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Article
L' article débute par l' histoire de la marionnette, la technique de marionnette. Puis il est question des marionnettes en thérapie de l' enfant et de l' adulte, d' enfants psychotiques, des principes et des résultats des marionnettes en thérapi[...]Article
Quelles distinctions peut-on ainsi établir entre les notions d' identité, d' identification, d' individuation, d' individualisation, de conscientisation, de self-schéma... ? Quelle valeur opératoire et quelle pertinence accorder au large éventai[...]Article
La recherche porte sur 63 adultes " anciens placés " âgés en moyenne de 28 ans. L' analyse des entretiens a permis d' évaluer leur capacité d' élaboration psychique et leur faculté à construire une " théorie de leur vie ", c' est-à-dire une hist[...]Article
Où en est la formation des adultes 25 ans après la loi de 1971 ? Et où va-t-elle ? Au moment où se superposent la consigne européenne d' une formation tout au long de la vie, une situation de chômage grave et de profondes réorganisations du trav[...]Article
Dans cet article, l' auteur propose une réflexion à partir de l' intérêt porté par les psychologues cliniciens à la notion de fonction parentale. Il cherche à dégager la pertinence d' une autre notion, négligée mais complémentaire, en particulie[...]Article
Livre
E. Bourgeois ; B-M. Barth ; M. Frenay ; P-M. Mesnier | BRUXELLES : DE BOECK-WESMAEL | METHODES EN SCIENCES HUMAINES | 1996Qu' est-ce qu' apprendre ? Qu' est-ce qui pousse un adulte à s' engager dans une formation ? Comment l' apprenant adulte fonctionne-t-il en situation de formation ? Quelles conditions favorisent l' apprentissage dans ce contexte ? A quelles cond[...]Article
Article
Ce numéro s' ouvre par un entretien autour des questions générales sur la théorie psychanalytique à partir de questions que pose la clinique. Les thèmes cliniques abordés dans ce numéro peuvent être regroupés autour de trois questions : le repér[...]Article
L'adulte en question(s) face aux défis d'une culture post-industrielle : rites et marques de passage
L' individu est de plus en plus livré à lui-même, comment peut-il faire face, et par quelles stratégies, à des situations éprouvantes, à toutes ces situations de temps de crise qui cherchent à le destabiliser, à le déprimer, en un mot à le margi[...]Article
Des récits de vie d' autodidactes permettent de suivre l' itinéraire qui les a menés de la non-lecture ou de la lecture illégitime à la lecture légitime, par le biais de l' expérience militante, de l' apprentissage sauvage ou de la rescolarisati[...]Livre
L' auteur fait une étude d' une psychologie de la vie adulte face aux mutations psychologiques et culturelles du statut de l' adulte confronté à une crise de l' insertion et de la mobilité, à une absence de plus en plus grande de repères, à un a[...]Article
La formation s' inscrit dans une globalité qui est celle de la vie. Pas de formation sérieuse sans ressourcement culturel. Inscrire l' éthique dans une définition moderne de la formation d' adultes est devenu un défi pour les formateurs et les r[...]Article
Les pratiques du formateur, ses contextes professionnels et les élaborations réflexives qui les accompagnent croisent souvent le questionnement éthique. La réflexion éthique contemporaine à travers ses concepts et ses problématiques propres ( pr[...]Article
Les méthodes pour " apprendre à apprendre " et autres outils de développement cognitif font partie du paysage de la formation des adultes et concernent le plus souvent les publics de faible qualification. L' expérience décrite ici s' adresse à d[...]