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Documents disponibles dans cette catégorie (365)

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Article
Au moyen d’une recherche collaborative menée sur un terrain de 8 pensions de famille, cet article vise à proposer une philosophie d’action et des outils de réflexion pour un accompagnement global en pension de famille orienté vers le développeme[...]![]()
Article
Les dispositifs "Un chez soi d'abord" (UCSA) proposent un accès direct à un logement pour des personnes atteintes de pathologies psychiatriques (schizophrénie et trouble bipolaire majoritairement) qui sont sans domicile fixe. Basé sur le concept[...]![]()
Article
Concernant la protection de l'enfance, cet article fait le point sur l'évolution dans la façon de nommer les enfants, mais aussi du regard porté sur les familles et des modes, des pratiques d'intervention. Il identifie les obstacles à une métamo[...]![]()
Article
Revient sur les quatre causes identifiées du non-recours et sur la démarche de l'"aller vers" comme levier de la lutte contre ce phénomène. Différentes initiatives de terrain s'appuyant sur cette démarche sont présentées. Entretien avec Cyprien [...]![]()
Article
Psychologue clinicienne, l'auteure nous donne des éléments de compréhension des jeunes qui ne répondent pas aux mesures traditionnelles de protection de l'enfance et elle met l'accent sur le besoin d'inventer des dispositifs de prise en charge p[...]![]()
Livre
Pédopsychiatres, les auteures défendent une perspective transculturelle dans l'accueil des enfants et adolescents de migrants et leurs parents. Suivant le développement de l'enfant et de l’adolescent, ce texte analyse les conditions pour que les[...]![]()
Livre
Ce livre explore les multiples facettes du travail social et de l'intervention sociale et de leurs évolutions, tant du point de vue des valeurs et du cadre de pensée que des pratiques. C'est pour cette raison que les sujets abordés foisonnent : [...]![]()
Article
Les centres sociaux, en tant que structures d’animation de la vie sociale, entendent représenter des foyers d’initiatives portés par les habitants qui s’y trouvent associés. Partant de ce constat, cet article rend compte d’un dispositif pédagogi[...]![]()
Article
Présentation du service de transition éducative personnalisée (Step) créé à Rouen à destination des adolescents dont les placements successifs ont échoué en raison de leur opposition ou de celle de leur famille. L'équipe du service s'inspire à l[...]![]()
Article
J. Chalier ; G. Le Blanc ; F. Brugère ; N. Duvoux ; C. Anché ; M. Bombardi ; K. Brahna ; M. Burnier ; M. Chauvière ; Vince, l'éduc spécial ; D. Maille ; A-S. Taillardat |Cinquante ans après la parution du numéro historique de la revue Esprit d’avril-mai 1972, « Pourquoi le travail social ? », dans un contexte où la crise sanitaire a amplifié la précarité et la pauvreté de la population, la perte de sens des trav[...]![]()
Article
L'action éducative en milieu ouvert (AEMO) a pris progressivement une place importante en protection de l'enfance. Cet article en rappelle la mission et met en lumière ses multiples facettes.![]()
Article
L’approche centrée sur le Développement du Pouvoir d’Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) s’enracine dans le processus d’empowerment : en quoi s'en distingue-t-elle ? En quoi constitue-t-elle une pratique innovante dans l'accompagnem[...]![]()
Article
En l’absence de définition conventionnellement stabilisée, les démarches se revendiquant d’une logique dite de l’« aller-vers » recouvrent aujourd’hui, dans le champ du travail social, plusieurs dimensions complémentaires dont ce numéro en délim[...]![]()
Article
Cet article aborde, par le biais d'une enquête après des professionnels, la spécificité du travail à domicile auprès de familles issues de l'immigration en SESSAD. Comment les professionnels intègrent-ils la différence culturelle dans leur accom[...]![]()
Article
Dans un contexte où les Sessad sont en expansion, ce numéro revient sur ce qui fait la spécificité du mode d'intervention de ce dispositif hors-les-murs. Il présente les actions menées par un service de soutien à l'éducation familiale et scolair[...]