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F. Pagneux ; C. Barroux ; P-G. Coslin ; C. Petitot ; A. Desmarest |Pour la sociologue, M. Esterle-Hedibel, le décrochage scolaire n'est pas un état mais un "processus multifactoriel" pouvant s'étaler sur plusieurs années. Après une enquête pour analyser le phénomène, ce dossier donne la parole à un Maître de co[...]Livre
Les politiques d'éducation concernent près de 15 millions d'élèves en France. Ce livre débute par une présentation synthétique des approches, des modèles et des démarches qui ont été développés pour étudier les politiques d'éducation. Il aborde [...]Article
Dans un entretien, une inspectrice d'académie et chercheuse en politiques publiques donne son avis sur la réforme de l'éducation prioritaire et le lancement des "réseaux ambition réussite".Livre
Les secteurs de l'éducation et de la santé sont très importants pour lutter contre la pauvreté. Cet ouvrage montre comment améliorer le système éducatif et le système de santé. Il revient sur l'approche traditionnelle de l'éducation, sur son fin[...]Rapport
Le présent rapport, qui examine notamment l'organisation du système scolaire en matière de parcours des élèves et de service des enseignants, entend apprécier si le système éducatif, dans le champ de l'enseignement scolaire public allant de la m[...]Article
Ces professeurs ont créé des établissements innovants pour les élèves décrocheurs, ces oubliés de l'Education nationale. Ces établissements sont fédérés au sein de la Fespi (Fédération des établissements scolaires publics innovants).Livre
L'auteur, spécialiste des questions d'éducation et de formation, analyse de façon détaillée les faiblesses des réformes successives du système de formation professionnelle français. Il donne des repères pour mieux comprendre le fonctionnement de[...]Livre
Pourquoi la jeunesse française se caractérise-t-elle par un profond pessimisme, un manque de confiance en son avenir et une certaine résignation ?. Ce livre tente de caractériser ce malaise collectif, d'en analyser les causes et de proposer quel[...]Livre
Ce livre présente d'abord l'évolution du système scolaire et des thèmes de recherche de la sociologie de l'éducation. Il montre ensuite comment la sociologie de l'éducation a analysé la différenciation des trajectoires scolaires et les inégalité[...]Usuel
Ce dictionnaire aborde les problématiques liées aux approches sociologiques et psychologiques des sciences de l'éducation, en particulier dans l'espace de recherche francophone. il fournit un fonds commun de concepts, de méthodes et d'interpréta[...]Livre
G. Baillat ; J-M. De Ketele ; L. Paquet ; C. Thelot | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2008Cet ouvrage est issu du 18ème colloque international de l'Association pour le Développement des Méthodologies d'Evaluation en Education (ADMEE) (octobre 2005). Il est structuré en trois grandes parties qui regroupent les contributions : 1 - Les [...]Livre
Comment l'école s'inscrit-elle dans la société ? Que fait-elle aux individus ? Dans cet ouvrage, le sociologue propose une synthèse sur quinze ans d'observation, d'enquêtes et d'interventions sociologiques dans le monde de l'école. Il plaide pou[...]Rapport
F.W. Horton ; ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE. | PARIS : UNESCO | 2008Ce rapport livre un état des lieux et une mise en perspective de la maîtrise de l'information. Il souligne l'importance des mutations du XXIe siècle (outils informatiques, médias, e.learning, maîtrises culturelles ...). Il élabore un schéma d'ac[...]Article
J. Donzelot commente ici l'ouvrage de Denis Meuret "Gouverner l'école" qui montre que la divergence entre les deux modèles apparaît moins dans l'acquisition des connaissances que dans la confiance qu'inspire l'institution : si Les élèves françai[...]Article
«Ce dossier expose les principaux problèmes posés par les transferts de compétences à tous les niveaux du système scolaire (école primaire, secondaire, université). Il analyse les enjeux pour les différentes collectivités territoriales en matièr[...]