Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (2550)
Article
H. Pascal ; G. Besson ; D. Dubasque ; M. Romagnan ; C. De Robertis ; D. Fleurdorge ; M. Carrel ; M-R. Bourget-Daitch ; M. Monneraye ; A. Compain ; P. Pierre ; J. Delacote ; L. Bakkaus-Dokoro ; B. Baldelli ; A. Ananou ; E. Caudebec ; C. Mbarga |La première partie de ce dossier propose des regards croisés sur le développement social : son évolution historique, sa conception, ses caractéristiques, son articulation avec les méthodologies professionnelles. Elle s'interroge également sur se[...]Article
Après avoir décrit le contexte de crise dans lequel évolue le secteur social et médico-social, cet article pose les éléments fondamentaux de la formation des travailleurs sociaux, notamment l'importance de la dialectique "théorie-pratique", le t[...]Article
A. Descamps ; M. Thierry ; E. Piou |Ce dossier rappelle le plan d'action et les mesures annoncées par le Gouvernement en faveur du travail social. Il pointe les écarts avec les réalités rencontrées sur le terrain où les conditions d'exercice des travailleurs sociaux sont souvent t[...]Article
Le théâtre de la cité à Marseille a proposé une formation autour de l'écrit. Cette formation ouverte aux enseignants, aux travailleurs sociaux, au personnel soignant et aux artistes est destinée à approfondir les chemins de la création avec un p[...]Article
Suite à la remise au Premier ministre du rapport de R. Badinter de préconisations en vue de réformer le code du travail, l'article présente les principes juridiques essentiels du futur code du travail, dont la refonte s'achèvera en 2018.Livre
Co-fondatrice des réseaux d'échanges réciproques de savoirs (RERS), l'auteure défend dans ce livre la généralisation de la pédagogie par la réciprocité à tout processus éducatif. Pour cela, elle présente les fondements et les modalités de mise e[...]Livre
Après avoir étudié les facteurs ayant contribué à l'évolution de la fonction de chef de service, ce livre décrit et commente le référentiel d'activités avant de présenter le processus et le contenu de la formation ainsi que les épreuves de certi[...]Livre
Ce livre fournit des repères méthodologiques relatifs aux éléments fondamentaux de la dimension pédagogique d'une action de formation depuis l'accueil en formation (début de la relation pédagogique) en passant par l'objectif pédagogique, les moy[...]Article
E. Terrat ; P. Mevel ; S. Mauboussin Carlos ; L. Geoffroy ; A. Bois ; S. del Alamo ; C. Plaza ; B. Christopher |Au sommaire de ce dossier consacré à la douleur : - Neurophysiologie de la douleur - Evaluer la douleur, un travail d'équipe - Antalgiques et rôle aide-soignant - Accompagner les personnes âgées douloureuses à domicile - La formation des aides-s[...]Livre
Peut-on former et être formé à la recherche en sciences humaines ailleurs qu'à l'université et dans quelques grandes écoles ?. Serait-il possible d'être formé à la recherche sans les prérequis habituels, sans le baccalauréat ? Pourquoi et commen[...]Dvd
Ce film est en immersion dans les différentes séances de formation qui jalonnent le parcours d'intégration obligatoire que doivent suivre les primo-arrivants en Belgique flamande, parcours composé d'un cours de néerlandais et d'un cours de "cito[...]Livre
Les démarches biographiques ont connu un fort développement dans plusieurs domaines : en approche existentielle et narrative sur le mode individuel ou en collectif (autour des tournants de la vie, des choix, projets, engagements individuels ou c[...]Rapport
Ce rapport s'intéresse à la police du quotidien: la police territoriale de tranquillité et de sécurité publique. Dans un contexte où l'état moral des policiers n'est pas bon et où la lutte contre le terrorisme est devenu une préoccupation centra[...]Article
Les quinze articles de ce dossier ont été organisés selon trois axes : - Le premier aborde les dimensions anthropologiques de l'accompagnement - Le second, porte sur réciprocité et agir coopératif dans les situations d'accompagnement - Le dernie[...]Article
Avec le vieillissement de la population, l'accompagnement de personnes souffrant de troubles cognitifs s'accroît, nécessitant une adaptation des professionnels à ces nouveaux besoins. Ce dossier questionne les enjeux spécifiques de l'accompagnem[...]Article
