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Livre
Ce guide présente sous forme de fiches, des outils accompagnés d'un ou plusieurs exemples d'utilisation, pour intégrer le numérique à l'enseignement. Son abordés : les outils, les ressources pour préparer les cours, les besoins éducatifs spécifi[...]Article
L'auteur, doctorant en sociologie, propose dans un premier temps de répondre à la question qu'entend-on par "apport" ? et ensuite, évoquer la place de l'apport dans les stages de formation BAFA-BAFDLivre
Ouvrage collectif relatif aux transformations en œuvre dans les formations sociales dans un contexte de bouleversement à la fois des politiques sociales et de la formation professionnelle. Il fait suite à la biennale Unaforis d'octobre 2014. Ap[...]Livre
Ce livre met en évidence les plus-values de la formation professionnelle du travail social. Ils soulignent la nécessité de prendre en compte la formation clinique et le recours à la réflexivité, ils interrogent la pertinence du décloisonnement e[...]Livre
C. Chaput-Le Bars ; B. Bouquet | Rennes : Presses de l'EHESP | Politiques et interventions sociales | 2017Ce livre consacré à l'histoire de vie revient sur la genèse de cette approche avant de donner des exemples de pratiques dans le cadre de l'intervention sociale, de la formation au travail social et de la recherche. L'occasion de parler de l'albu[...]Livre
A partir d'enquêtes ethnographiques dans deux services de probation, l'auteur aborde l'institutionnalisation des services de probation ; l'organisation à l'épreuve de la rationalisation ; la recomposition des identités professionnelles et la com[...]Livre
Cinquième édition de cet ouvrage pratique et opérationnel sur l’ingénierie de formation. La formation comme transformation et combinaison de plusieurs logiques, individuelle, de l'organisation, de l'apprentissage et du travail est un processus d[...]Rapport
Ce rapport a pour but de servir d'appui aux établissements de formation en travail social dans l'élaboration d'un socle commun de formation relatif à l'intervention sociale collective et communautaire (ISCC). Après une mise en perspective socio-[...]Brochure
N. Duvoux ; C. Avenel ; M. Boisson-Cohen ; S. Dauphin ; C. Fourel ; M. Jullien ; B. Palier | Paris : La Documentation française | 2017Contributions issues d'un cycle de séminaires intitulé «L’investissement social : quelle stratégie pour la France ?». Un premier chapitre fait le point sur le concept, les "principes et enjeux de l’investissement social" et l'application de ces [...]Livre
La première partie de ce livre permet de comprendre la façon dont la surdité a été perçue à travers les époques et comment la langue des signes est apparue et s'est développée. Il propose ensuite une sensibilisation au b.a.-ba de la LSF grâce à [...]Livre
L'auteure, éducatrice spécialisée et formatrice à l'Institut Régional du Travail Social de la Réunion avec un doctorat de sociologie, porte un regard sur le métier d'éducateur spécialisé et son évolution depuis sa création. Elle donne à réfléc[...]Brochure
2017Ce plan triennal se concentre sur les violences intrafamiliales. Ses 21 mesures concernent l'amélioration de la connaissance et de la compréhension des mécanismes de ces violences ; le signalement et la prévention ; la formation de tous les prof[...]Livre
Ce livre présente les bases de la langue des signes française, le vocabulaire courant, les principales règles de grammaire, quelques références concernant la culture sourde, une liste des sites internet spécialisés et une bibliographie permettan[...]Rapport
Le présent rapport entend ainsi tirer toutes les conséquences d'un constat fondamental : la prévention spécialisée, bien qu'elle ne soit pas à l'origine une initiative des pouvoirs publics, est devenue, à mesure qu'elle faisait la preuve[...]Livre
A partir de plusieurs entretiens avec plus de 50 professionnels dans le monde (travailleurs sociaux, formateurs, professeurs d'université, directeurs de structures...), les auteurs interrogent l'identité du métier de travailleur social pour mett[...]Article
S. Baillart-Malatray ; P. Chapuis ; C. Magne ; M. Ros ; E. Surieux |Des élèves de l'Institut de formation d'aides soignants (Ifas) mènent une enquête de satisfaction sur la restauration autour de la notion "le repas est un soin", pour enrichir le projet pédagogique de l'Ifas et développer les compétences des fut[...]Article
