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Face à la prépondérance des diplômes théoriques, généralement acquis en formation initiale, comment repenser les systèmes de validation des acquis et de certifications. 3 modèles nous sont proposés : le modèle allemand qui laisse autant de place[...]Livre
L' auteur, physicien, compare les méthodes d' enseignement des sciences aux Etats-Unis et en France, et présente celle de Leon Lederman.Article
L' enseignement des langues et cultures d' origine ( ELCO ) est un dispositif qui soulève de nombreuses questions : facilite-t-il réellement l' insertion dans la société d' accueil ? La maîtrise de la langue française ne devrait-elle pas être pr[...]Article
S. Agostinelli ; M. Metge |Revue Skholê (n°6, MAI 1997)A partir de l' expérience d' une école primaire du Var, les auteurs proposent une présentation formelle de l' outil informatique, dont les enseignants doivent connaître les possibilités et les limites et une pratique de réalisation mise en oeuvr[...]Article
La question posée prend appui sur de nombreuses interviews, enquêtes, recherches empiriques, élaborations à caractère théorique : on y interroge les comportements des populations concernées, leurs positionnements à l' égard des contraintes écono[...]Livre
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L' ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | PARIS : CNDP | 1997Ensemble de textes officiels concernant le CAP Petite enfance : organisation de la formation, des épreuves d' examen ( domaine professionnel et enseignement général ). Le contenu est présenté sous forme de référentiel professionnel qui définit l[...]Article
Dossier sur la médiation éducative : - médiation et théories du développement ; - la remédiation cognitive par la re-médiation sociale ; - l' enseignant et la médiation ; - interactions de guidage et effet-tuteur.Article
Les propositions Bayrou sur l' université et le rapport Fauroux sur l' école ne sont divergents qu' en apparence puisqu' ils témoignent tous deux des hésitations et blocages du corps politique français dès lors qu' on aborde le problème de l' in[...]Livre
Ce livre retrace les différents séminaires de Jacques Lacan sur la psychanalyse de 1936 à 1996. Il est question des grands concepts de la psychanalyse : - le stade du miroir ; - l' agressivité en psychanalyse ; - des névroses et psychoses ; - du[...]Livre
Existe-t-il un professionnalisme enseignant spécifique à ce que l' on appelle les banlieues ? Et dans ce cas, quelles en sont les principales caractéristiques ? Comment répondre aux établissements où l' hétérogénéité fait place à une concentrati[...]Livre
L' auteur propose une approche pédagogique de la notion de " travail de groupe " et s' interroge sur les différents courants théoriques qui l' ont promue. Il étudie également les différentes pratiques dans ce domaine telles qu' elles ont été sug[...]Article
La diffusion du concept d' évaluation formative ne s' est pas traduite par des modifications d' attitudes dans la façon d' enseigner. Cette conception " nouvelle " de l' évaluation attribue à l' erreur un statut et une signification très différe[...]Article
Au début de ce siècle s' est développé un puissant mouvement appelé " psychopédagogique " qui prônait l' application de la psychologie à l' école. Pour Vygotsky, au contraire le rapport enseignement/apprentissage et développement à l' âge scolai[...]Article
La place de Françoise Dolto dans l' histoire de la psychanalyse française et le point sur ce qu' il reste de son oeuvre : Il semble que F. Dolto ait laissé davantage l' image d' une praticienne que d' une théoricienne, " quelqu' un de génie qui [...]Livre
Que faut-il pour qu'une relation s'établisse entre un apprenant et un objet à connaître ? Quelles conditions pour s'approprier un savoir ? Après avoir décortiqué le processus d'apprentissage, l'auteur propose un modèle pédagogique où s'articulen[...]