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Cet ouvrage traite le thème de l'échec scolaire dans notre pays et du rôle des parents et des travailleurs sociaux face à ce problème de société. L'ouvrage est accessible grâce à l'enquête de terrain réalisée par l'auteur. Cette dernière montre [...]Dvd
Ce DVD regroupe des témoignages de différents corps de métier participant à l'intégration des enfants handicapés dans le milieu scolaire : directeur et professeur d'école ou d'institut spécialisé, assistant sociale, psychologue, assistant d'éduc[...]Livre
L'auteur de cet ouvrage effectue un tour d'horizon complet de la pédagogie.L'ouvrage se décompose en 3 parties :- L'intention pédagogique,- Modes de pensées et méthodes,- Le système : rencontre et engagement.Livre
Y-a-t-il aujourd'hui un "problème" de motivation ou encore décrochage, désintérêt, ennui chez les élèves ? Peut-on parler d'épuisement professionnel de la part des enseignants ? Les auteurs de ce livre se tournent vers la recherche en psychologi[...]Article
On observe un recours croissant aux "techniques psy" alors que les professions concernées connaissent de nombreuses difficultés. Ce dossier tente de redonner un sens à la parole de chacun en redécouvrant une analyse plus individualisée de l'enfa[...]Article
"Cette note de synthèse examine la façon dont l'histoire française de l'éducation aborde le phénomène scolaire dans sa dimension sociale et institutionnelle (la scolarisation) et dans sa dimension culturelle et pédagogique (l'enseignement). Alor[...]Article
J-T. Schmidt ; D. Lerch |"La présence importante d'enseignants spécialisés alsaciens ou mosellans dans l''entre-deux-guerres en France posait question. L'annexion de ces trois départements à l'Empire allemand amène, notamment avec Elberfeld, la création de classes auxil[...]Article
Les auteurs analysent et essaient d'identifier les pratiques pédagogiques les plus susceptibles d'améliorer la performance scolaire des élèves de milieux moins nantis dont les risques de décrocher sont le plus élevés. Pour ce travail, les auteur[...]Article
"Ils sont chercheurs, architectes, journalistes, ingénieurs, documentalistes, étudiants, experts-comptables, enseignants... Leur point commun ? Produire, diffuser, manipuler de la connaissance, chercher, découvrir, informer, enseigner.On peut le[...]Brochure
Recueil d'articles issus du colloque « Quelle place pour les analyses de pratiques professionnelles dans la formation ? éducation santé travail social ». Ce colloque avait pour but la réflexion sur la compéxité de l'analyse des pratiques dans [...]Article
"L'article cherche à répondre si les origines migratoires font varier significativement les conceptions du métier et les attitudes professionnelles des accédants enseignants. A partir d'une enquête par questionnaires menée auprès de 1 022 stagia[...]Article
"Cet article présente les conceptions, les cadres théoriques et les méthodes de recherche des travaux du réseau RESEIDA qui portent sur les processus à l'oeuvre dans la production des inégalités d'apprentissage des élèves, inégalités elles-mêmes[...]Article
Cet article traite d'une pratique pédagogique particulière : le jugement que les enseignants portent sur la valeur scolaire de leurs élèves.Article
"Une enquête a été menée auprès de 145 enseignants d'EPS qui accueillent des élèves handicapés physiques. La majorité d'entre eux déclarent ne pas changer leur pédagogie et ne pas participer au projet collectif d'intégration. Les analyses, d'ord[...]Article
J. Poje-Cretien ; G. Vergnaud ; C. Alvès ; H. Benoit |Ce dossier sur les troubles de l'apprentissage commence par situer le cadre théorique pour penser l'éducation ou la rééducation d'élèves présentant des troubles des apprentissages.Il est question aussi d'une approche clinique de ces troubles qui[...]Article
"La présente étude montre qu'en éducation physique, les enseignants adaptent des positions particulières vis-à-vis de l'actuelle politique d'intégration (résistance, suivisme passif ou actif, militantisme). Celles-ci s'organisent à partir d'un r[...]Article
Malgré les difficultés du métier, certains enseignants développent une attitude essentiellement positive qui semble relever d'une capacité personnelle à gérer le stress et à s'adpter. A y regarder de plus près, on peut plutôt discerner un effet [...]Article
Ce dossier est composé de différents articles :- de la réussite scolaire à la résilience scolaire : la santé mentale mise à l'épreuve ;- résilience(s) et résilience scolaire ;- les enseignants, tuteurs potentiels de résilience ;- résilience, sco[...]Article
"La recherche menée de 2000 à 2002 tente de mettre en évidence des exemples de formation professionnelle initiale à la formation tout au long de la vie des futurs enseignants dans différents pays. Elle soulève la question de savoir quelle est la[...]Article
Dans une ZEP du département de Haute-Marne, un enseignant supplémentaire a permis un dédoublement de la classe afin de prendre en charge les élèves en difficulté.Cet article rend compte des résultats du dispositif.Livre
Dans une première partie, intitulée "Les professionnels confrontés à l'écriture de leur(s) pratique(s), les auteurs s'intéressent aux obstacles de nature diverses auxquels se heurtent des professionnels, des enseignants puis des travailleurs soc[...]Article
Cette note de synthèse a pour objectif de faire le bilan de ce que l'on sait aujourd'hui sur l'effet pygmalion et de contribuer à apporter des éléments de réponses aux questions suivantes :- les attentes de l'enseignant influencent-elles les per[...]Article
L'auteur se prononce sur le discours des enseignants et montre que ces enseignants sont démunis face à ces élèves décrocheurs.Article
Ce numéro est principalement consacré à l'approche des publications en ligne dans le cadre scolaire par et pour les élèves et les familles. La première partie est consacrée aux enjeux et initiatives de la pratique scolaire du web. La deuxième pa[...]Article