C. Chasseriaud ; Y. Faucoup ; J. Louli ; S. Parrot ; J-C. Boual ; P. Dubechot ; D. Dubasque ; A-B. Cosson ; J-M. VAUCHEZ ; K. Kaddour ; C. Sovrano ; M. Pélissié |Ce numéro propose un état des lieux des États généraux du travail social (EGTS) en donnant la parole aux acteurs du travail social autour de ces questions : pourquoi les États généraux ? Quels en étaient, selon eux, les enjeux pour le travail so[...]Article
Un vaste plan de formation confié au Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET) est déployé depuis quelques mois pour former les animateurs.Ce dossier propose une rencontre avec Nicolas Cadène, rapporteur général de l'Observatoire d[...]Article
Si le numérique est entré dans le quotidien d'un très grand nombre d'entre nous, la méfiance reste souvent de mise de la part des travailleurs sociaux. Pourtant dès 2001, le CSTS pointait dans un rapport "Nouvelles technologies de l'information [...]Article
Après une présentation des évolutions législatives de la formation professionnelle en France, ce numéro détaille les différentes composantes du dispositif de formation au sein des établissements et structures dépendants de la Branche sanitaire s[...]Article
Qu'est-ce-que la santé sexuelle ? Concept large, résolument positif, il confronte les professionnels, dans l'accompagnement des populations, à de multiples situations et questions relatives à la contraception, la reproduction, la violence, l'ori[...]Article
T. Dumet ; P. Astier ; L. Mertzweiller ; F. Chrétien ; M-N. Guillot ; P. Olry ; L. Petit |Ce dossier s'ouvre sur la mise en question de la notion de transmission et des pratiques qu'elle recouvre, il aboutit non seulement à celle de dispositif comme artefact pour transmettre mais aussi aux changements qui affectent le champ de la for[...]Article
G. Schmitt ; B. Michon |Ce dossier nous éclaire sur les bases communes du travail social en France et en Allemagne et propose une étude comparée des modèles d'action sociale français et allemands. Puis il s'intéresse aux modes d'intervention dans les quartiers marginal[...]Article
Malgré les nombreux colloques et films autour de la vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap, on constate de grandes disparités dans les établissements et des réticences à la mise en actes. "La sexualité reste traitée com[...]Article
Cet article propose une analyse réflexive d'un partenariat pédagogique entre les centres de formation en travail social d'Alsace et le Master "ingénierie de projet en économie sociale et solidaire" de l'Université de Haute-Alsace à Mulhouse. Ce [...]Article
Reportage à Strasbourg dans l'établissement pour l'insertion dans l'emploi (EPIDE) qui s'ouvre à présent aux travailleurs sociaux afin d'accompagner des jeunes volontaires en perte et en recherche de repères. Interview de Nathalie Hanet, directr[...]Article
Après une partie sur l'articulation entre recherche et formation, cet article présente le dispositif de recherche-action-qualifiante (RAQ) développé à l'Université Paris-13 en collaboration avec 3 Sauvegarde de l'enfance de 3 départements. Objec[...]Article
Cet article montre comment la pensée critique est enseignée aux futurs travailleurs sociaux québécois afin qu'ils pensent l'intervention sociale par eux-mêmes.Article
Cet article présente une recherche visant à saisir les processus à l'oeuvre en matière de construction des savoirs professionnels, en prenant comme objet d'étude la construction des savoirs des éducateurs spécialisés concernant les bandes de jeu[...]Livre
Explique comment sont organisées la formation au DEAES ainsi que la certification avant de s'intéresser à la note de réflexion (DC 1), au dossier de pratique professionnel (DC2), à l'étude de situation (DC 3), au projet d'animation (DC 4) en don[...]Article
G. Figari ; J-M. De Ketele ; M. Hurteau ; S. Houle ; M-P. Marchand ; T. Archibald |En quoi les situations d'évaluation sont-elles difficiles ? Comment les évaluateurs apprennent-ils à déjouer les pièges et à s'en sortir ? A quelles méthodes, à quels concepts et à quels auteurs font-ils ou pourraient-ils faire appel pour cela ?[...]Article
J. Ladsous ; J-F. Mignard ; M. Pottier ; M. Chauvière ; H. Cornière ; P. Fabry |Ce dossier croise différents points de vue critiques sur l'évolution de la formation au travail social avec la réforme des diplômes et le plan d'action gouvernemental en faveur du travail social de 2015. Plusieurs articles sont également consacr[...]Article
M-G. Mounier ; C. Cocozza ; L. Dujardin ; M. Denis ; N. Caparros |Ce dossier s'intéresse d'abord au cadre institutionnel européen du travail social : en quoi le travail social intéresse-t-il les institutions européennes ? Quel est le rôle de la plateforme sociale européenne ? Quelle participation du réseau eur[...]Article
