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Livre
L'auteur rappelle brièvement les techniques de lecture rapide et leur variété selon les types de documents. Il propose en outre des méthodes d'approche pour améliorer la compréhension de l'essentiel d'un texte et pour gagner en efficacité. L'ouv[...]Article
Pour l'auteur, les enfants qui rencontrent des difficultés sévères pour accéder à la culture et à l'écriture, souffrent tout autant de manques au niveau des points d'appuis identitaires que d'insuffisance instrumentale.Article
J. Poje-Cretien ; G. Vergnaud ; C. Alvès ; H. Benoit |Ce dossier sur les troubles de l'apprentissage commence par situer le cadre théorique pour penser l'éducation ou la rééducation d'élèves présentant des troubles des apprentissages.Il est question aussi d'une approche clinique de ces troubles qui[...]Article
Expérience d'un groupe de femmes qui a réalisé un spectacle pour enfants à partir d'albums jeunesse. Ce projet s'est construit avec des personnes en formation sur un AFB (Atelier de Formation de Base).Article
La pratique de la lecture et de l'écriture reste et demeure non seulement un enjeu culturel et éducatif mais aussi une priorité politique. Ce dossier présente quelques-unes des interventions actuelles des Cemea, actions de formation d'adultes e[...]Article
L'étude propose une méthodologie d'apprentissage de la lecture destinée aux personnes déficientes intellecturelles.Les résultats obtenus montrent chez chacune d'elles (deux personnes adultes A.D. et J.P.) des effets bénéfiques de l'entraînement.[...]Article
"Cette étude peut donner des arguments en faveur de l'enseignement de la lecture et de l'écriture aux enfants présentant des déficiences intellectuelles moyennes ou profondes, en rupture avec la croyance ancienne de l'inaccessibilité et/ou de l'[...]Article
L'étude porte sur les différentes approches pédagogiques utilisées par les professionnels (enseignants, éducateurs, assistantes maternelles) pour l'apprentissage du langage et de la lecture chez les enfants de 2 à 3 ans.Article
Synthèse de trois recherches effectuées sur des échanitillons importants du marché du livre por enfants, qui avaient pour but d'évaluer le sexisme perdurant dans la littérature enfantine.Article
"Les personnes dites en situation d'illétrisme ont intériorisé une impuissance qui renforce leur distance au monde de l'écrit. L'enquête Information et vie quotidienne conduite en 2002 par l'INSEE, a permis de mettre en évidence une dissociation[...]Article
Analyse du sens qu'attribuent les adultes dits "illétrés" au fait d'entrer en formation et d'apprendre à lire et à écrire. L'analyse de parcours individuels met en évidence un certain nombre de caractéristiques communes, notamment un rapport dou[...]Article
Série d'articles sur les apprentissages scolaires :- l'accès au savoir-lire de base et la découverte de la culture écrite ;- apprendre-compendre les choses de l'école ;- dès la maternelle : engager tous les élèves, dans la première étape des app[...]Article
Ce dossier fournit des sconseils pour monter et faire vivre un espace livres.Les fiches pratiques : aménager un coin lecture ; ranger et présenter les livres ; choisir un livre pour enfants ; constituer un fonds de livres ; les livres qui marche[...]Article
Interview de Serge Boimare, Directeur pédagogique du centre Claude Bernard, autour de sa démarche originale pour sortir les jeunes de l'impasse de l'illettrisme.Article
L'illettrisme fait partie de ces phénomènes qui ont des causes et des conséquences étroitement liées à un contexte social, économique et politique.Ce dossier définit l'illettrisme et l'analphabétisme et contient un entretien avec une orthophonis[...]