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Livre
L'auteur traite dans cet ouvrage de la violence dans les établissements scolaires. La dimension qu'il a choisie de traiter concerne l'acquisition des compétences interpersonnelles. L'école, explique-t-il, a deux fonctions essentielles: transmett[...]Article
Au cours des trente dernières années, des choix politiques majeurs ont profondément modifiés le système français d'enseignement (collège unique, éducation prioritaire, baccalauréat professionnel...). Si ces choix ont été source de progrès, les a[...]Article
Présentation et extraits du livre de Marie Duru-Bellat : L'inflation scolaire."Les promesses déçues de l"ascenseur social" : Alors que l'école est volontiers critiquée, la société française tend à prolonger la durée des études, à produire toujou[...]Livre
Partant du constat que la "crise" de l'école contemporaine provoque chez certains une idéalisation du passé, en particulier de "l'école républicaine" de Jules Ferry, ce livre souhaitant y apporter "la distance de l'histoire", est essentiellement[...]Livre
Le modèle social français est-il devenu obsolète et pesant pour l'activité économique de France et les finances publiques ? Le modèle social français est analysé dans l'ouvrage sous la forme de 129 questions auxquelles les auteurs répondent en a[...]Article
"Cette note de synthèse examine la façon dont l'histoire française de l'éducation aborde le phénomène scolaire dans sa dimension sociale et institutionnelle (la scolarisation) et dans sa dimension culturelle et pédagogique (l'enseignement). Alor[...]Brochure
SURESNES : CNEFEI 2005« Cette publication propose les principaux textes de cadrage européens et internationaux, une bibliographie, des articles de présentation, de commentaire et de synthèse des politiques développées depuis 1990 au niveau européen et international e[...]Livre
Sept axes thématiques principaux structurent ce livre : les relations de l'école avec les pouvoirs politiques et religieux, la construction des savoirs et les méthodes pédagogiques adaptées pour les transmettre, l'organisation des institutions s[...]Article
En France, suite aux mobilisations enseignantes massives de 2003, le gouvernement a initié un vaste débat sur l'école : quelles sont les finalités de l'école? Comment se décident et s'orientent les politiques éducatives? L'éducation est-elle glo[...]Article
F. Jacquet-Francillon ; J-Y. Rochex ; J. Schriewer ; A. Welch ; N. Mons ; F. Orivel |Cette partie est composée de trois articles :- l'internationalisation des discours sur l'éducation : adoption d'une "idéologie mondiale" ou persistance du style de "réflexion systémique spécifiquement nationale ?- l'internationalisation des univ[...]Livre
Les politiques d'éducation servent de cadre au fonctionnement de l'enseignement préélémentaire et élémentaire, des divers types d'enseignement secondaire et des diverses formes d'enseignement supérieur. Cet ouvrage ne présente pas l'ensemble ni [...]Article
"Un examen des enjeux scientifiques et politiques de la "démocratisation scolaire" exige donc de mettre en lumière les biais sociologiques guidant les choix des indicateurs statistiques utilisés. Le premier type de biais consiste à ne pas tenir [...]Article
C. Rault ; F. Armstrong ; M. Di Duca ; V. Rossini ; M. Ainscow ; J. Fayet ; J. Sagot |Ce dossier sur les "Besoins éducatifs particuliers" (concept anglo-saxon adopté par la France) est composé de trois parties :- la première aborde les problématiques historiques et notionnelles dans les différents pays européens (Angleterre, Ital[...]Article
"Longtemps analysées sous l'angle économique, les inégalités s'appréhendent aujourd'hui selon une multitude de critères comme le sexe, l'âge, la santé ou le territoire... Ces nouvelles sensibilités aux inégalités ont transformé le regard des soc[...]Article
A. Juranville ; A. Demailly ; N. Perez ; A. Lancry ; G. Pineau |Dossier sur les relations complexes mais fécondes entre psychologie et pédagogie qui s'articule autour de :- la psychanalyse et l'éducation ;- quelques effets pervers de notre système éducatif ;- concevoir et tester d'autres façons d'apprendre ;[...]