sur les échanges de savoirs : Une société des égaux du savoir puisque chacun, dans les réseaux, est tour à tour off[...]Usuel
Introduction au journalisme et aux techniques de rédaction d'un article (préparation d'une enquête, prise de notes, interview, style journalistique...). Présentation des divers modes rédactionnels (dépêches, brèves... ), des métiers du journalis[...]Livre
Comment aider les familles, en particulier les plus défavorisées, à remplir leurs tâches éducatives et lutter efficacement contre l'inadaptation juvénile, l'échec scolaire, la maltraitance et le placement d'enfants ? Dix chercheurs européens et [...]Brochure
Sont ici définis les principaux paramètres d'une démarche pédagogique ayant pour temps forts le diagnostic initial et continu, l'individualisation et la contractualisation de l'action : donner aux acteurs les moyens d'analyser les écarts entre p[...]Livre
ASSOCIATION DES FORMATEURS DE STAGE EN TRAVAIL SOCIAL DU HAUT-RHIN | MULHOUSE : IMPRIMERIE C.R. | 1988Réflexion et analyse de la fonction, de la formation, du rôle des formateurs de terrain auprès des travailleurs sociaux et de la collaboration entre formes et organismes de formation en travail social.Livre
J. Pellerano ; G. Noiseux ; D. Pelletier ; E. Pomerleau ; R. Solazzi | Issy-les-Moulineaux : Etablissement d'applications psychotechniques | Education des choix | 1988Labyrinthe, course d'obstacles, l'orientation est souvent exclusivement perçue comme une procédure de sélection. Les auteurs cherchent à instrumenter les jeunes, éventuellement les adultes pour augmenter leur marge de manoeuvre. Leur méthode con[...]Usuel
MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE L' EMPLOI ; DELEGATION A LA CONDITION FEMININE | PARIS : CNIDFF | 1988Ce guide fait le point sur les histoires concernant les mères de famille et met en valeur leurs droits dans tous les domaines de la vie quotidienne.Article
Remise en cause des stages pratiques dans la formation des enseignants. Proposition d'une étape de sensibilisation au métier par des méthodes de simulation, permettant de leur renvoyer les feed-backs dont ils ont besoin pour acquérir les princip[...]Livre
L'observation permet de mieux comprendre et d'agir. Quelles sont ses composantes : sa méthodologie et ses trois grands domaines d'application (l'analyse des situations éducatives, l' introduction des innovations et la formation des enseignants)Livre
Qu'est-ce qui, au cours du trajet d'un analysant, fait de lui un analyste ? Quels sont les remaniements que rendent possibles une analyse et en quel sens l'expérience est-elle "didactique" ? Qui en est-il du "travail" de l'analyste de formation ?Livre
Trop souvent prise dans son sens restrictif, à savoir comme formation initiale, la formation est cantonnée au monde de l'enfance et de la jeunesse. Or, elle accompagne toute la vie d'un homme et constitue la base de tout projet politique. Après [...]Livre
En 1983, les caisses centrales de mutualité sociale agricole proposent à l'ensemble des caisses départementales un programme d'action d'insertion des personnes handicapées, qui fait l'objet d'un important concours financier du fonds social europ[...]Livre
Genèse et apports de la pratique psychanalytique de Francoise Dolto. Parmi les thèmes abordés :1) psychanalyse d'enfants;2) formation des futurs analystes;3) image du corps;4) fonction du temps dans une cure;5) portrait de F.Dolto.Livre
Quelles représentations ont ceux qui s'apprêtent à intervenir auprès de personnes handicapées ou inadaptées socialement, des situations de handicap et d'inadaptation ? Ces représentations induisent des attitudes qu'il convient de prendre en comp[...]Livre
Quelles représentations ont ceux qui s'apprêtent à intervenir auprès de personnes handicapées ou inadaptées socialement, des situations de handicap et d'inadaptation ? Ces représentations induisent des attitudes qu'il convient de prendre en comp[...]Livre
"Le RMI est au confluent de deux tendances : la décomposition de l'emploi dans le cadre du modèle français traditionnel de croissance, et une éventuelle recomposition de l'emploi dans le cadre d'un modèle de croissance rénovée". Livre de réflexi[...]Article
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Cette recherche s'articule autour de quatre ordres de préoccupation : la participation par l'enrichissement de nouvelles stratégies et une filiation anticipée de l'émergence du projet ; le diagnostic et pronostic par l'induction de la production[...]Article
Les raisons de l'extension de l'audit et les définitions possibles. Quelles relations établir entre contrôle, évaluation, et audit ?Article
La phase de contrôle consiste à repérer des écarts entre des indicateurs de fonctionnement et des référentiels, et la phase de réalisation consiste à saisir le sens que les acteurs attribuent aux situations sociales dans lesquelles ils agissent.Article