Chacun des articles de ce numéro tente d'analyser l'articulation entre les discours et les modèles nationaux d'intégration et les logiques à l'oeuvre à l'intérieur des écoles et des classes. Les auteurs examinent l'organisation des établissement[...]Article
Ce dossier traite essentiellement des violences subies et ressenties par les jeunes. Les différents articles présentés ne proposent pas une définition de la violence, mais proposent une réflexion sur les manifestations de celle-ci et sur ses mod[...]Article
E. Tezenas ; B-P. Combes ; F. Hurstel ; SCHAEFER M-F ; A. Thévenot |Beaucoup d'adultes, (parents, enseignants, intervenants sociaux...) sont aujourd'hui en difficulté face aux enfants. Beaucoup dénoncent le manque d'autorité comme source principale de toutes leurs difficultés. Mais à qui la faute ?Ce dossier com[...]Article
C. Rault ; F. Armstrong ; M. Di Duca ; V. Rossini ; M. Ainscow ; J. Fayet ; J. Sagot |Ce dossier sur les "Besoins éducatifs particuliers" (concept anglo-saxon adopté par la France) est composé de trois parties :- la première aborde les problématiques historiques et notionnelles dans les différents pays européens (Angleterre, Ital[...]Article
"En partenariat avec les enseignants et les travailleurs sociaux de Belleville à Paris et de Mantes-la-Jolie dans les Yvelines, une association d'action sociale et culturelle propose à des écoliers de 6 à 12 ans, en difficulté scolaire et au com[...]Article
Cette recherche exploratoire porte sur l'identité des enseignants du second degré, travaillant dans des classes ordinaires ou spécialisées. Les difficultés scolaires des élèves devraient entraîner une adaptation et un changement profond de l'ide[...]Article
"L'article part du constat de la résistance des personnels de base enseignants et chefs d'établissements à l'évaluation des établissements et à une évaluation de leur travail qui prenne en compte les résultats et les progrès des élèves.L'auteur [...]Article
Colloque sur :- les missions de l'enseignant à l'hôpital : quelle évolution ?- les équipes pluridisciplinaires ;- le suivi scolaire dans le cadre d'un projet global individualisé ;- des projets pédagogiques pour rompre l'isolement scolaire, cult[...]Article
"L'analyse d'entretiens semi-directifs, conduits auprès de cinq enseignants intégrant des enfants sourds, et de questionnaires remplis par douze personnels spécialisés, permet d'établir un constat : si l'intégration scolaire est un principe dont[...]Article
H. Benoit ; F. Bertin ; F. Claudel ; F. Duquesne ; A. Vanbrugghe |"Pour constituer le dossier qui suit, les formateurs du département Surdité du Cnefei se sont rendus dans une trentaine de dispositifs de scolarisation de jeunes sourds dans le second degré. Ils y ont recueilli les points de vue des personnels q[...]Livre
Chaque année, 60 000 jeunes quittent l'Education national sans qualification ni diplôme. Du jour au lendemain, ces adolescents décrochent et ne peuvent plus de lever le matin pour aller au collège ou au lycée. Proviseur d'un établissement qui do[...]Livre
Cet ouvrage est le résultat collectif des travaux du laboratoire CIVIIC de sciences de l'éducation de l'université de Rouen. Il montre que les métiers de l'éducation et de la formation sont aujourd'hui en mutation. De nouveaux métiers apparaisse[...]Livre
Cet ouvrage part du principe que dans chaque situation, les démarches évaluatives relèvent d'actes concrets et de scénarios éducatifs. La présentation des gestes de l'évaluation, dans cette tension symbolique et opératoire, s'organise autour de [...]Livre
Les auteurs présentent le projet «Naître à l'art». C'est une action d'accompagnement, auprès d'élèves en très grande difficulté scolaire, visant à redonner ou donner le goût d'apprendre, avec comme médiation, l'art. Ils retracent au cours des ch[...]Article
S. Pouts-Lajus ; G. Puimatto ; A-M. Bardi ; J-F. Pillou ; A. Scoazek |Dossier consacré à plusieurs expériences d'utilisation des cartables, manuels, bureau ou encore classe "électroniques". Quels services et "valeur ajoutée" apportent ces outils de liaison et ces environnements de travail dont les effets s'exercen[...]Article
E. Jalley |Revue Connexions (n°78, 2002)"L'analyse précise des chiffres (sur une seule discipline, la psychologie, prise comme banc d'essai), montre que le décret de 1984 a pour conséquence la réduction de 20 % environ du pouvoir d'achat en fin de carrière pour 65 % des professeurs (1[...]Article
F. Best ; P. Saramon ; D. Olivier ; J-L. Lopez ; H. Quatrefages |Où en est-on de la lutte contre l'échec scolaire et l'exclusion sociale dans le domaine de l'éducation ?Dans la même période où étaient mises en place les ZEP, les AEPS (activités éducatives périscolaires) tentaient de venir en aide aux publics [...]Article
Cet article traite des phases qui ont marqué l'évolution de l'éducation spéciale au Brésil, depuis le confinement des élèves handicapés dans les institutions spécialisées, ou l'orientation thérapeutique était dominante, jusqu'à nos jours, où cet[...]Article
Les auteurs résument brièvement les caractéristiques et les risques de la dépression enfantine, décrivent les axes principaux du traitement et de l'approche orthopédagogique en classe.Article
B. Blandin ; F. Haeuw ; H. Choplin ; S. Pouts-Lajus ; M. Linard |L'objet du présent dossier consiste à mieux comprendre les processus d'innovation à l'oeuvre dans les dispositifs de formations ouvertes. L'idée directrice peut se résumer à la question : dans quelle mesure l'ouverture des dispositifs de formati[...]Article
Comment les enseignants de l'école primaire en ZEP définissent-ils, identifient-ils et gèrent-ils les élèves en difficulté qu'ils ont dans leur classe ?L'analyse du discours des enseignants montre que le processus de catégorisation, les comporte[...]Article
Les pratiques d'écriture en formation des enseignants sont désormais répandues. Elles se présentent sous des formes contrastées. Les auteurs comparent trois genres d'écrits à vocation professionnalisante : des mémoires professionnels et des port[...]Article
