Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (306)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Livre
Compilation d'essais sur l'éducation des enfants et sur le triangle enfants-parents-éducateurs : évangile et éducation, maternité et paternité humaines, le dessin de la maison...Livre
Contrairement aux affirmations, le niveau scolaire monte d'un point de vue global. Si la scolarisation s'est développe de façon spectaculaire depuis un siècle, si la durée du passage par l'école s'est allongée, s'il y a amélioration des qualific[...]Livre
Compilation d'articles de revues de J. Foucambert insistant sur la nécessité de ne pas dissocier les " facteurs pédagogiques, politiques et sociologiques " dans l'apprentissage de la lecture.Article
Les processus et mécanismes permettant les premiers apprentissages ne sont pas les mêmes pour tous les enfants, d'ou la nécessite d'une approche différentielle de l'organisation du fonctionnement mental.Article
D. Balmelli ; C. Gillet ; D. Lechevallier ; B. Foucteau ; B-X. René |Ce dossier essaie de répondre à une question d'actualité : celle de l' échec scolaire. L'aborder par le biais de la problématique des passages nous a obligés à mener de concert des approches multi-différentielles ou l'école prend une nouvelle va[...]Article
R. Zazzo ; C. Rager ; A. Pitton-Rossillon ; A. Pogu ; L. Sinan |Qu'est-ce que la dyslexie ? Quelles en sont les causes ? Est-ce la faute de l'école ? Des instituteurs ? Des méthodes de lecture ? Ou est-ce l'origine affective des troubles qui prime ? Ou en est la rééducation des enfants dyslexiques ? Comment [...]Article
Article
En partant de l'hypothèse de Diatkine selon laquelle les enfants ayant écouté des histoires lues par les parents seront de bons lecteurs, les auteurs ont imaginé un protocole en deux temps : en maternelle, ils ont testé l'intérêt de la lecture d[...]Article
Evaluation des méthodes pédagogiques utilisées en cours préparatoire pour l'apprentissage de la lecture. L'enquête porte sur 33 classes. Les résultats sont statistiquement satisfaisants puisque 10 % seulement des enfants se trouvent en difficult[...]Article
J. Foucambert ; Y. Chenouf ; ASSOCIATION FRANCAISE POUR LA LECTURE ; S. Teillard ; B. Seibel ; R. Millot |A quoi sert une bibliothèque ? quelle politique pour la lecture ? Rôle, fonction et formation des bibliothécaires ?Article
L'inattention n'est pas une explication satisfaisante des erreurs de lecture. L'hypothèse cognitive mettant l'accent sur la distinction entre mémoire procédurale et mémoire déclarative semble être une meilleure réponse.Article
Article
Article
Article
Daniel Beaune reconsidère le concept de dyslexie dans sa diversité, et insiste sur la complémentarité des approches de neuropsychologie, de pédagogie et d'analyse, afin de mieux cerner ce qui est en jeu dans l'acte de lecture.