L'évaluation de l'efficacité globale de la formation dans ce type d'audit passe par l'examen de sa contribution à l'atteinte des objectifs de l'entreprise, et par l'analyse des cohérences entre stratégies, de la politique de formation, du plan o[...]Article
Les procédures d'évaluation constituent un corpus scientifique et méthodologique de base nécessaire à la définition des compétences en matière d'audit. L'audit serait alors une démarche se définissant en amont de l'évaluation au niveau des inten[...]Article
Les cycles de formation de photographie pour animateurs se sont arrêtés en 1984. Quatorze ans d'une action consacrée à une formation qui, dans la plupart des cas, a pu aboutir à des réalisations sont relatés dans cet article.Article
A partir d'extraits de nombreux articles publiés dans la revue, l'auteur tente de recomposer trois conceptions structurant les discours sur la formation des animateurs et sur le rapport que celle-ci entretient avec la professionnalisation : Les[...]Article
Le système francais de formation professionnelle continue est davantage conçu pour les grandes entreprises que pour les PME-PMI. Pour renforcer la capacité des entreprises à traiter leurs problèmes de formation, 3 principes se dégagent : 1/ mutu[...]Article
Les entreprises prennent conscience que la formation continue peut-être un investissement. Mais il faut pouvoir le gérer, c'est-à-dire développer des modes de gestion adaptés.Article
Proposition d'un ensemble de définitions sur l'audit de la formation, distinction entre l'évaluation et l'audit s'appliquant à tout ou partie du système qui produit la formation. Schéma descriptif des situations inductrices de demandes d'audit d[...]Article
Analyse des pratiques de l'audit de formation. Elle s'appuie sur la distinction de deux grandes catégories d'objets : l'audit de dispositif de formation et l'audit d'institutions éducatives.Article
Deux positions d'intervention de la démarche d'audit : l'audit de premier type se situe en aval du reférentiel et par rapport à celui-ci. Celui du deuxième type, plus controversé, a pour finalité la production d'un reférentiel d'action articule [...]Article
Le recours au psychologue lorsque l'enfant rencontre des difficultés de tous ordres ( scolaires ou familiales ) est aujourd'hui admis de tous ( parents comme enseignants ). La psychologie de l'enfant devient-elle pour autant une spécialité d'une[...]Article
De dépense sociale, la formation devient investissement productif à long terme et le développement des ressources humaines une variable stratégique de la performance. Définition de l'audit de formation et six critères à utiliser dans sa mise en [...]Article
Cet article recense tous les sujets et les recherches étudiés dans la revue les Cahiers de l'Animation depuis quinze ans : loisirs de l'enfance et de la jeunesse, l'éducation populaire, l'animation, l'animateur, les équipements, les mutations so[...]Article
Recherche des rapports entre l'animation et l'économique?Article
P. Durigon ; M. Hochard ; A-M. Lavabre |La supervision en travail social communautaire se heurte à un écueil spécifique : doit-on apporter un soutien technique a un individu en difficulté ou rencontrer le groupe et traiter collectivement des problèmes ? L'analyse portait sur le conten[...]Article
J-P. Astolfi ; G. Beaugrand-Champagne ; P. Bredon ; M. Develay ; J-P. Natali ; Y. Paquelier ; N. Wener |Ce numéro fait le point sur les recherches récentes, et présente des expériences significatives. Il faut, pour avancer dans la formation scientifique des adultes, faire éclater les séparations rigides entre la recherche en didactique et la pédag[...]Article
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R. Bourdais ; CEMEA ; G. De Failly ; L. Bonnafé ; M. Jaeger ; P. Rose ; J. Bourquin ; M. Chauvière ; F. Tosquelles ; G. Lanteri-Laura ; M. Lecarpentier |Cinquante ans d'histoire des CEMEA est retracée dans ce numéro, ses origines, ses évolutions, ses activités, ses actions de formation, mais aussi la participation active de cette association dans le domaine de l'éducation populaire et de la psyc[...]Article
Depuis 1975, le chômage augmente plus vite chez les hommes que chez les femmes majoritairement employées dans le secteur tertiaire. 83 % des emplois à temps partiel sont occupés par les femmes, mais cette forme de travail se développe chez les h[...]Article
L. Mingasson ; P. Moulinier ; B. Boudet ; M-L. Vilato ; J. Eustache |La pauvreté n'est plus un phénomène uniforme mais une réalité multidimensionnelle. Endettement, chômage, illettrisme, maladie...à l'aide de documents recueillis récemment : "Le laboratoire d'économie sociale de Paris 1, du rapport sur la grande [...]Article