L'auteur évoque la manière dont les enseignants du primaire parlent de leurs élèves en difficulté à l'occasion des activités informatiques.Livre
Les deux premiers chapitres sont consacrés au modèle général du programme institutionnel et à ses transformations. Les six chapitres suivants sont plus "empiriques", étant consacrés à des expériences de travail particulières. La progression choi[...]Article
Le présent article cherche à rendre compte de la distance entre les orientations politiques, favorables à l'intégration scolaire et sociale, et des pratiques socio-scolaires, qui témoignent d'une tendance encore forte à la mise à l'écart des enf[...]Article
Les auteurs de cette note de synthèse, plutôt que de proposer une synthèse traditionnelle, une revue des travaux sur le thème, proposent une grille d'exploration de ce corpus composée de quatre axes de fonctionnement :- les finalités du disposit[...]Article
L'école pour tous est un enjeu majeur pour le devenir de notre société et est au coeur du projet républicain. Cependant, des inégalités perdurent et ce numéro tente d'analyser les facteurs qui concourent à la reproduction de ces inégalités dans [...]Article
L'auteur fait une analyse des difficultés relationnelles au sein de l'école et expose le point de vue d'élèves, de parents, d'enseignants et des pouvoirs publics.Des exemples de stress sont présentés afin d'aborder et de comprendre les situation[...]Article
Point de vue d'un enseignant en IME sur l'opposition entre instituteurs et éducateurs dans le secteur médico-social. L'accent est mis sur le besoin de clarifier les rôles de chacun et de travailler dans la complémentarité pour mettre en oeuvre u[...]Article
Expérimentée dans plusieurs collèges, à l'initiative d'enseignants et de travailleurs sociaux, la médiation par les pairs instaure un autre mode de régulation des conflits.Article
L'école est en but à des contradictions majeures qui mettent en évidence un écart croissant entre l'objectif égalitaire et la prise en compte nécessaire des différences, entre la valeur de partage et les exigences de compétition incarnées par le[...]Article
L'auteur aborde la prévention dans sa dimension spécifiquement pédagogique. Il démontre que dans les réseaux d'éducation prioritaires, les enseignants ont un rôle à jouer pour étayer les élèves dans ce qui est attendu d'eux à l'école.Article
La problématique de l'adaptation des enfants dysmorphiques à l'école ordinaire suppose que soit perçue la différence entre anomalie et anormalité. Une attitude prévenante des enseignants, une vigilance à l'égard des reactions des autres enfants,[...]Article
Ce rapport du Conseil économique et social se donne cinq principes d'action pour favoriser la réussite scolaire :- assurer la réussite pour tous ;- définir un nouveau concept de "l'excellence" ;- préserver une école laïque construite pour tous ;[...]Article
Ce texte a pour objectif de souligner l'intérêt de l'analyse ergonomique du travail des enseignants. Il demontre que le point de vue de l'ergonomie permet de modifier les représentations que la plupart des enseignants ont de la situation d'appre[...]Article
A. Abella ; M. Gex-Fabry ; J. Manzano |Cette étude confirme l'existence de différences importantes entre enseignants et cliniciens au niveau de leur perception des difficultés des enfants d'âge scolaire.Ces différences liées à l'identité professionnelle spécifique de chacun, influenc[...]Article
L-M. Bossard ; J. Chami ; D. Fablet ; J. Lévine |Revue Connexions (n°75, 2001)Les auteurs de ce dossier, cliniciens praticiens de la formation d'enseignant, les amènent à proposer de penser que les dysfonctionnemenst et les souffrances constatés dans la formation comme sur le terrain relèvent de glissements ou de confusio[...]Livre
Ce guide donne les caractéristiques de l'audition et de la déficience auditive, présente les différents modes et aides de communication (la communication non verbale, la gestualité, la dactylologie, le langage parlé complété (LPC)), la langue de[...]Article
L'auteur de cet article porte un regard sociologique sur les intervenants (médecins, infirmiers et enseignants) qui exercent une activité professionnelle en prison.L'objet de cet article est de proposer autour de la notion de "profession" une re[...]Livre
Ce livre sur la relation éducative est composé de trois grandes parties :- la première partie fait le point sur les facteurs institutionnels, sociologiques et culturels de la relation éducative : le premier chapitre étudie l'acte éducatif, les [...]Article
Une observation fine des rapports entre les familles immigrées et l'école montre qu'il y a des explications multiples à leur apparent désintérêt.Article
Cette note de synthèse retrace l'évolution du paradigme au cours des douze dernières années : son historique se situe sur deux plans : organisationnel d'abord, méthodologique ensuite.L'analyse s'est fondée sur une systématique. Les ouvrages et l[...]Article
J-P. Sartre ; R. Badache ; Y. Guerré ; R. Deforges ; B. Bourgarel ; S. Triquenaux ; M. Coitoux |Après un texte philosophique de J-P. Sartre sur l'univers de la violence, extrait des "Cahiers pour une Morale", une rencontre avec les fondateurs d'une "association de réflexion et d'information sur les problèmes de violence" est proposée, où i[...]Article
C. Sabatier ; M. Kaluszynski ; G. Neyrand ; C. Dubar ; S. Tisseron ; O. Galland ; J. Pain ; P. Jeammet ; B. Sachs |L'échelle des âges de la vie est-elle en cours de transformation ? A ces catégories d'âge, traditionnelles, se sont ajoutées des étapes supplémentaires. On évoque la pré-adolescence de plus en plus précoce, l'adolescence devenue interminable, un[...]Article
Il est difficile de faire des prévisions sur l'école de demain. Mais on peut réfléchir sur ce qui s'est passé jusqu'à maintenant.L'auteur évoque la pression exercée sur l'école maternelle pour une précocité des apprentissages ; l'allongement de [...]Article