Les textes réunis dans ce dossier traitent de stratégies novatrices de formation des enseignants et d'interventions didactiques auprès d'élèves migrants, mises en oeuvre dans différents pays d'Europe, relatives à une éducation à et par la divers[...]Article
M. Fournier ; J-F. Dortier ; P. Carré ; F. Danvers ; J-M. Mignon |Pourquoi ? Où ? Comment se forme-t-on ? Telles sont les questions auxquelles ce dossier répond. Au sommaire : - Apprendre tout au long de la vie - D'où viens le désir d'apprendre ? - L'autoformation d'hier à aujourd'hui - Comment s'orienter dans[...]Article
Le Journal de l'action sociale a créé une école de la protection de l'enfance qui apporte des réponses novatrices. Elle propose aux étudiants une formation en cinq modules pour des cadres de la protection de l'enfance pouvant justifier d'un dipl[...]Article
Cette revue, au travers des témoignages des professionnels, met l'accent sur le rôle de l'AMP dans le quotidien des personnes qu'il accompagne. La première partie aborde la formation de l'AMP ainsi que les éléments de l'environnement (recrutemen[...]Article
I. Sauvage-Clerc ; M. Lecoultre ; C. Taglione ; M. Jecker-Parvex ; M-C. Ukelo-M'Bolo Merga ; C. Jacop |Qu'en est-il de l'étudiant en travail social ? C'est la question qui a amené l'IRTS de Franche-Comté à organiser, en partenariat avec l'IRTESS de Bourgogne et la Haute école en travail social de Fribourg (HETS-FR) une journée d'étude intitulée "[...]Article
Les aides à domicile échangent avec les personnes aidées et leurs proches aidants. Ces échanges peuvent être source de malentendus. L'auteur reprend, dans cet article, l'intérêt d'être formé à l'écoute.Article
P. Gaberan ; L. Grimaud ; R. Puyuelo ; P. Gauthier ; L. Ott |Si le titre retenu dans ce numéro d'Empan est "Travail social : le moment de transmettre" c'est pour indiquer la problématique d'avoir à léguer un objet relativement indistinct, opaque, à la génération même qui l'a développé. Le travail social a[...]Article
C. Gargoly ; J. Ladsous ; B. Bouquet |Ce dossier se décline en trois temps : il débute par de nombreux témoignages de professionnels de différentes générations sur leurs parcours de formation,des années 50 aux années 2010, brosse de nouveaux horizons pour les formations de demain, e[...]Article
Le plan d'action en faveur du travail social et du développement social présenté le 21 octobre 2015 en conseil des ministres vise à reconnaître le travail social et valoriser ses métiers, moderniser l'appareil de formation, faire participer les [...]Article
Face aux revendications religieuses, les travailleurs sociaux sont en quête de repères. Ce dossier valorise alors des expériences menées : les formations-actions proposées par Grenoble Alpes Métrople, l'intégration de la laïcité dans le projet i[...]Article
Les États généraux du travail social ont permis d'aboutir à un plan d'action interministériel : reconnaissance et revalorisation du travail social, modernisation de la formation et de la gouvernance, renforcement de la participation des personne[...]Article
Au 1er octobre 2015, le brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur (Bafa) est régi par une réglementation renouvelée.Article
Présentation des diplômes professionnels de l'animation - des diplômes sanitaires et sociaux - Des diplômes universitaires - des formations non diplômantes mais qualifiantes. Comment choisir ?Article
S. Jamal-Vavasseur ; R. Renaud ; B. Béranger ; A-C. Devoge ; C. Laloyer ; E. Suteau |Les Ceméa interviennent en Palestine depuis plusieurs années. Ce dossier propose les articles suivants : - La Palestine pour les nuls - Camps de réfugiés palestiniens au Liban : un exil temporaire depuis 1948 - Développement des échanges et enga[...]Article
Si la référence aux diplômes est toujours prépondérante en France, la montée des certifications de branche se poursuit avec des reconnaissances salariales et une réflexion menée par les organisations salariales et patronales au sein des différen[...]Article
Cet article montre l'importance de sensibiliser par la formation les futurs travailleurs sociaux à l'accompagnement des usagers de drogues.Article