Présentation de la formation d'assistant de soins en gérontologie qui consiste à proposer des activités thérapeutiques aux personnes de grand âge.Article
Le rapport intitulé "valeurs républicaines, laïcité et prévention des dérives radicales dans le champ du travail social", en articulation avec l'avis du CSTS (récemment transformé en Haut Conseil du travail social), propose de créer un module de[...]Article
Au sommaire de ce dossier qui propose les différents outils au service de la formation aide-soignante : - Comment apprendre ses cours en Ifas ? - Préparer les élèves aides-soignants aux mises en situation professionnelle - La place de la simulat[...]Article
Bien souvent encore les personnes souffrant de handicap intellectuel, cognitif ou physique éprouvent de grosses difficultés pour se faire soigner. Non prise en compte du handicap dans l'accueil des personnes aux urgences hospitalières, manque cr[...]Article
Ce dossier a pour objectif de contribuer à consolider la notion d'apprenance à partir des travaux qui la mobilisent à ces différents niveaux - et de susciter le débat scientifique et pédagogique. Il est structuré en trois parties : - La première[...]Article
F. Osty ; O. Liaroutzos ; E. Hamraoui ; S. De Gasparo ; V. Clouet ; M. Jaeger |Ce dossier s'intéresse aux évolutions du métier d'assistant de service social du travail (AST), sa place dans la démarche de qualité de vie au travail, les besoins et les attentes des entreprises en termes de compétences et savoirs-faire des AST[...]Article
Ce supplément présente les différents cursus de formation des directeurs et des cadres : Cafdes, D3S, DEIS, Caferuis, DU licences et masters social ainsi que les organismes qui dispensent ces formations. Il présente également les dispositifs pou[...]Article
Ce dossier refait le point sur les évolutions du code de déontologie des psychologues en France, socle identitaire de la profession, trente ans après la promulgation de la loi sur le titre de psychologue.Article
Pour faciliter la formation par l'apprentissage et de proposer aux 16-25 ans d'obtenir un diplôme ou un titre professionnel en alternant une formation théorique dans un établissement d'enseignement et une formation pratique en entreprise - de no[...]Article
A. Mouchet |Revue Savoirs (n°40, 2016/1)Cette note de synthèse propose un état des lieux visant à définir et mettre en débat des concepts essentiels dans le champ de l’analyse de l’activité en contexte. Cette note compare trois approches : la psychophénoménologie (Vermersch, 2012), l’[...]Article
C. Martineau ; F. Bobot ; CNAPE |Le réseau de la Prévention spécialisée du Nord (ASPN) et l'association "Laisse Ton Empreinte", adhérents de la CNAPE, ont lancé un appel à leurs partenaires pour construire des réponses collectives au phénomène de radicalisation des jeunes. Ce d[...]Article
Le dispositif Gecac Tremplin, dans l'Allier propose la création d'un pôle de salariés remplaçant pouvant intervenir à tout moment dans les structures médico-sociales. ReportageArticle
Présentation du pôle aidants-aidés créé par l'Association d'aide aux personnes à domicile (Adpad), qui est implanté à Limoges et divisé en deux unités : l'une s'occupant du recrutement des aides à domicile et de leur formation continue, l'autre[...]Article
Jean-Luc Letellier, président fondateur du CRéDAVIS (Centre de recherche et d'étude sur le droit à la vie sexuelle dans le secteur médico-social) propose aux professionnels et aux étudiants de les accompagner pour des formations sur le sujet. Se[...]Article
F. Chérèque ; M. Dubreu ; B. Bouquet ; M. Jaeger ; G. Crespo ; J. Papay ; C. Avenel ; N. Audouard ; P. Lechaux ; A. Casagrande |Revue Vie sociale (n°13, 2016)Ce dossier tire les principaux enseignements des Etats généraux du travail social (EGTS) depuis la conférence nationale contre la pauvreté de décembre 2012, les travaux interrégionaux, les rapports des cinq commissions nationales, le rapport de [...]Article
Le 3è plan autisme propose la mise en oeuvre de cinq axes : diagnostic et intervention précoce ; accompagnement ; soutien aux familles ; formation des professionnels et recherche. Mais les budgets restent insuffisants.Article
Dans le cadre d'actions de coopération, mode de relation entre les acteurs, comment se jouent les interdépendances entre transaction, transition et transformation ? Les contributions, contenues dans ce dossier, visent à mettre au jour des pratiq[...]