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M. Debesse ; G. Mialaret ; J. Assa ; A. Clausse ; A. Léon ; J. Vial ; G. Snyders | Paris : PUF | 1978Le deuxième tome de ce Traité des sciences de pédagogique est consacré à l'hisoitre de la pédagogie depuis l'Antiquité jusqu'en 1971. Il s'articule autour de 6 chapitres :- Le premier part des origines en Mésopotamie pour terminer par la période[...]Livre
Comment donner une nouvelle chance à des élèves en situation d'échec scolaire ? Don Lorenzo Milani, prêtre italien répondit dans les années soixante en créant une école hors normes à Barbiana, hameau perdu de Toscane.Livre
La première partie est consacrée à la théorie de la mobilité et l'analyse des systèmes : la relation entre le niveau d'instruction et le statut socio-professionnel.La deuxième partie aborde l'inégalité des chances devant l'enseignement, à partir[...]Livre
L'auteur étudie la possibilité de la descolarisation, d'une école qui ne serait pas obligatoire. Quels intérêts se jouent dans l'obligation scolaire, quels seraient les avantages et inconvénients de la disparition des institutions scolaires tell[...]Livre
Ce livre revient dans un premier temps sur l'histoire de l'éducation, depuis les conceptions antiques en passant par celles du Moyen-âge, celles "humanistes" de la Renaissance et des XVIIème et XVIIIème siècles, jusqu'aux conceptions "pédagogiqu[...]Livre
A. Touraine ; R. Grégoire ; CENTRE D'ETUDES PROSPECTIVE ; B. Schwartz ; M. Lévy ; F. Viallet | Paris : PUF | PROSPECTIVE | 1967Etude sur l'éducation en France : analyse de la situation au moment de l'étude afin d'en dégager les grandes tendances, avec entre autre "la demande en éducation" émanant de l'ensemble de la nation. Au lieu de s'interroger sur le rôle de l'ensei[...]Brochure
Célestin Freinet explique en quoi consiste la pédagogie du tâtonnement expérimental, comment le mettre en application, et quels en sont les bénéfices.Livre
Cet ouvrage présente un tableau général de l'état des disciplines pédagogiques de l'époque et propose une doctrine de l'éducation sous tous ses aspects.Livre
L'auteur étudie la notion de "débilité" et de "fausse débilité". Les enfants sont classifiés "arriérés" dans un rôle que l'on évite le plus souvent de remettre en cause. Elle donne une description de l'atteinte organique, de l'insuffisance menta[...]Livre
Cet ouvrage rassemble les contributions d'un colloque dont l'objet était de faire connaître au grand public le contenu du projet Langevin-Wallon de la Réforme de l'enseignement, conçu par le Conseil National de la Résistance au sortir de la guer[...]Périodique
Depuis 1967, la Revue française de pédagogie constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte [...]