Suite à la publication du rapport Bourguignon et à la feuille de route présentée par le Premier ministre pour la reconnaissance et la valorisation du travail social, cet article se fait l'écho des acteurs du secteur en vue de la préparation des [...]Article
Présentation le contenu de la circulaire n°2015-121 du 3 juillet 2015 (BOEN n°30 du 23 juillet 2015) réaffirmant les principes et précisant les modalités de la collaboration entre la PJJ et l'Education nationale pour assurer aux jeunes pris en c[...]Article
Faut-il, au regard de besoins en recrutement limités, restreindre l'accès à la formation Caferuis ? Quelles alternatives faudrait-il proposer aux professionnels qui souhaitent évoluer ? Pour répondre à ces questions, cet article s'appuie sur les[...]Article
P. Dubechot |Revue Vie sociale (n°11, 2015)L'auteur met ici en perspective quelques concepts majeurs (insertion sociale, intégration, inclusion sociale..) et étudie leur mise en oeuvre dans le champ du travail social ainsi que leur appropriation au fil de la formation à travers les répon[...]Article
Ce dossier intitulé : "conception et activité du formateur" dissocie l'activité de conception et le résultat de cette conception. Les auteurs illustrent le premier versant, afin de montrer comment "les conceptions et les activités des formateurs[...]Article
Ce texte présente les cursus de formation d'aide-soignante aujourd'hui : cursus intégral, cursus partiel, le module commun à tous les cursus, et l'explication des différents cursus.Article
B. Bouquet ; P. Dubechot ; M. Jaeger |Revue Vie sociale (n°11, 2015)Le terme d'inclusion est de plus en plus utilisé dans les médias, par les politiques et s'inscrit dans le milieu associatif et le travail social. Qu'en est-il réellement ? Ce numéro propose un cadre refléxif pour comprendre ce concept, soulève d[...]Article
Etude sur des réflexions de responsables syndicaux européens au sujet d'une formation-action animée par des enseignants-chercheurs du laboratoire du Groupe de recherche en psychologie sociale (GREPS) concernant les technologies de l'information [...]Article
Sont présentés dans ce numéro différentes expériences de pratiques d'intervention sociale et de formation en travail social dans plusieurs pays et régions éloignées (Canada et Norvège, Mayotte, Réunion) qui interrogent nos représentations social[...]Article
Comment s'organise la scolarisation des enfants handicapés pris en charge dans les établissements médico-sociaux ? Comment fonctionnent les unités d'enseignement ? Créées en décembre 2005, ces unités, au sein des établissements ou externalisées [...]Article
Le burn-out, loin d'être uniquement un trouble individuel, peut être considéré comme le reflet d'une société malade du travail à qui l'on demande d'aller toujours plus vite. Il dépend souvent du contexte organisationnel dans lequel évolue la per[...]Article
Une formation pour les professionnels de santé à l'accompagnement des personnes en fin de vie s'avère nécessaire selon l'auteure de cet article.Article
Article
En appui sur les textes officiels en vigueur, des pratiques d'aide et des dynamiques collaboratives se déploient, à l'école et dans divers établissements. Elles mettent en scène plusieurs acteurs de la sphère éducative concernés par le projet de[...]Article
Ce dossier a pour objectif de favoriser la compréhension de la pratique de conduites à risques chez les enfants et adolescents et de s'interroger sur la connaissance des diverses pratiques et la posture à adopter par une équipe d'animation face [...]Article
Le Caferuis suscite un grand intérêt dans les pays voisins. Sophonie Pérard, présidente de la Fédération française de l'encadrement intermédiaire, propose d'ouvrir une réflexion pour développer des formations similaires au Caféruis sur le plan e[...]Article
Fiche pratique sur l'importance de la formation à la bientraitance.Article
Réflexion sur le sens qu'attribuent des adultes qui ont connu des difficultés scolaires et qui décident d'entrer en formation pour apprendre ou réapprendre à lire et à écrire.Article
Synthèse d'un rapport réalisé par l'Unifaf portant sur les raisons de l'intérêt accru pour la formation de Carferuis. Le rapport intégral, de juin 2015 est disponible sur le site de l'Unifaf.