Le point est fait sur la lutte contre le chômage de longue durée qui entraîne des mesures de plus en plus spécifiques. C'est à la fois l'historique d'une politique et une présentation synthétique de la panoplie actuelle des mesures qui tendent à[...]Article
Après avoir distingue et défini l'éducation et la formation, l'auteur conclue que l'entreprise, à de très rares exceptions, est un milieu de formation et non d'éducation.Article
M. Sorel ; B. Gillet ; A. Moal ; J. Nuttin ; D. Pelletier ; D. Pasquier ; P. Higèle ; B. Douet |Article
F. Mispelblom ; CEDIAS |Article
J. Henry ; M-A. Soulet ; AEMO ; M. Chauvière ; M. Davin |Compte-rendu des assises nationales du carrefour national d'action éducative en milieu ouvert qui s'est tenu à Digne-les-Bains en mars 1987. Le point a été fait sur l'importance de la prévention spécialisée, sur ses objectifs, ses moyens, sur le[...]Article
M. Laforest ; M. Moreau ; C. Chamberland ; R. Auclair ; C. Lampron ; L. Davies |Numéro de grande qualité autour de 3 buts : acquérir des connaissances sur les concepts théoriques d'un mode d'approche intègré, approfondir avec les intervenants leurs pratiques professionnelles, et préciser les zones de progrès possibles.Article
C. Bachmann ; M. Tachon ; D. Camus ; M. Siguier ; M. Anstett |Les travailleurs sociaux écrivent beaucoup dans le cadre de leur pratique professionnelle : rapports d'activité, enquêtes sociales, etc... quelle fonction remplit l'écrit dans ce milieu professionnel ? Quelles relations le travailleur social ent[...]Article
L'individualisation de la formation permet de gérer l' hétérogénéité des niveaux de formation et des passés professionnels. C'est la garantie d'un parcours sans erreur de trajet et sans redondance pédagogique.Article
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B. Lautier ; D. Besnainou ; G. Gontcharoff ; E. Mosse ; F. Coutellier ; P. Tournier ; L. Mozère ; G. Lattes ; M. Claude ; C. Weill |Article
Ceux qui agissent pour éduquer, instruire ou favoriser le développement des enfants, des jeunes réinterrogent périodiquement leurs références et leurs attitudes grâce aux influences des mouvements culturels et d'idées et sous l'effet d'un chemin[...]Article
P. Paillat ; L. Dessaint ; B. Veysset ; J-P. Deremble ; M. Cuchot ; P. Pitaud ; B. Robert ; A-J. Barrel ; Y. Moynot ; J. Brière ; P. Czernichow |En matière de politique de la vieillesse toute réglementation émanant des autorités centrales devrait prévoir des modalités adaptées aux conditions locales ( démographie, zone rurale... ). La décentralisation devrait permettre une meilleure adéq[...]Article
Le travail social est en pleine transformation. Une nouvelle donne dans cette évolution. La décentralisation qui a fait passer d'un jeu à 3 partenaires à un jeu à 5 partenaires, incluant élus et usagers. De nouveaux modèles se développent : opér[...]Article
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J-P. Boutinet ; G. Jobert ; F. Cros ; J-P. Obin ; A. Weber ; G. Minguet ; G. Le Boterf ; A. Meignant ; F. Jacq ; J. Ardoino ; M-C. Mallen |La formation tant initiale que permanente utilise aujourd'hui le concept de projet : projet éducatif et projet pédagogique, pédagogie du projet et projet d'établissement scolaire, projet de formation, enfin, dans ses trois variantes de formation[...]Article
Article
J-G. Lemaire ; A. Eiguer ; A. Ruffiot ; J-M. Blassel ; D. Morel ; C. Neuville ; M-F. Blain ; M. Colin ; C. Pionchon |Article
J. Rigaud ; S. Brunet ; F. Juillet ; A. Romefort de ; J-P. Baietto |Les métiers de l'aménagement et du développement sont aujourd'hui exercés par des professionnels aux statuts très divers : Professions libérales, cabinets ou bureaux d'études privés, associations, sociétés d'économie mixte, groupes industriels, [...]Brochure
Usuel
Rapport
Ce groupe de travail sur le décloisonnement des professions d'aide à domicile s'appuie sur quatre principes fondamentaux :1 - rechercher une réponse adaptée aux besoins des usagers, 2 - ne pas multiplier à l'excès les aides à domicile, 3 - reche[...]Livre
C. Delorme ; CENTRE D' ETUDES PEDAGOGIQUES POUR L' EXPERIMENTATION ET LE CONSEIL ; CEPEC | Paris : ESF Editeur | 1987"La transformation des pratiques d'évaluation n'est pas un luxe, ni une fantaisie, elle devient une nécessité sans laquelle les innovations pédagogiques seront sans lendemain".Livre
L'analyse par objectifs donne une technique pour lire une situation pédagogique ou préparer la réalisation d'une tâche. Elle centre l'intérêt non sur les intentions de l'enseignant, mais sur les capacités de l'apprenant. De nombreux exercices pr[...]Rapport
Fruit d'une réflexion pluri-professionnelle, ce rapport constitue un document de référence sur l'ISIC. Une première partie définit et replace dans leur contaxte les notions d'"action collective", "travail social communautaire" et "développement [...]