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C. Amourous ; D. Dubouchet ; G. Broyer |En quoi et comment le sport peut-il être un soutien ou une aide pour des personnes en difficulté ? Quels moyens et pratiques à mettre en oeuvre pour arriver, à ce but ? Le sport peut-il favoriser l'intégration culturelle des jeunes marginalisés ?Article
R. Zazzo ; C. Rager ; A. Pitton-Rossillon ; A. Pogu ; L. Sinan |Qu'est-ce que la dyslexie ? Quelles en sont les causes ? Est-ce la faute de l'école ? Des instituteurs ? Des méthodes de lecture ? Ou est-ce l'origine affective des troubles qui prime ? Ou en est la rééducation des enfants dyslexiques ? Comment [...]Article
Etude de l'oeuvre de Jean Itard, considèré comme le "père" de l'enfant sauvage de l'Aveyron, fut aussi un précurseur en oto-rhino-laryngologiste et en rééducation des enfants sourds-muets. Cette étude se termine par une présentation de nombreux [...]Article
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Le modèle psychophysiologique est un modèle explicatif de la douleur et de la souffrance. Lors d'un congres, médecins, psychiatres, psychologues et kinésistes ont dégagé deux tendances de thérapie : Le traitement par drogues et anxiolytiques ou [...]Article
En utilisant la psychomotricité comme support de la communication avec Samir, un petit garçon mongolien, le thérapeute B. Eidelman-Rehahla décrit avec précision le déroulement de ses différentes rencontres avec l'enfant. Bien que les choses aien[...]Article
L'objectif de cette méthode de rééducation est de réaliser l'épanouissement de l'enfant par la cohésion entre le corps et l'esprit. La rééducation se fait par groupes de 4 ou 5 enfants, 2 fois 1 heure par semaine pour un traitement de 3 a 6 mois[...]Article
Daniel Beaune reconsidère le concept de dyslexie dans sa diversité, et insiste sur la complémentarité des approches de neuropsychologie, de pédagogie et d'analyse, afin de mieux cerner ce qui est en jeu dans l'acte de lecture.Article
M. Bay |Ce rapport fait par le Dr S. Tomkiewicz, remis au ministre de la santé en avril 1987, met en lumière les bienfaits et les inconvénients d'une méthode de rééducation du handicapé gravement atteint qui doit être utiliser avec discernement.Livre
S. Tomkiewicz ; D. Annequin ; CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D' ETUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS ; I. Kemlin ; CTNERHI ; INSERM ; C. Siscic ; P. Goldberg | Paris : PUF | 1987La méthode Doman, du nom de son auteur Glenn Doman, traite les enfants handicapés par des programmes de stimulation intensive, ) à pratiquer sans répit par des parents et des bénévoles. Contestée, cette méthode fait ici l'objet d'une évaluation [...]Article
J-B. Bonange ; G. Lafargue ; P. Bazin ; M. Meslem ; J. Bazin ; P. Maudire ; D. Duprey ; J. Herbert |Trois axes de travail étaient proposés aux participants de ces journées : l'enfant en difficulté dans la classe, stratégie de rééducation, politiques de la formation des enseignants. La question centrale était de définir les structures qui perme[...]Article
Dans une conception dynamique de la personnalité, la délinquance des jeunes peut être considérée comme le signe de difficultés très diverses. Dans un environnement favorable, les troubles sont reversibles. Une équipe travaillant en étroite colla[...]Article
L'auteur montre l'intérêt éducatif et thérapeutique de la spéléologie avec des enfants et des adolescents inadaptés placés en établissement.Livre
J. Loyseau ; G. Mauclert ; FEDERATION DES ASSOCIATIONS GESTIONNAIRES D' ETABL | Paris : PUF | ETUDES | 1985Cette recherche effectuée entre 1982 et 1983 permet l'analyse en profondeur une COTOREP dans son fonctionnement et ses produits et la meilleure connaissance d'une démarche de reclassement.