Des enseignants et des travailleurs sociaux travaillent ensemble pour tenter de sauver des jeunes en difficulté.L'objectif principal : les réinsérer dans un cursus classique et une vie normale.Compte-rendu d'une expérience de classe relais.Article
S. Chaumier ; H. Cormier ; F. Poirier ; B. Assicot |Présentation d'une expérience "Point écoute" dans une école primaire du Mans, où des enseignants et des travailleurs sociaux ont mis en place un projet qui doit :- donner aux enfants la possibilité de traduire, dans le cadre même de l'école, leu[...]Article
Ce sujet d'actualité soulève beaucoup de questions et amène les auteurs de ces articles à proposer d'autres réponses à ces violences scolaires : la relation plutôt que l'exclusion ; des formations pour les enseignants ; l'égalité devant la loi p[...]Article
Cette étude a pour objet d'analyser les représentations sociales d'adolescents handicapés des personnels qui les entourent : éducateurs, psychologues, psychomotriciens...Les résultats de cette étude montrent que ces adolescents ont du mal à iden[...]Article
Avec la démocratisation scolaire et la diversification sociale des publics scolaires, les enseignants ne se reconnaissent plus systématiquement dans leurs élèves. Certains souffrent psychologiquement des problèmes relationnels avec les adolescen[...]Livre
Le travail des auteurs est centré sur un type d'actions et/ou de dispositifs avec lequel l'analyse des pratiques professionnelles entretient un certain nombre de liens : les interventions.Les textes sur cette recherche-action sont regroupés en d[...]Livre
"La situation pédagogique peut être définie comme un triangle composé de trois éléments, le savoir, le professeur et les élèves". L'auteur modèlise dans cet ouvrage, issu de sa thèse, l'acte pédagogique et en détaille les trois volets : qu'est-c[...]Livre
Analyse des violences ordinaires en milieu scolaire à partir des récits recueillis par un comité de prévention des mauvais traitements. Tous ces faits questionnent la défaillance des adultes dans ces situations et soulignent les difficultés des [...]Article
L'auteur, enseignant sportif, rend compte d'une étude menée dans un IME des Alpes-Maritimes, sur l'importance du rôle joué par les multiples intervenants en sport.Article
L'étude présentée, menée en collège montre des enseignants soucieux de favoriser les relations entre adolescents handicapés ou atteints de troubles de la santé et les autres, d'une part, et d'autre part, de permettre les apprentissages du niveau[...]Article
L'accueil d'enfants handicapés dans les classes ordinaires implique le plus souvent des aménagements pédagogiques pour prendre en compte leurs difficultés.Les auteurs présentent ici les modes de travail qui peuvent s'établir entre les enseignant[...]Article
Suite de quatre articles permettant de faire le point sur l'état des ZEP aujourd'hui :- va-t-on étendre sans fin les ZEP ?- ZEP et pédagogie de la réussite scolaire ;- les limites de la coopération dans les partenariats en ZEP ;- les personnels [...]Article
A-M. Chartier ; J. Martinaud ; C. Helfter ; B. Falaize ; J. Damon ; R. Ballion ; M. Mailat |Deux axes structurent ce numéro, le premier concerne le social à l' école, le second, l' école dans l' environnement social. L' école se confronte à deux représentations de l' enfant : d' une part, l' élève suppose pouvoir apprendre et, d' autre[...]Article
F. Chaine ; F. Cosseron ; N. Taïeb ; S. Fournier ; C. Epelbaum |Les auteurs présentent une expérience de groupe de parole constitué de professeurs d' un établissement du second degré et coordonné par un psychiatre et une psychologue du CMP du secteur. Ce " Réseau Adolescence de la Fondation Vallée " à Gentil[...]Article
La connexion des écoles sur Internet est à l' ordre du jour. Si la navigation sur le Net est un symbole indéniable d' ouverture, elle nécessite une maîtrise et l' invention de nouvelles pratiques pédagogiques de la part des enseignants.Article
Comment apprendre aux jeunes à dire non à la prise de stupéfiants ? Comment se construit l' accompagnement éducatif autour de ce phénomène ? Après un entretien avec la Présidente de la Mission interministérielle de lutte contre la drogue et la t[...]Article
F. Lorcerie ; S. Broccolichi ; M. Barthélémy ; J. Le Breton ; B. Lahire ; G. Chauveau ; E. Rogovas-Chauveau ; B. Vrignon |Après un regard sur les pratiques d' autres pays européens en terme de partenariat Familles/Ecole, ce dossier analyse les obstacles au rapprochement des familles et de l' école en France, montre en quoi ce rapprochement peut avoir une influence [...]Article
Dossier consacré à un bilan des pratiques d' apprentissage de l' informatique majoritairement à l' université et à l' IUFM et à la recherche centrée sur l' informatique dans le domaine des sciences de l' éducation. Expériences d' utilisation de [...]Article
Cette note de synthèse, qui se présente en deux parties, se penche sur l' une des perspectives qui traversent, parfois implicitement ou sous d' autres appelations ( pluridisciplinarité, hybridation, polydisciplinarité... ) et avec des connotatio[...]Article
La surmédiatisation dont la violence scolaire est l' objet n' en montre toutefois que l' une de ses facettes. En effet, outre ces débordements plus ou moins graves des jeunes, il ne faut pas oublier que l' institution scolaire elle-même, ainsi q[...]Livre
L' ouvrage rassemble les contributions inédites des différents auteurs en trois parties : - analyse des pratiques et formation professionnelle continue ; - analyse des pratiques et formation professionnelle initiale ; - intervention et consultat[...]Livre
J. Haymore ; J. Sandholtz ; C. Ringstaff ; D-C. Owyer | PARIS : CNDP | INGENIERIE EDUCATIVE (L') | 1998Les grandes lignes du programme ACOT ( Apple Classrooms of Tomorrow ) et de son histoire sont exposées dans le 1er chapitre. La transition du modèle classique d' enseignement à un modèle de construction des connaissances via la technologie est d[...]Livre
