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Ce dossier regroupe différentes recherches sur les thèmes de l'enseignement et de l'apprentissage auprès des élèves à risque et en difficulté en littératie. Ce terme constitue "l'aptitude à comprendre et à utiliser l'information écrite dans la v[...]Livre
Ce livre de référence (2ème édition) sur la communication alternative et augmentée propose des solutions concrètes pour communiquer au quotidien avec des personnes ayant des troubles de la parole et du langage : systèmes imagés, pictographiques [...]Livre
Après une synthèse rapide des théories sociologiques et des grandes orientations des politiques publiques relatives aux pratiques culturelles, ce livre présente les grandes tendances de ces pratiques selon le "domaine" : télévision, lecture, éco[...]Article
Comment l'enfant acquiert-il le langage ? Pourquoi certains enfants parlent-ils plus tôt ? Quelle place pour l'apprentissage du récit dans le développement de la personne ? Comment crèches et écoles maternelles peuvent susciter la parole et rédu[...]Article
Ce numéro est consacré aux nombreuses applications numériques développées afin d'améliorer l'autonomie dans les apprentissages ou dans la vie quotidienne des enfants avec autisme : Logiral-logiciel permettant de visionner des vidéos avec un débi[...]Article
Ce numéro est consacré à la littérature de jeunesse.Article
Ce dossier propose aux enfants jusqu'à sept ans, le goût de choisir des livres et ainsi de partager des ateliers d'animation lecture.Article
Psychothérapeute, l'auteure s'appuie sur son travail d'accompagnement d'une personne en grande précarité pour questionner le rapport au savoir de cette personne se sentant au départ dans un "empêchement de penser" généré par la précarité sociale[...]Article
Des résidents d'un établissement en Languedoc-Roussillon ont réalisé un journal interne : Les Echos d'Eugénie. Cet article détaille l'origine de ce projet ; son organisation et les bénéfices de la parution du journal pour les personnes âgées ou [...]Livre
Les professionnels des secteurs social, sanitaire et éducatif utilisent des techniques diverses pour rendre compte de leurs pratiques. L'écrit sur l'activité professionnelle, obligatoire, imposé, évalué ou non prend désormais une place important[...]Article
Suite à une proposition de l'ODAS pour l'organisation des rythmes scolaires, des personnes de plus de 50 ans ou retraitées bénévoles interviennent pour des sessions de lectures auprès d'enfants scolarisés en maternelle et en primaire. Zoom sur l[...]Article
Ce dossier consacré à la surdité aborde différents aspects: l'histoire sur les sourds, les langues des signes, l'éducation et la scolarisation des jeunes sourds, les dispositifs d'apprentissage de lecture-écriture adaptés, les mobilisations coll[...]Article
L'association Délidémo effectue du portage de livres de bibliothèques chez des personnes ne pouvant plus se déplacer. Au delà du service de portage, l'association intervient dans l'espace public en organisant des cafés littéraires ou des lecture[...]Article
Le Falc est une méthode permettant de faciliter l'accès à l'information (internet, lecture de notices, de documents administratifs, etc) pour les personnes handicapées mentales. Comment faire ? Associer les personnes elles mêmes et simplifier la[...]Article
Ce numéro met en avant les vingt ans de publication de la revue - et propose des textes sur : un séjour, ça se prépare - éveil corporel - lorsque tombe la nuit - lire la publicité - une nuit en refuge. Le cahier central propose des pistes pour f[...]