Les adultes ( enseignants, éducateurs... ) rencontrent des difficultés. Chacun détient un savoir qu' il voudrait transmettre, chacun rencontre des difficultés. L' auteur analyse le sentiment d' impuissance qui en résulte, elle examine les implic[...]Livre
L' ouvrage aborde les questions suivantes : - la notation est-elle juste ? - les décisions d' orientation et de redoublement sont-elles pertinentes ? - quelles sont les spécificités des établissements et des maîtres efficaces ? - quels liens exi[...]Article
Premier numéro de deux numéros successifs qui se sont donnés pour ambition une présentation de l' analyse institutionnelle dans ses rapports à la formation. Ce numéro présente dans le cadre de Paris VIII, des contributions d' enseignants et d' é[...]Article
Présentation des résultats d' une enquête qui soulignent la nécessité d' actions de prévention pour permettre aux enseignants d' appréhender les violences. 3 niveaux de prévention sont décrits.Article
Article
Cet article rend compte d' une recherche qui s' est attachée à décrire et analyser les relations existant entre enseignants et spécialistes dans les situations d' intégration, à l' échelle de deux départements. Il en ressort que l' organisation [...]Article
Les formateurs, enseignants, animateurs, travailleurs sociaux, sont dans le contexte économique et social actuel, de plus en plus confrontés à ces enjeux cruciaux que sont la prise en compte - individuelle ou collective de publics hétérogènes et[...]Article
En dépit de son apparente homogénéité, le système universitaire français se présente au contraire aujourd'hui comme une juxtaposition de filières disparates aux objectifs et aux fonctionnements très divers. Après avoir abordé le problème de la m[...]Livre
A l' heure où les élèves en difficulté mobilisent l' école, les assistantes sociales scolaires nous révèlent une activité complexe de médiation avec les familles, les acteurs scolaires, d' autres travailleurs sociaux et les élèves. Le travail de[...]Livre
Les querelles entre les parents et l' école ne cessent d' alimenter les remises en cause de l' institution scolaire. D' où vient ce malentendu ? Différents auteurs tentent de répondre à cette question et refusent de voir l' école abandonnée à la[...]Livre
A quels objectifs répond le choix de scolariser un enfant handicapé en milieu ordinaire ? Combien d' enfants handicapés suivent une scolarité ordinaire à l' école primaire ? Comment les parents, les enseignants et les directeurs d' école jugent-[...]Article
Impossible de donner des chiffres nationaux sur la violence en maternelle. Difficile sans doute d' accepter qu' elle existe. Pourtant les enseignants en témoignent et trouvent parfois des solutions pour y remédier.Livre
Le premier chapitre renvoie à une élaboration affinée de la problématique et à la construction d' un modèle d' analyse des activités professionnelles. Le deuxième chapitre s' attache à spécifier le concept de représentations professionnelles et [...]Livre
Cet ouvrage fait le bilan de trois ans de recherches et d' enquêtes effectuées tant en France qu' à l' étranger par des spécialistes de la question. Cinq parties le constituent : - violences à l' école : cerner la question ; - la violence : un d[...]Article
Né de la volonté de rétablir la communication entre les familles et l' école, " l' espace accueil rencontre " permet aux parents et aux enseignants de se rencontrer autour de la présence d' une animatrice. Ce lieu a pour mission d' aider les fam[...]Article
L' intégration des élèves handicapés ou en difficulté d' adaptation et d' apprentissage dans un contexte ordinaire demande aux milieux scolaires d' apporter des changements dans leurs pratiques quotidiennes en vue de les adapter aux besoins des [...]Article
H. Poirier ; D. Boisvert ; G. Parent |L' identification des différents rôles attendus dans la coordination des services se réalise à travers la description des problèmes qui découlent de la désinstitutionnalisation dans le domaine de l' intégration scolaire. L' article aborde égalem[...]Article
On semble découvrir que le monde scolaire connaît la violence. Or les thèmes de formation et de réflexion sur la violence à l' école sont depuis longtemps dans l' actualité des établissements scolaires et dans les préoccupations des professionne[...]Article
On assiste aujourd'hui à une montée en puissance des violences contre les personnes - enseignants, principaux, surveillants ou gardiens, quand jusqu' alors les locaux étaient principalement visés. Analyse des différentes mesures annoncées par le[...]Article
B. Chavaroche ; A. Falcucci ; S. Vitale ; B. Schwartz |Dossier européen réalisé en collaboration avec les rédactions de revues pédagogiques italienne et espagnole " Ecole et Kikiriki " qui ont décidé de s' associer pour animer ensemble ce projet. Le thème de ce numéro est la formation de la personne.Livre
Le présent ouvrage reprend les travaux d' un séminaire organisé autour du thème des violences à l' adolescence et qui réunissait des professionnels issus de différentes disciplines ( pédiatres, psychiatres, psychologues, historiens, sociologues,[...]Livre
" La campagne pour l' élection présidentielle bat son plein. Fractuire sociale, exclusion, dix, vingt, trente fois par jour (...) qui dit que les exclus sont d' abord des exclus de la langue ? Personne ". " La langue est au coeur du processus d'[...]Livre
Les textes repris dans cet ouvrage participent de cette double interrogation :- la première partie veut contribuer à une réflexion épistémologique sur l'éducation à l'école comme objet de connaissance et de savoir ;- la deuxième partie pose l'hy[...]Article
Etat des lieux : Elèves, professeurs, et parents ; acteurs de l' école : Dès 6 ans, l' écolier japonais fait l' apprentissage du concours et du stress. A l' opposé de cette course à la réussite, les jeunes britaniques, rejetés par le système sco[...]Article
Y. Careil ; E. Chatel ; J-Y. Rochex ; J-L. Roger |Les trois articles qui composent ce dossier ont trait à l' enseignement. Les deux premiers interrogent sur l' évolution du sens social des métiers enseignants. Ils proposent une lecture de l' extrême diversité des pratiques pédagogiques des inst[...]Article
Que sont devenues les écoles nouvelles ? Après Freinet, Montessori et Korczak, tour d' horizon sur les grandes pédagogies puis enquête sur ces écoles dites expérimentales : - Reportages et témoignages à l' école Decroly ( Saint-Mandé ), à l' éco[...]Article
Dossier très complet sur la communication dans les établissements pour enfants sourds : - Une première partie est consacrée à l' importance de la langue dans la construction de l' individu ; de l' importance de la langue des signes dans la const[...]Livre
Sous la forme d' une trentaine de chapitres brefs, l' auteur montre l' importance décisive des choix éthiques de l' éducateur, quand il se donne pour fin l' émergence de sujets libres, quand il oeuvre simultanément pour une instruction et leur é[...]Livre
La dépression est un phénomène fréquent à l'adolescence et qui s'est considérablement aggravé depuis vingt ans, au point de devenir un véritable problème de santé publique. Comment la reconnaître, alors qu' elle s'exprime souvent de manière ambi[...]Livre
E. Bautier ; P. Bonveau ; K. Famery ; N. Hedjerassi | Paris : L'Harmattan | Thèses travaux universitaires | 1995Cet ouvrage apporte une réflexion intéressante sur les problèmes de formation et d' enseignement dans les quartiers sensibles face à des publics en difficultés. La question centrale porte sur le processus de professionnalisation des intervenants[...]Article
Qu' est-ce que l' usure professionnelle ? Quels en sont les symptômes ? La définition la plus largement utilisée est celle de Maslach et Jackson qui définissent le Burnout comme un syndrome d' épuisement professionnel à trois dimensions : - Des [...]Article
C. Bes ; J-C. Martin ; E. Plaisance ; B. Charlot |Réflexion sur la fonction de l' enseignement, sur les difficultés rencontrées par les enseignants pour lutter contre l' échec scolaire, sur le devenir des enseignants, sur la formation des enseignants. Comment concevoir des aides pour les enfant[...]Article
Etude des générations nées en France de l' immigration. Panorama des modèles éducatifs des enfants d' immigrés maghrébins devenus parents à leur tour et des couples mixtes. Enjeu des liens inter-générationnels, de la transmission des traditions [...]Article
Ce dossier présente le pédagogue C. Freinet et les principes de la pédagogie Freinet : - Pédagogie centrée sur l' enfant ; - Les techniques Freinet ( imprimerie, journal scolaire, correspondance, textes libres... ) ; - Pédagogie active, coopérat[...]Article
Note de synthèse sur les intéractions enseignant-élèves, le point est fait sur des travaux sur les intéractions pédagogiques mises en oeuvre par l' intervention de l' enseignant, par le biais du discours et de stratégies pédagogiques et par les [...]Article
En milieu scolaire, le plan d' intervention est une démarche pour faciliter les apprentissages et l' insertion sociale des enfants handicapés. Les fonctions du plan d' intervention au Québec y sont présentées. La formation des intervenants est t[...]Article
D. Bonnet ; H. Chabrol ; J-P. Raynaud ; P. Moron |Les auteurs ont conduit une étude en milieu scolaire auprès d' enseignants pour tenter d' analyser leur réactions face aux comportements suicidaires des adolescents, et leur intérêt vis-à-vis d' éventuelles actions de prévention. Les enseignants[...]Article
Née dans les années 1910, la psychopédagogie a d' abord exprimé le recours de la pédagogie à la psychologie scientifique. Puis, elle a pris une expansion ( polysémique ) dans plusieurs domaines ( formation des maîtres, enfance inadaptée... ) ava[...]Brochure
Il est important de mettre à plat les pratiques des formateurs pour faire apparaître les similitudes et les divergences, mais aussi ses conceptions sur la " chose éducative ". Sept grandes compétences constituent les bases d' élaboration d' un p[...]Livre
Le mouvement Freinet connait un net renouveau. Cet ouvrage regroupe les travaux et recherches de chercheurs, universitaires français et étrangers sur les pratiques et concepts élaborés par Freinet et ses continuateurs. Diversité des approches et[...]Livre
La première partie a trait aux études comparatives, elles font bien apparaître la diversité des solutions apportées d' un pays à l' autre aux problèmes qui se posent à tous les responsables des systèmes d' enseignement, notamment s' agissant de [...]Article
Les réactions du milieu pédagogique obtenues à travers les comptes rendus critiques des oeuvres de Piaget des années 1920-1930, montrent qu' un échange s' est engagé entre lecteur/auteur. Pour les pédagogues, la lecture des écrits de Piaget se r[...]Article
Ces séries d' articles portent sur l' évolution et les transformations des activités et des identités professionnelles des enseignants du second degré ainsi que sur les processus de professionnalisation.Livre
Les travaux de Gaston Mialaret peuvent se regrouper autour des cinq thèmes suivants : - Un effort constant pour réaliser l' intégration de la pratique de l' éducation, de la théorie pédagogique et des résultats de la recherche scientifique en éd[...]Livre
Dans ce livre, les auteurs, enseignantes et formatrices d'adultes, formées à la Programmation neuro-linguistique (PNL) précisent leur expérience de la PNL au service de l'enseignement. Chaque chapitre expose un "modèle d'excellence", c'est-à-dir[...]Livre
Qu' est ce que comprendre ? qu' est ce que le savoir ? comment se construit le sens ? quel est le rapport de l' élève au savoir ? Proposition d' un modèle pédagogique, " modèle cognitif de médiation " décrit en 5 étapes intéractives considérées [...]Article
SOUTENU PAR L' EDUCATION NATIONALE ET A DIMENSION EUROPEENNE, " EDUCAUTISME " A POUR OBJECTIF DE FORMER DES ENSEIGNANTS SPECIALISES - L' EXPERIENCE S' APPUIE, SUR LE PLAN THEORIQUE, SUR LA METHODE TEACCH.Article
Les enseignants et les travailleurs sociaux ont une identité professionnelle radicalement différente. Les projets communs ne peuvent être menés à bien qu'à condition que chaque partenaire puisse y voir, comme dans un miroir sa propre identité pr[...]Livre
D. Glasman ; P. Blanc ; Y. Bruchon ; G. Collanges | Paris : L'Harmattan | Bibliothèque de l'éducation | 1992Les zones d'éducation prioritaires sont ouvertes pour des actions sociales et d'éducation au partenariat : enseignant, famille, travailleurs sociaux... l'enquête menée dans deux ZEP permet d'analyser les raisons, les modes de fonctionnements du [...]Livre
FAUT-IL REDEFINIR LE METIER D' ENSEIGNANT ? TRANSMETTRE LES CONNAISSANCES NE SUFFIT PLUS, IL FAUT QUE L' INSTITUTEUR, LE PROFESSEUR S' ERIGE EN " ORGANISATEUR DE L' AVENTURE DE L' APPRENDRE ". PARALLELEMENT, L' APPRENTISSAGE DE L' ELEVE EXIGE UN[...]Livre
Un spécialiste de la mémoire développe et évalue les différentes méthodes d' organisation de la mémoire : la répétition, les codages ( catégorisation, code lexical, code sémantique ), les indices ( qui permettent de retrouver les connaissances u[...]Article
Article sur la réforme de la formation des enseignants, à travers la création des instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM). La question posée est celle de l'identité enseignante des missions qui sont confiées aux enseignants par [...]Article
Article
P. Trincal ; F. Dugast ; C. Moisan ; B. Main ; B. Lorreyte |La formation des professionnels qui sont au contact des populations immigrées est un des éléments clés de la politique d'intégration. Ce numéro regroupe l'ensemble des travaux de journées organisées en 1990 par l'INRP, le CNDPet le FAS, notammen[...]Article
L' EDUCATION PEUT-ELLE IGNORER LES APPORTS COGNITIFS, AFFECTIFS ET SPIRITUELS PROVENANT DES CULTURES OCCIDENTALES ? L' APPORT DES PENSEURS ORIENTAUX EN MATIERE D' EDUCATION ET EN SCIENCES ANTHROPO-SOCIALES INTERROGENT LES ENSEIGNANTS ET LES CHER[...]Livre
Quelle place doit-on accorder à l'affectivité dans la motivation ? La motivation est-elle la cause ou un facteur de réussite ? Quel est le rôle et l'influence de l'éducateur dans son développement ?Article
Changer l'école, oui mais comment ? Avec quels partenaires ? Des architectes se sont penchés sur la question, les communes s'impliquent et intègrent l'école à leurs préoccupations.Article
La classification des enfants anormaux médicaux ou anormaux d'école, le concept d'éducabilité, la naissance des classes spéciales ont fait l' objet de luttes ou l' enjeu professionnel a tenu une lourde place : médecins et enseignants y ont mis, [...]Article
J. Le Dren ; R. Chapuis ; J. Le Goff ; M. Gervais ; M-T. Bouyssy |Pendant longtemps, le système éducatif a dispensé un enseignement dit général qui ne permet pas aux enfants de s'insérer dans la société. Actuellement il existe une mauvaise articulation entre formation initiale, formation professionnelle et for[...]Livre
Etude des stratégies institutionnelles des professeurs et des élèves, des perspectives qui guident leur action, des cultures dans lesquelles s'enracinent leurs conduites.Article
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A. Simon |Plutôt qu'une appropriation culturelle, le projet des IMPRO vise l'inscription sociale de l'adolescent dans un métier.Article
"La pédagogie reste le parent pauvre de la formation des enseignants".Article
Comment être efficace auprès de ses élèves ? La formation à la "gestion mentale", théorie d'A. de la Garanderie, répond à cette attente.Article
D. Finkelsztein ; P. Ducros ; INRP |L'enseignement par élèves-tuteurs s'est développé dans un premier temps, comme démarche pragmatique de lutte contre l'échec scolaire. Les spécificités du dispositif y sont précisées, y compris les modalités de la sensibilisation, de l'implantati[...]Article
Les auteurs proposent un modèle de l'articulation formation-évaluation qui prend en compte, dans leur complexité, projet de formation et projet d'évaluation, et permettant ainsi de poser de façon correcte le problème de la construction du dispos[...]Article
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L'échec scolaire n'est souvent que le symptôme d'un dysfonctionnement familial. Les questions que l'on est amené à se poser à partir de ce constat sont : a quoi sert le symptôme dans l'équilibre familial ? Mais aussi dans la relation famille-éco[...]Article
En quoi les concepts d'enseignement et de formation different-ils ? Le clivage entre enseignants et formateurs semble aujourd'hui dépassé, c'est du moins ce qu'atteste une enquête auprès d'universitaires, donnant naissance au métier "d' enseigna[...]Article
LES FORMATEURS D' ENSEIGNANTS SEMBLENT PLUS PREOCCUPES PAR LA MISE EN PLACE INSTITUTIONNELLE DE LA FORMATION ET LEUR IDENTITE PROFESSIONNELLE QUE PAR LES TECHNIQUES PEDAGOGIQUES. QUELS RAPPORTS ENTRETIENNENT L' IDENTITE ET LA PROFESSIONNALISATION ?Article
L'écologie spécifique de la classe, les particularités de la vie des établissements scolaires et les défis lancent au système éducatif obligent à concevoir plusieurs stratégies complémentaires pour la formation continue des enseignants. Le plan [...]Article
La relation de l'enseignant à ses élèves est une relation qui engage profondément sa personne. Pourtant au sein de leur formation, on continue de leur apporter des éléments théoriques et pratiques venus de l'extérieur. Une expérience de formatio[...]Article
Ce texte d'une conférence prononcée dans le cadre de l'assemblée générale des CEMEA en 1964, est à nouveau publié car il reste malgré le temps toujours d'actualité. Il montre bien que toute éducation véritable passe par une relation de confiance[...]Article
Les technologies nouvelles introduisent dans le système éducatif vont modifier les modes traditionnels de transmission du savoir ainsi que les fonctions des enseignants.Article
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L'observation permet de mieux comprendre et d'agir. Quelles sont ses composantes : sa méthodologie et ses trois grands domaines d'application (l'analyse des situations éducatives, l' introduction des innovations et la formation des enseignants)Livre
L'extension des effectifs scolaires ne s'est pas accompagnée de la revalorisation de la profession d'enseignant ; il faut :1) revoir les relations futures entre sciences humaines et sciences naturelles ; 2) décloisonner les sections et les espri[...]Article
Cette note de synthèse combinera l'exposé historique des rapports entre psychanalyse et pédagogie et la classification proposée entre les deux catégories d'usage. Elle abordera : 1) la période des relations entre Freud et ses disciples éducateur[...]Article
On trouvera dans ce dossier consacré à la formation professionnelle en Europe :1) une réflexion sur la politique de formation de la Cee; 2) Une étude sur les financements; 3) Un descriptif des grands programmes ( Yes pour l'Europe, Eramus, Comet[...]Article
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La description des pratiques culturelles des jeunes d'une part, des enseignants d'autre part fait apparaître des convergences. Mais ne s'inscrivent-elles pas dans un cadre de référence intellectuel et affectif différent ?Article
J-S. Morvan ; CTNERHI ; CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D'ETUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET INADAPTATIONS |Quelle représentation-image du handicap et de l'inadaptation sous-tend le choix d'une profession d'enseignement ou d'aide sociale ? Cette question rejoint celle des motivations des professionnels du social et constitue le point de départ d'une r[...]Article
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Pour les auteurs, il est possible d'intégrer des enfants handicapés à l'école, si la classe est conçue en fonction des enfants qui la composent et non en fonction d'apprentissage prédéterminé qui empêche l'adaptation des enfants handicapés.Article
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J-B. Bonange ; G. Lafargue ; P. Bazin ; M. Meslem ; J. Bazin ; P. Maudire ; D. Duprey ; J. Herbert |Trois axes de travail étaient proposés aux participants de ces journées : l'enfant en difficulté dans la classe, stratégie de rééducation, politiques de la formation des enseignants. La question centrale était de définir les structures qui perme[...]Article
Dans l'interprétation de l'évaluation formative trois dimensions sont analysées : celle du désir de l'enseignant évaluateur et son désir de former, celle du comportement de l'élève évalué et l'existence que peut lui conférer ce message, celle de[...]Article
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E. Hadjiiski ; D. Agostini ; CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D' ETUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS ; F. Dardel ; CTNERHI ; C. Thouvenin | PARIS : CTNERHI | 1986Des praticiens, médecins ou psychologues confrontés de longue date au problème des enfants maltraités et de leur famille concluent : " On pourrait parler d'une véritable fascination, comme si l'intervenant, presque hypnotisé, perdait l'usage de [...]Livre
En retraçant l'évolution de l'école en France depuis un siècle et demi, A. Prost insiste sur sa lenteur, sur la permanence et la continuité des structures, des méthodes et du corps enseignant, sur la résistance au changement de toute l'instituti[...]Livre
Ce guide d'autoformation est destiné aux enseignants, quels que soient leur discipline et le niveau de leur enseignement. Au sommaire : définir des objectifs pédagogiques, choisir et utiliser une méthode pédagogique, intégrer les nouvelles techn[...]Livre
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J-A. Rondal ; F. Henrot ; M. Charlier | Bruxelles : Editions Mardaga | PSYCHOLOGIE ET SCIENCES HUMAINES | 1985Ouvrage synthétique sur le langage des sourds avec un point de vue d' ensemble de la psychologie du langage. Présentation des problèmes psychologiques et sociaux liés à la surdité, l' éducation des enfants sourds. Reproduction des signes gestuel[...]Livre
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Entre 1926 et 1937 de nombreux articles sur l'exploitation de la psychanalyse dans le domaine éducatif ont été écrits dans la revue Zeitschrift fur psychoanalytiche padagogik. Ces textes originaux et toujours d'actualité sont rassemblés.Livre
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L'auteur présente quelques conditions de tout changement pédagogique : revaloriser la fonction de formateur et permettre aux enseignants de devenir chercheurs et de théoriser leur pratique. Les perspectives qu'offre le courant de la recherche-ac[...]Usuel
M. Debesse ; G. Mialaret ; V. Isambert-Jamati ; J-C. Filloux ; M-C. Hurtig ; O. Bourguignon ; S. Mollo ; J. Vial | Paris : PUF | 1978Dans la première partie du tome 6 du Traité des sciences pédagogiques, ce sont les aspects psychologiques des composantes sociales qui sont étudiés : l'évolution des comportements des enfants et des adolescents, psychosociologie des groupes, les[...]Usuel
M. Debesse ; G. Mialaret ; J. Vial ; G. Landsheere de ; A-M. Huberman ; A. Léon ; P. Pichot | Paris : PUF | 1978La première partie, du tome 7 du Traité des sciences pédagogique, est consacrée à la fonction enseignante, à la profession enseignante, motivations, recyclage et promotion, au statut de l'enseignant, aux aspects pathologiques de la fonction ense[...]Livre
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Que peuvent les méthodes psychologiques, en quoi contribuent-elles au renouvellement de la pédagogie ? Qu'il s'agisse d'affectivité, de l'intelligence, de l'acquisition du savoir, du travail individuel et en équipe, de la discipline, l'auteur in[...]Livre
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Le chahut traditionnel remplissait une fonction dans le système pédagogique et marquait les temps forts de la vie collective, et l'intégration du groupe en lui donnant conscience de son unité. Le chahut anomique risquant de désorganiser le systè[...]